Tecnologia Da Gestão Aula 2 Questionário

Curso Superior de Tecnologia em Gestão Ambiental Semestre 2012/2 BLOCO CURRICULAR BÁSICO Disciplinas Introdução à Gestão Ambiental; Ecologia Aplicada e Gestão da Biodiversidade; Química Ambiental; Geologia e Geomorfologia Ambiental. Professores Cristina, Jamile, Kenia e Luciana. Módulo: Bloco Curricular Básico – 2012/2 Portfólio Individual Olá aluno (a), tudo bem? Neste portfólio você deverá realizar a leitura de um texto muito interessante que irá te ajudar a…

DE EDUCAÇÃO EDUCAÇÃO E TECNOLOGIA: UMA ANÁLISE DO USO DAS TECNOLOGIAS DE INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO NO CURSO TÉCNICO SUBSEQUENTE EM EDIFICAÇÕES DO IFRN (CNAT) Joana D’arc da Costa Projeto de Tese apresentado ao Programa de Doutoramento em Ciências da Educação da Universidade do Minho, na área de especialização em Tecnologia Educativa. NATAL/RN Janeiro/2013 Sumário 1. PROBLEMA 3 2. OBJETIVOS DOS ESTUDOS 5 2.1…

FACULDADE DE TECNOLOGIA PROF. WALDOMIRO MAY A LIDERANÇA NA FORMAÇÃO DOS GESTORES E ADMINISTRADORES DE EMPRESAS: UM ESTUDO SOBRE A ABORDAGEM DO TEMA LIDERANÇA NO ENSINO SUPERIOR Elizângela Janaína Maria de Souza Jonas Henrique da Silva Trabalho de graduação a ser apresentado à Faculdade de Tecnologia Prof. Waldomiro May como parte dos requisitos para a obtenção do Certificado de Conclusão de Curso da Graduação em Gestão Empresarial com ênfase em Sistemas de Informação.…

atos regulatórios institucionais e de curso, por parte da comunidade acadêmica, e a falta de sistemas de comunicação e de tecnologia de informação adequados à aplicação dos instrumentos de avaliação. Porém, se havia tudo a fazer para avançar da avaliação burocrática, elaborada em gabinetes, para a avaliação democrática, pactuada, onde os atores tem voz e vez, a nossa gestão propiciou às comissões de avaliação os meios para realizá-la e, efetivamente, emprestou total apoio às…

Universidade Metodista ­ EAD Página inicial ► Meus cursos ► GRADUAÇÃO ► 1100 ­ ADMINISTRAÇÃO (EAD) ► 20151 ► 8290 ­ FORMULAÇÃO DE PLANO DE NEGÓCIOS ► 16/03/2015 ► Questionário Portfólio ­ Formulação 2 Questão 1 A ideia de desenvolvimento sustentável tem sido cada vez mais discutida junto às questões que se Ainda não referem ao crescimento econômico. De acordo com este conceito (desenvolvimento sustentável), julgue respondida as afirmações a seguir: Vale 1,00 ponto(s).…

FACULDADE DE TECNOLOGIA SENACRS CURSO SUPERIOR DE TECNOLOGIA EM MARKETING A OPINIÃO DOS ALUNOS DO SENACRS EM RELAÇÃO AO ENSINO A DISTANCIA LUCIANA NUNES PITHAN JUNHO, 2010 1 Introdução O Ensino a distancia é o modo de ensino que existe deste o séc XIX em 1850, nos Estados Unidos e desde 1890 com uma instituição formal, a ICS – International Correspondence Schools. Esta metodologia permite ao aluno não estar fisicamente presente em um local de…

SUMÁRIo 1 INTRODUÇÃO 3 2 DESENVOLVIMENTO 4 3 CONsiderações finais 7 REFERÊNCIAS 9 1 INTRODUÇÃO É de suma importância para a formação do pedagogo adquirir conhecimento a respeito da inserção das novas tecnologias na educação, pois o pedagogo atuando tanto na gestão quanto na docência tem um papel fundamental na hora de implantar esses novos métodos de ensino na instituição, adquirindo recursos

e-Learning – um conceito a ser seguido… Maria Sofia Barba de Meneses Malheiro Barbosa Mestrado em Gestão de Operações Universidade Lusíada de Vila Nova de Famalicão Vila Nova de Famalicão, 2007 e-Learning – um conceito a ser seguido… Maria Sofia Barba de Meneses Malheiro Barbosa Faculdade de Engenharia da Universidade Lusíada de Vila Nova de Famalicão msmbarbosa@gmail.com Sumário Inseridos numa sociedade, em que os valores máximos estão centrados na…

APRENDIZAGEM: ANÁLISES PRELIMINARES Alessandra Dutra (UTFPR)1 Letícia Jovelina Storto (UTFPR/ PG-UEL) 2 Jair Flor da Rosa (UTFPR)3 RESUMO O presente artigo propõe avaliar como tem ocorrido o emprego das TIC’s nas escolas públicas de ensino fundamental no norte do Paraná. Para isso, aplicamos, como instrumento de coleta de dados, um questionário a professores da rede pública das cidades de Londrina e Cambé. O questionário é composto por seis questões subjetivas e uma subjetiva. Os…

digitais em sala de aula na criação de um ambiente para facilitar a comunicação dialógica entre professor e alunos no sentido de favorecer a atenção dos mesmos. Neste caso, a atenção é vista a partir de uma abordagem histórico-cultural, requerida em sala de aula e caracterizada pelo ato de prestar atenção. Para isso, utilizam-se softwares compatíveis com as especificações de metadados educacionais IMS-LD e IMS-QTI no planejamento didático e na elaboração de questionários de…