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contexto histórico que teve e terá um grande percurso a trilhar. 1- PROCEDIMENTO METODOLOGICO As autoras efetuaram a leitura de sete livros, dois artigos e uma pesquisa de campo que foi a entrevista com alunos do Ensino Médio: Sexualidade Quem educa o educador; Encarando a adolescência; Amor e sexo na adolescência; Desvendando a sexualidade; A Adolescência, Psicologia do Desenvolvimento, O Corpo Educado – Pedagogia da Sexualidade, Artigo da revista electrônica de Ensiñanza de lãs…

integrando-se ao nosso meio, tendo como foco principal o aluno, suas necessidades, anseios, desejos e, principalmente, seu desenvolvimento como ser social, agente transformador da sociedade. De acordo Freire (1997, p. 119): Ninguém educa ninguém, assim como ninguém educa sozinho: alguém só aprende se existir uma pessoa que lhe deseje ensinar. Da mesma forma, alguém só ensinará se houver um indivíduo predisposto a aprender, e o aprender se tornará prazeroso na medida em que for…

Hist´ria da Matem´tica, por Nascimento, J. B.- ICEN/ UFPa o a 3 INTRODUCAO/APRESENTACAO ¸˜ ¸˜ ´ ¨E certo que s´ no caminho do tra¸o ´ que se vai assim de ponto em ponto.¨ o c e Cec´ Meireles (1091-1964), Poetisa Brasileira ılia Quando m´ educa¸ao se torna o sustent´culo mais promissor das vertentes pol´ a c˜ a ıticas, como no caso do Brasil, a escola vira uma panac´ia e locus concentradora at´ das piores discrimina¸oes. e e c˜ Por´m, ao mesmo tempo essa recebe…

Spurgeon, M.D. e Kellye Singletary-Jones, M.D.) que se ofereceram como voluntários para representar os terapeutas e pacientes nos vídeos. Esses terapeutas deram uma contribuição importante a este livro, ao concordarem em demonstrar as habilidades de TCC a uma grande platéia de leitores. Os vídeos foram gravados e editados com grande cuidado por Randy Cissell, da Universidade de Louisville, e a arte gráfica e o sistema de navegação do CD foram desenvolvidos por Rory McMahon, da…

importância para o desenvolvimento da aprendizagem, pois, como afirmou Portela, (2001. p. 175): Tudo na escola deve ser feito para educar. Tudo. Assim, a sujeira deseduca, o abandono deseduca, a desorganização deseduca. Por outro lado, a limpeza educa, a organização educa, as paredes educam, os quadros educam, as plantas educam. Por isso a estrutura física para mim é importante para a visualização da seriedade do processo e da concepção que se tem da escola. Baseadas nessa afirmativa as…

2012RENATA AKEMI TANAKA A MÚSICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL: UMA POSSIBILIDADE DE APRENDIZAGEM COM OS TEXTOS DE VINICIUS DE MORAES E TOQUINHO Projeto para Trabalho de Conclusão de Curso – TCC – apresentado ao curso de Pedagogia como requisito parcial para cumprimento das atividades exigidas na disciplina do TCC. Orientação: Profa. Dra. Marta Chaves. MARINGÁ 2012DEDICO A todos aqueles que me incentivaram e me deram forçar nos momentos mais difíceis durante a minha…

................... 5 1.2.1 O que é TCC?....................................................................................... 5 1.2.2 O TCC deve ter .................................................................................... 5 1.2.3 O Trabalho deve retratar ..................................................................... 6 1.3 METODOLOGIA.................................................................................... 6 1.4 ESTRUTURA DO TCC.....................................

dyslexia, comorbidity, teachers. knowledge of language and reading. Annals of Dyslexia. v. 53, p. 1-14, 2003. 8 – CAYLAK, E. Neurobiological Approaches on Brains of Children with Dyslexia: Review. Academic Radiology, v. 16, n.8, 2009. http://educa-tube.blogspot.com.br/search/label/meio ambiente http://www.escolagames.com.br/ Atenção, este material foi utilizado para a obtenção de nota no curso de pedagogia na faculdade anhanguera de Anápolis GO no dia 21 de março de 2012 pela…

.............. 5 1.2.1 O que é TCC?....................................................................................... 5 1.2.2 O TCC deve ter .................................................................................... 5 1.2.3 O Trabalho deve retratar..................................................................... 6 1.3 METODOLOGIA.................................................................................... 6 1.4 ESTRUTURA DO TCC.................................

só para a elaboração e para a redação de produções acadêmicas como também utilizá-lo como um material indispensável para o acompanhamento das aulas ministradas nas disciplinas Métodos e Técnicas de Pesquisa (MTP) e Trabalho de Conclusão de Curso (TCC). 3 SUMÁRIO 1 PROJETO DE PESQUISA ................................................................................................ 7 1.1 TEMA…