Tcc Em Tecnologia Da Informação E Comunicação Em Ead

Tecnológica (MPCT) tem por objetivo propiciar ao aluno conhecimentos sobre o papel da Ciência e da Tecnologia e sobre a especificidade do discurso científico e seus elementos; também objetiva desenvolver condições para que o aluno possa elaborar um projeto de pesquisa, visando a que ele se familiarize com a produção de textos científicos e possa depois desenvolver sua monografia de final de curso (TCC) com sucesso. Esta apostila contempla os principais tópicos e discussões que…

DOCÊNCIA E NA TUTORIA EM EAD ANGÉLICA LAIPELT DOS SANTOS O PERFIL DO ALUNO EAD Porto Alegre 2012 1 ANGÉLICA LAIPELT DOS SANTOS O PERFIL DO ALUNO EAD Trabalho de conclusão de curso de especialização apresentado às Faculdades de Educação – FACED e de Informática – FACIN da Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul, como requisito parcial para obtenção do grau de Especialista em educação a distância com ênfase na docência e na tutoria em EAD.…

suas ações a localidade, história cultura, economia e política. As principais características do ensino á distância são a flexibilidade de tempo de localidade, ausência do professor dentro da sala de aula, baixos custos, o uso da mídia e outras tecnologias na pratica das aulas. Tais características privilegiam alunos que procuram um curso especifico que não tem em sua localidade e alunos que já trabalham ou que possuem pouco tempo e horário disponíveis para estudar, porém, necessitam de…

CURSO SUPERIOR DE TECNOLOGIA EM GESTÃO DE RECURSOS HUMANOS INGRESSANTES A PARTIR DE 2013/1 UNOPAR - UNIVERSIDADE NORTE DO PARANÁ SEPC - Sistema de Ensino Presencial Conectado Reitor: Profº Cleber Fagundes Ramos Pro-Reitora de EAD: Profa Elisa Maria Assis Coordenação do Curso Superior de Tecnologia em Gestão de Recursos Humanos: Prof. Ulysses Amarildo Januzzi UNOPAR - Londrina SEPC - Sistema de Ensino Presencial Conectado Rua Tietê, 1208 - Vila Nova 86025-230 -…

Vice-Reitor: Prof. Ms. Pe. José Paulo Gatti Pró-Reitor Administrativo: Pe. Luiz Claudemir Botteon Pró-Reitor de Extensão e Ação Comunitária: Prof. Ms. Pe. José Paulo Gatti Pró-Reitor Acadêmico: Prof. Ms. Luís Cláudio de Almeida Coordenador Geral de EaD: Prof. Ms. Artieres Estevão Romeiro Coordenador de Material Didático Mediacional: J. Alves Corpo Técnico Editorial do Material Didático Mediacional Preparação Aline de Fátima Guedes Camila Maria Nardi Matos Carolina de Andrade Baviera…

Curso Superior de Tecnologia em Gestão Ambiental BlocoS Curriculares UNOPAR - UNIVERSIDADE NORTE DO PARANÁ SEPC - Sistema de Ensino Presencial Conectado Chanceler: Profa Elisabeth Bueno Laffranchi Reitora: Profa Wilma Jandre Melo Pro-Reitora de EAD: Profa Elisa Maria Assis Coordenação do Curso Superior de de Tecnologia em Gestão Ambiental: Prof. Ewerton de Oliveira Pires Elaboração: Prof. Ewerton de Oliveira Pires Diagramação: Léia Dias Saboia Coordenação Pedagógica:…

Pró-Reitor de Comunicação e Marketing ELABORAÇÃO: Profa Drª Maria José Del Peloso - Diretora NACE Profª. Msc. Mayra Caiado Paranhos – Diretora NED Prof. Esp. Antônio Leão Teixeira Júnior – Supervisor NACE Profa Esp. Eliane Luzia de Moura- Supervisora NACE Profa M. Sc. Karla Beatriz Nascimento Pires – Supervisora NACE Prof. M. Sc. Donizeth Alves Vilela – Supervisor NACE Profª. Esp. Karina Adorno de La Cruz – Coordenadora NED-ED Prof. Esp. Luiz Felipe Cândido de Oliveira –…

UNIVERSIDADE FEDERAL DO MARANHÃO – UEMA NÚCLEO DE TECNOLOGIA PARA EDUCAÇÃO – UEMANET CENTRO DE ESTUDO SUPERIOR DE CODÓ – CESCD CURSO DE LICENCIATURA DE PEDAGOGIA MARIA IVONETE SILVA SANTOS INFORMÁTICA NO PROCESSO DE ENSINO APRENDIZAGEM DE ALUNOS ESPECIAIS Codó/MA 2014 MARIA IVONETE SILVA SANTOS INFORMÁTICA NO PROCESSO DE ENSINO APRENDIZAGEM DE ALUNOS ESPECIAIS Trabalho de monografia

utilização intensa de tecnologia nessas últimas. Tomando por base os objetivos finais das avaliações, foi feita uma análise quanto a efetividade das mesmas, onde foi constatado que as avaliações à distância, mais largamente utilizadas, necessitam das avaliações presenciais como complemento indispensável para o alcance real do objetivo do curso. Concluindo, foi atestada a efetividade das avaliações de aprendizagem atuais da EAD, principalmente com o desenvolvimento de novas…

ferramentas que auxiliem o processo inclusivo contribuindo para o método de ensino-aprendizagem em sala de aula. Acreditamos que o aprendizado ganha muito mais sentido quando o aluno está imerso em um ambiente compartilhado que permite à integração e a informação mais precisamente por parte do docente. Daí a necessidade dos alunos portadores de necessidades a utilização da língua de sinais, que também permitiria ao surdo um desenvolvimento cognitivo, social etc. muito mais adequado,…