Tcc Fundamentação Teorica Jogos E Brincadeiras

Estágio Curricular Supervisionado (com relatório técnico) OU Desenvolvimento de Projetos de Pesquisa/Extensão (com Trabalho de Conclusão de Curso-­‐TCC) Total de carga-­‐horária de prática profissional 0 0 SEMINÁRIOS CURRICULARES (obrigatórios) Seminário de Integração Acadêmica 10

sempre enf atizando a necessidade de buscar conhecimento. Aos professores da faculdade que durante nossa jornada acadêmica, contribuíram para nossa formação profissional. Aos amigos do curso, em especial: Ana Caroline, Luciane Leão (minha dupla de TCC), Geovane, Tatiane Vital. Quatro anos e meio foram tempos suficie ntes para preencher um capitulo que compõe a minha vida. As pessoas que fazem parte de capítulos importantes da minha história de vida: Lena, Marcilene, Cris, Míria,…

...........84 OUTRAS REFERÊNCIAS ......................................................................................87 ANEXO 1 – ENTREVISTAS ...................................................................................89 ANEXO 2 – PROJETO TCC I ................................................................................90 ANEXO 3 – VT “HITLER – FOLHA DE SÃO PAULO” .........................................91 ANEXO 4 – BENETTON: UNHATE, NORTH KOREA-SOUTH KOREA ..............92 11 1

das ruas, e não as palavras do professor. Afinal quem tem autoridade dos deuses neste caso são os poetas das ruas. Mas será mesmo que é preciso que alguém tenha esta autoridade na hora de educar? Segundo Paulo Freire não é a autoridade que está em jogo, mas a historicidade da qual, tanto, o professor, o discente e o poeta estão inseridos. 1.2 Valores no cotidiano escolar atual Quando Jaeger nos fala de Paidéia nos mostra um significado tão particular quanto amplo que só pode ser…

ELITIENE TEODÓSIO DE MORAIS ABRIGOS PARA ADOLESCENTES: MEDIDAS DE PROTEÇÃO? NATAL 2009 ELAYNNE FERNANDA DANTAS DE OLIVEIRA ELITIENE TEODÓSIO DE MORAIS ABRIGOS PARA ADOLESCENTES: MEDIDAS DE PROTEÇÃO? Trabalho de Conclusão de Curso (TCC) apresentado à Universidade Potiguar- UnP, como parte dos requisitos para obtenção do título de Psicólogo. ORIENTADOR: Prof° Ms. Danilo Camuri Texeira Lopes. NATAL 2009 UNIVERSIDADE POTIGUAR- UnP…

MÉTODOS E TÉCNICAS NO PROCESSO DE ENSINO – APRENDIZAGEM Trabalho de Conclusão de Curso apresentado como requisito à conclusão do Curso de Licenciatura Plena em Pedagogia da Universidade Estadual, de Goiás, Unidade Universitária de Inhumas. Este TCC foi aprovado em _____/_____/_____, pela banca examinadora constituída pelos professores: Profª MS. Marlene Barbosa de Freitas Reis – Orientadora Prof. MS. Osvaldo José Sobral – Leitor É preciso que desde os começos do processo,…

momento em que os olhos se enchem de lágrimas e o coração bate mais forte! O final da faculdade e a entrega do TCC significam que agora somos gente grande! Amadurecemos, aprendemos e crescemos muito com esta etapa, que acaba de ser concluída! Muitas pessoas foram essenciais para a realização deste trabalho: Sócias – melhor escolha do mundo! Não sei o que seria se não tivesse feito o TCC com vocês! Foram dois anos de um casamento com muita cumplicidade, amizade, companheirismo,…

APOSTILA DO CURSO DE PÓS-GRADUAÇÃO LATU-SENSU EM ARTE NA EDUCAÇÃO MÓDULO: METODOLOGIA DA PESQUISA Fundamentação do ato de pesquisar Conceito - Pesquisa • E uma atividade voltada para a solução de problemas, através do emprego de processos científicos; • Parte de duvida ou problema; • E com o uso do método cientifico, busca uma resposta ou solução. Trabalho Científico Original • Aquela pesquisa, cujos…

que domina as bases para a organização do fazer educativo em quaisquer ambientes. Nesse núcleo comum encontra-se o terreno para o exercício de construção de uma visão compartilhada. 3.1. OBJETIVO 3.1.1. OBJETIVO GERAL Contribuir com a formação teórica-científica, sócio-política e filosófica, do profissional docente, para que seja capaz de atuar e se inserir de maneira ética, crítica e reflexiva em instituições escolares e outros espaços educativos, desenvolvendo processos…

aproveitado” por elas do que quando moravam na cidade. No assentamento brincavam mais, “ficava o dia inteiro brincando”, sem acesso aos brinquedos eletrônicos tão presentes nas brincadeiras das crianças das cidades. Notamos assim, a valorização do espaço rural, a partir das representações que fazem deste espaço, vivenciado pelas brincadeiras de infância. 46 Vitor Machado Em dissertação de mestrado, Fiamengue (1997, p. 99) procurou demonstrar a sociabilidade dos espaços da criança,…