Tcc Inclusão Digital Nas Escolas

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA NERI ANTONIO DOS SANTOS ARTICULAÇÃO DOS EIXOS TEMÁTICOS Projeto de TCC A Informática No Ensino Funda 2008 neri antonio dos santos ARTICULAÇÃO DOS EIXOS TEMÁTICOS Projeto de TCC A Informática No Ensino Fundamental Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia – Módulo VI, da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina Articulação dos Eixos…

[pic] ESCOLA TÉCNICA PROFESSOR MASSUYUKI KAWANO TÉCNICO EM REDES DE COMPUTADORES ANTONIO MARCOS DE OLIVEIRA NETO DAVID CALDEIRA EVANDRO BARBOSA DA SILVA LUIS CARLOS ALEIXO MÔNICA PEREIRA DOS SANTOS REDES SEM FIO Tupã-SP 2012 [pic] ESCOLA TÉCNICA PROFESSOR MASSUYUKI KAWANO TÉCNICO EM REDES DE COMPUTADORES REDES SEM FIO ÂNTONIO MARCOS DE OLIVEIRA NETO DAVID CALDEIRA EVANDRO BARBOSA DA SILVA LUIS CARLOS ALEIXO MÔNICA…

ALFABETIZAÇÃO DIGITAL NA ESCOLA PÚBLICA Trabalho de conclusão de curso apresentado ao Centro de Educação Profissional Ezequiel Ferreira Lima - CEPEF como requisito parcial para conclusão do Curso Técnico em Serviços Públicos – Eixo Tecnológico: Gestão e Negócios na Modalidade a Distância. ORIENTADORA: Professora Especialista Jaqueline Silva de Moura Sonora-MS 2012 EDINEZ GABRIEL DA SILVA JOÃO ALBERTO BALCAÇAR LIGIANE SOUZA ROSA MARLI DE SOUZA SANTOS MARLI OVELAR DE…

Projetos de Inclusão Informacional Um estudo de caso da Biblioteca Centro Cultural Piollin em João Pessoa - PB RESUMO Conceituando a cultura como fenômeno abrangente do campo social, o presente artigo vem estudar a prática do Centro Cultural Piollin, situado em João Pessoa – PB e sua biblioteca, constatando-os como agentes incentivadores da inclusão informacional, além de propagadores da semente cultural. Com isso, podemos mensurar quão importante são as ações…

- se submerso em uma teia de informações, nem sempre essas são canalizadas para o aprimoramento da vida em sociedade ou transformada s em conhecimento. A difusão da informação em diversos espaços, não apenas nas agências formais (a exemplo das escolas, universidades, centros de ensino etc. ) , tem proporcionado mudanças de paradigmas também na educação, como em diversas esferas da vida em sociedade. Isso representa um grande avanço nas estruturas educacionais, pois não se…

envolvido na construção do conhecimento. O conhecimento não é mais adquirido entres sólidas paredes da instituição, mas através da pesquisa, compartilhamento e troca de idéias favorecendo o novo paradigma que exige uma nova postura do professor e da escola. As TIC são consideradas como instrumentos mediadores, não substituem o professor, mas modificam as suas funções. Por meio destas ferramentas o professor estimula a curiosidade do aluno fazendo com que o mesmo busque, pesquise,…

todo o embasamento bibliográfico necessário para a concepção e desenvolvimento do portal web e móvel, apresentado na seção seguinte. Por fim, apresenta-se a conclusão. 2 MOTIVAÇÃO E PROPOSTA DE TRABALHO Fazer um Trabalho de Conclusão de Curso (TCC) sobre o tema que envolve a mobilidade e aplicativos web tem como principal contribuição obter um amplo conhecimento na área, a fim de futuramente ser um profissional nesse meio e por que não, fazer uma certificação ou especialização?…

ATENÇÃO E HIPERATIVIDADE (TDAH) projeto apresentado à disciplina (TCC I), como requisito final à obtenção de nota da unidade, ministrada pela professora. Recife 2014 RESUMO Este trabalho mostra de maneira clara o TDAH (Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade) e a importância do professor ter conhecimento do assunto, intervindo no processo de aprendizagem e nunca atuar sozinho. “A escola pode ajudar a identificar os traços do transtorno em…

Sua Semana de Curso ............................................................................................... 9 Profissionais Envolvidos ......................................................................................... 11 Biblioteca Digital .................................................................................................... 12 Organização do Curso ............................................................................................................…

trabalho. Agradeço também a equipe que integram a coordenação do NTM de Florianópolis pela acolhida que me proporcionaram nos primeiros encontros e que facilitaram minha entrada nas diversas escolas da rede municipal onde foi realizado o trabalho. Agradeço a todos diretores, secretárias, professores das escolas onde estive para realizar esse trabalho. A todos os meus professores da graduação na UFSC desde a primeira fase até a última que me ofereceram seus conhecimentos e experiências,…