TCC Tele

Fazer o cabeamento do prédio principal, o cabo lan sairá da sala do Xerox, passará pela entrada da escola e pela sala dos professores, subindo pela tubulação lateral, até o telhado, chegando à antena receptora. Já no prédio de informática o cabo passa pela sala do servidor, pelo forro e pelo telhado, chegando até as antenas. (3°) Fazer o cabeamento no prédio de informática, saindo do rack do servidor, passando pelo eletro calha, subindo pela tubulação, chegando ao telhado e até a antena transmissora. *Sistema que contem antena, transmissor, receptor, modulador, demodulador, interface de rede ethernet e fonte em um único dispositivo. Justificativa: Iremos fazer este trabalho, pois observamos que a escola mantém apenas um único e eficaz meio de transmissão de dados, constituído por cabos de fibra ótica. Notamos que em caso de problemas físicos ou rompimento da fibra, a escola ETEC Philadelpho Gouvêa Netto ficaria sem comunicação de dados, afetando a secretaria e suas dependências que não conseguiriam acessar seu sistema e ficaria sem nenhuma conexão com a internet. Uma solução imaginada foi instalarmos antenas de ponto a ponto, criando assim uma redundância, que será utilizada para minimizar os prejuízos. Base Teórica: Instalação básica de um sistema de transmissão de dados via rádio. Com a instalação do sistema no telhado ou laje para a transmissão e recepção do…

Escola de Ciências Sociais Aplicadas Curso: Comunicação Social ROTEIRO PARA PLANEJAMENTO DE COMUNICAÇÃO – TCC II Disciplina: TCC II 1 Escola de Ciências Sociais Aplicadas Curso: Comunicação Social 1 -Resumo da situação do mercado onde a empresa atua, seus produtos e serviços; • Resumo das informações que foram passadas no Briefing para que os principais fatos e dados venham a servir de base para alinhavar um pensamento estratégico. Inclui o dimensionamento do…

PEDAGÓGICA DE BARRA DO BUGRES ESCOLA ALFREDO JOSÉ DA SILVA ENSINO MÉDIO INTEGRADO A EDUCAÇÃO PROFISSIONAL CURSO “TÉCNICO EM INFORMÁTICA” Disciplina: TCC - Docente Leandro Passos TRABALHO TCC/Artigo 2 D EMIEP ROTEIRO SOBRE A DINÂMICA DO TRABALHO: 1 – Elaboração em Grupos: 4 grupos: 4 alunos. 1 Grupo: 3 alunos. 2 – Desenvolvimento feito em 2 partes:  Trabalho Escrito (Modelo anexo no email da turma) Mínimo de 7 páginas (conteúdo)  Apresentação (Seminário – Indispensável fala de todos…

ESCOLA DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL SENAI PORTO ALEGRE CURSO TÉCNICO EM ELETRÔNICA GUILHERME OLIVEIRA DA ROSA PABLO LUIZ ALVES MONTEIRO Carro Microcontrolado: Inovação por Rádio Freqüência Monografia apresentada como requisito parcial para a obtenção da habilitação plena em Técnico em Eletrônica Prof. Flavio Rocha de Avila Orientador Porto Alegre, dezembro de 2009. 2 CIP – CATALOGAÇÃO NA PUBLICAÇÃO ROSA, Guilherme Oliveira; MONTEIRO, Pablo Luiz Alves Carro Microcontrolado / Guilherme…

Trabalho de Conclusão de Curso - TCC Orientações - Profª Maria Otília ORIENTAÇÕES PARA ELABORAÇÃO DO TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO-TCC – ESCOLA DE GESTORES Me. Maria Otilia Kroeff Susin De acordo com as orientações recebidas durante a realização do Projeto Vivencial, as informações a seguir nada mais serão que um reforço do que já foi dito. O Trabalho de Conclusão do Curso-TCC, a ser realizado como última etapa do Curso Escola de Gestores, é requisito obrigatório para a…

radiofreqüência destinados a frotas de táxi, abordando as vantagens da aplicação da tecnologia de localização utilizando o GPS – Global Positioning System ou Sistema de Posicionamento Global e das tecnologias de transmissão de dados através da telefonia celular GSM/GPRS, em conjunto com o Protocolo TCP/IP, na solução de problemas relacionados ao gerenciamento e segurança nas frotas de táxi, onde operam tradicionais centrais de rádio chamada. Dessa maneira, utilizando sistemas…

pedagógica do Curso de Pedagogia da Faculdade Internacional de Curitiba (FACINTER) fundamenta-se na legislação em vigor na medida em que se orienta pelas Resoluções CNE/CP 1/2002, CNE/CP 2/2002, nos Pareceres CNE/CP 009/2001 e 21/2001, e nas Diretrizes para o Curso de Pedagogia, Parecer 05/05 do Conselho Nacional de Educação, e reexaminada pelo Parecer CNE/CP nº 3/2006, homologado por despacho do Ministro da Educação e publicado no Diário Oficial da União de 15/5/2006. objetiva…

........................................................... 16 3.2.5 Ampliação cultural.................................................................. 16 3.3 INTERAÇÃO PEDAGÓGICA E ADMINISTRATIVA .................. 16 3.3.1 Coordenação do curso........................................................... 16 3.3.2 Interação com o professor da Teleaula (Encontro Dialógico Interativo) ........................................................ 17 3.3.3 Tutoria FACINTER…

telefones celulares são verdadeiras centrais multimídias computadorizadas (*4) onde se pode telefonar (Sim! Os telefones celulares ainda servem para telefonar!), ouvir rádio, mp3, assistir TV, tirar fotos, fazer filmes, gravar voz, jogar videogame, mandar e receber e-mails ou arquivos e acessar a Internet, dentre outras muitas funções. E é justamente por serem centrais multimídias computadorizadas que os telefones celulares deixaram de ser apenas telefones e passaram a ter múltiplas…

[pic] ESCOLA TÉCNICA PROFESSOR MASSUYUKI KAWANO TÉCNICO EM REDES DE COMPUTADORES ANTONIO MARCOS DE OLIVEIRA NETO DAVID CALDEIRA EVANDRO BARBOSA DA SILVA LUIS CARLOS ALEIXO MÔNICA PEREIRA DOS SANTOS REDES SEM FIO Tupã-SP 2012 [pic] ESCOLA TÉCNICA PROFESSOR MASSUYUKI KAWANO TÉCNICO EM REDES DE COMPUTADORES REDES SEM FIO ÂNTONIO MARCOS DE OLIVEIRA NETO DAVID CALDEIRA EVANDRO BARBOSA DA SILVA LUIS CARLOS ALEIXO MÔNICA…