Tcc Gestão Democrática Escolar

objetivos, na função social desta Instituição e na compreensão da educação como uma prática social. Em consonância com a função social do IFRN, esse curso se compromete a promover formação docente comprometida com os valores fundantes da sociedade democrática, com os conhecimentos referentes à compreensão da educação como uma prática social, com o domínio dos conhecimentos específicos, os significados desses em diferentes contextos e a necessária articulação interdisciplinar. Além…

mãe, amiga, constituindo a mulher que é, admirável pela sua inteligência, perspicácia e atitudes. Obrigada, Edineide, por acreditar que a Educação se faz por mim, por você, por cada pai, mãe, equipe escolar constituída, pelas pessoas que cuidam da limpeza, os educadores e toda a comunidade escolar, enfim, por todos nós. À Coordenação do Programa e a todos os professores e funcionários do PPGE. Às professoras: Drª. Janine Marta, Drª.Glória das Neves Dutra Escarião, Drª Maria Socorro …

UNIVERSIDADE PAULISTA UNIP Curso Formação em Educação a Distancia TRABALHO CONCLUSÃO DE CURSO – TCC SÃO PAULO 2014 TRABALHO CONCLUSÃO DE CURSO EDUCAÇÃO A DISTANCIA O REFLEXO DO EAD NA EDUCAÇÃO Aluno: Cesar Magno Pinto Ribeiro - RA: 9002309 SÃO PAULO 2014 DEDICATÓRIA A todos os professores do curso que foram importantes…

Outro inteligente espírita, como participação ativa na educação, foi o jornalista José Herculano Pires que lecionou Filosofia na academia de filosofia ciências e letras em Araraquara, entre 1959-1962. Ele foi defensor de uma escola pública laica e democrática. Herculano Pires (1914-1979) foi reconhecido pelo primeiro presidente, e fundador da Academia brasileira de Filosofia, Jorge Jaime de Souza Mendes, na obra que constitui importante referência para a filosofia brasileira. Em…

----------------------- Simone da Silva Chaves Susana Barbosa dos Santos PROBLEMAS DE APRENDIZAGEM: Fracasso Escolar. De quem aprende, ou de quem ensina? Belém-Pa. 2002 Simone da Silva Chaves Susana Barbosa dos Santos PROBLEMAS DE APRENDIZAGEM: Fracasso Escolar. De quem aprende, ou de quem ensina? 2 Trabalho de Conclusão de Curso apresentado ao Curso de Pedagogia do Centro de Ciências Humanas e Educação da UNAMA, como requisito para obtenção do Grau de Licenciado em Pedagogia, orientado

Simone da Silva Chaves Susana Barbosa dos Santos PROBLEMAS DE APRENDIZAGEM: Fracasso Escolar. De quem aprende, ou de quem ensina? Belém-Pa. 2002 2 Simone da Silva Chaves Susana Barbosa dos Santos PROBLEMAS DE APRENDIZAGEM: Fracasso Escolar. De quem aprende, ou de quem ensina? Trabalho de Conclusão de Curso apresentado ao Curso de Pedagogia do Centro de Ciências Humanas e Educação da UNAMA, como requisito para obtenção do Grau de Licenciado em Pedagogia, orientado…

um sistema de identificação e notificação das violências a que crianças são submetidas. O desafio, explica, é estabelecer um fluxo para que cada violência percebida no ambiente escolar seja notificada e encaminhada para solução. Segundo o secretário, essa responsabilidade não é só do professor, mas da comunidade escolar inteira e, principalmente, dos governos (MEC, 2008). A partir da proposta apresentada acima, Lázaro acrescentou que os dados da Secretaria de Educação…

fazia-se à base de vulgatas e citações de segunda mão, coube a ela o primeiro passo no sentido de um recurso direto a Marx. No plano ideopolítico, também se credita a Marilda, pioneiramente, a fundamentação adequada de possibilidades radicalmente democráticas e progressistas no Serviço Social, superando os chavões próprios do voluntarismo e do messianismo. Este novo livro, O Serviço Social a contemporaneidade: trabalho formação profissional reafirma em vigor o espaço intelectual…

COORDENAÇÃO DO CURSO DE PEDAGOGIA A FAMÍLIA E A ESCOLA UMA PARCERIA NECESSÁRIA PARA UM BOM DESEMPENHO NAS ATIVIDADES ESCOLARES, NA ESCOLA ESTADUAL CARLO CASADIO. BOA VISTA /RR 2011.2 FRANCINETE CARDOSO DE SOUSA MARCOS ANTONIO SANTOS SILVA SIMONE BARRETO ALVES A FAMÍLIA E A ESCOLA UMA PARCERIA NECESSÁRIA PARA UM BOM DESEMPENHO NAS ATIVIDADES ESCOLARES, NA ESCOLA ESTADUAL CARLO CASADIO. Monografia apresentada ao curso de Pedagogia da Faculdade Roraimense…

trabalho da afetividade .................... 31 22 SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO ............................................................................................... 11 2 PARADIGMAS INTEGRANTES DA EDUCAÇÃO EMOCIONAL NO ÂMBITO ESCOLAR.......................................................................................................15 2.1. O SER RACIONAL, EMOCIONAL, BIOLÓGICO ...........................................16 2.2. O CÉREBRO…