Tcc Realismo

INSTITUTO DE EDUCACAO CASTILLO MENDES TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO - TCC CURSO DE PEDAGOGIA ANALISE SOBRE A FORMAÇAO PROFISSIONAL POR MEIO DA EAD Michele de Oliveira Gonçalves ORIENTADORA: Mestra Giselda Shirley JOÃO PINHEIRO 2012 INSTITUTO DE EDUCACAO CASTILLO MENDES TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO - TCC CURSO DE PEDAGOGIA ANALISE SOBRE A FORMAÇAO PROFISSIONAL POR MEIO DA EAD Michele de…

de Bacharel em Administração. Professor Orientador: Fabio Chaves Gurupi, Novembro de 2006. A IMPORTÂNCIA DA CAPACITAÇÃO PROFISSIONAL PARA O SUCESSO EMPRESARIAL NA EMPRESA SERTAVEL MOTOS ALINE CRUZ E CASTRO Este Trabalho de Conclusão de Curso (TCC) foi julgado adequado para obtenção da do título de Bacharel em Administração e aprovado em sua forma final junto ä Faculdade UNIRG. ............................................................................. Prof. Marcus Geraldo…

fins escolhidos, desde que certas regras sugeridas sejam adotadas, sendo as mais viáveis: • Respeitar a capacidade de compreensão do aluno; • Motivar; • Do conteúdo fácil para o mais difícil; • Não sobrecarregar as aulas; • Realismo do ensino – partir dos sentidos, da percepção, da experiência do aluno, item difícil de aplicar; • Evitar teorias abstratas. Enfim, como preconizado por diversas vezes pelos professores durante as disciplinas, os…

ANEXOS 29 INTRODUÇÃO Não foram poucas as dúvidas em relação à realização deste trabalho. O curso estava quase chegando ao fim e ainda não havia decidido qual seria o tema que daria inicio ao Trabalho de Conclusão de Curso (TCC). No transcurso das aulas com a orientadora, professora Jandira, pude tirar as dúvidas que naturalmente surgiam com o tempo e, finalmente decidi-me sobre qual seria o assunto da monografia: As manifestações artísticas; não apenas uma,…

existem três princípios para compreender o ser humano no contexto das ciências, na elaboração de um questionário, são eles: descritivo, exploratório e explicativo. Assim, para melhor compreensão dentro do proposto nesse artigo, a opção para trazer o realismo da situação estudada foi a descrição e exploração do comportamento, contendo coleta de dados através da aplicação de questionário com perguntas abertas e fechadas. Medeiros (1997),define a forma descritiva como modelo que descreve…

disponibilizar) os resultados. Será possível produzir belas aulas e deixá-las disponíveis para os alunos acessá-las no ritmo que quiserem e no horário que acharem conveniente, com qualidade melhor do que a atualmente conseguida na internet. Haverá mais realismo na interação a distância, nos programas de comunicação a distância, isto é será possível, mesmo fisicamente longe, ter a sensação de se estar juntos, de quase tocar-se fisicamente (MORAN, 2007). 3 O processo de ensino-aprendizagem…

pedagógico dos cursos; desdobramentos das disciplinas; semanas acadêmicas; projetos de ensino; programas de apoio aos alunos; monitorias de ensino; modalidade de estágios e iniciação profissional dos alunos; modalidade dos trabalhos de conclusão de curso (TCC) e reprovações, aprovações e desistências do mesmo; relação candidato/vaga no vestibular; modalidade de avaliação dos alunos; modalidade das aulas (práticas, teóricas, etc); laboratórios disponíveis e carências para o ensino;…

prazer intelectual, elas me auxiliaram a refletir de forma sublime, como aluno eu posso dizer que nas aulas eu até me sentia um filósofo. Grandes foram os mestres que me auxiliaram nessa vivencia filosófica, dentre eles eu cito a minha orientadora de TCC, Juliana de Orione, que me auxiliou na feitura desta obra. Eu cito também o professor Maximino Basso que a cada conversa me incentivava a refletir sobre diversos temas filosóficos, especialmente sobre temas existenciais. As aulas deste…

pedagógico dos cursos; desdobramentos das disciplinas; semanas acadêmicas; projetos de ensino; programas de apoio aos alunos; monitorias de ensino; modalidade de estágios e iniciação profissional dos alunos; modalidade dos trabalhos de conclusão de curso (TCC) e reprovações, aprovações e desistências do mesmo; relação candidato/vaga no vestibular; modalidade de avaliação dos alunos; modalidade das aulas (práticas, teóricas, etc); laboratórios disponíveis e carências para o ensino;…

vertentes se iniciam: o idealismo por Platão e o realismo por Aristóteles, conforme demonstra a Figura nº 1. [pic][pic] Figura 1: Representação da evolução do pensamento pedagógico (2) Fonte: Revista Nova Escola (2006, p. 1-2) Desde então, correntes de teorias se formam, todas com suas concepções de conhecimento e de como adquiri-los dividindo-se quanto à forma de racionalizar o saber: uma mística (idealismo) e outra naturalista (realismo). A evolução do pensamento…