A importancia da literatura na educação infantil

selecionar um gênero textual, deve-se estar consciente a sua escolha, respeitando fatores as quais levaram a razões por ter o selecionado. O segundo passo é estabelecer as caraterísticas que o configuram, as funções especificas do gênero escolhido, quais objetivos a serem alcançados e que serão atingidos a seu grupo de alunos onde pretende trazer com o gênero escolhido como ferramenta de novos conhecimentos. 3.1 Principais Obras e Escritores Neste tópico encontrará uma seleção de autores e obras que podem ser utilizadas na literatura da Educação Infantil. “Quando Eu Era Pequena” de Adélia Prado. “Conceito e a Lua” de Mario Vargas Llosa “Dez Bons Conselhos de Meu Pai” de João Ubaldo Ribeiro. “O Mistério do Coelho Pensante” de Clarisse Lispector “As Aventuras do Avião Vermelho” de Érico Veríssimo “Livro das Perguntas” de Pablo Neruda “Poeminha em Língua de Brincar” de Manoel Barros. “Será o Benedito?” de Mario de Andrade. “O Silêncio da Água” de José Saramago “O Gato Malhado e a Andorinha Sinhá” de Jorge Amado. “Cachtánca” de Anton Tchékhov “O Bicho Alfabeto” de Paulo Leminski “Discurso do Urso” de Júlio Cortázar “Clifford e a Hora do Banho” de Norman Bridwell “Clifford e os Sons dos Animais” de Norman Bridwell “Clifford Conta Bolhas” de Norman Bridwell “Clifford e os Opostos” de Norman Bridwell 4 CARACTERÍSTICAS FUNDAMENTAIS PARA PROPORCIONAR OS PRIMEIROS CONTATOS COM A LITERATURA 4.1 Porque Ler: A…

OCIVALDO PINHEIRO BAIA E VANUZA FERNANDES SILVA NARRADOR E PERSONAGEM DO ROMANCE A HORA DA ESTRELA, DE CLARICE LISPECTOR. PARAUAPEBAS DEZEMBRO/2012 SERVIÇO PÚBLICO FEDERAL UNIVERSIDADE ABERTA DO BRASIL (UAB) UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARÁ (UFPA) NSTITUTO DE LETRAS ECOMUNICAÇÃO (ILC) FACULDADE DE LETRAS (FALE) COORDENAÇÃO DO CURSO DE LICENCIATURA EM LETRAS, LÍNGUA PORTUGUESA MODALIDADE A DISTÂNCIA OCIVALDO BAIA E…

obtenção do título de Especialista no Curso de Pós-Graduação (Lato Sensu) em {Nome do Curso} do Centro Universitário Belas Artes de São Paulo. Orientador (a): Prof. (Dr. Dra. Ma. Me) Nome do(a) Professor(a) São Paulo 2012 FOLHA DE APROVAÇÃO NOME DO (A) ALUNO(A) TÍTULO DO TRABALHO: SUBTÍTULO (O SUBTÍTULO EXPLICA E COMPLEMENTA O TÍTULO) Trabalho de Conclusão de Curso apresentado como requisito parcial à obtenção do título de Especialista no Curso de…

– 1964 a 1968...................................10 1.3- Contexto Cultural do Brasil – 1945 a 1964..................................11 2. CAPÍTULO II 12 2.1 As Manifestações Artísticas 12 2.1.1 A Pintura 12 2.1.2 A Vanguarda 13 2.1.3 As Mostras 14 2.1.4 A Poesia 15 2.1.4.1 por Drummond 15 2.1.4.2 por Vinícius de Moraes 17 2.1.5 As Músicas 19 2.1.6 Teatro 20 2.1.7 Literatura 22 3. CAPÍTULO III 26 3.1- A arte que transformou o Brasil 26 4. CONCLUSÃO 27 5. REFERÊNCIAS 28 …

Relações Internacionais (DRI). Esse evento contou com diferentes formas de interação e possibilitou que fossem apresentados trabalhos e ações de natureza acadêmica e científico-cultural versando sobre a difusão, reflexão e o intercâmbio do universo hispânico por meio da integração de diversos setores da sociedade interessados no ensino-aprendizagem do Espanhol e na cultura hispânica como forma de acesso às produções científicas da área, de seus bens culturais, bem como a ampliação…

134 Lição 19 – Textos técnicos – Relatório .......................................................................... 140 Lição 20 – Revisão geral do conteúdo estudado........................................................... 145 4 LIÇÃO 1- METODOLOGIA DO TRABALHO CIENTÍFICO Almério Melquíades de Araújo Coordenador de Ensino Técnico Ivone Marchi Lainetti Ramos Professora Responsável Introdução O Trabalho de Conclusão de Curso – TCC é requisito essencial e obrigatório para…

Abreviatura de Telefac-símile ('sistema da transmissão', 'aparelho', 'reprodução'); documento enviado por esse sistema; plural: fax e faxes. Modelos E-mail De:posdlcv@usp.br; abcturismo.yahoo.com.br Para: jmarques@terra.com.br Data: 15/02/2009 – 18:30 h Assunto: Seminário sobre Clarice Lispector, em Brasília – DF. Cópia: abcd@ig.com.br; bdac@uol.com.br ----------------------------------------------------------------------------------------------- Circular São…

FINDLAY, Eleide; COSTA, Mauro; GUEDES, Sandra. Guia para elaboração de projetos de pesquisa. 2. ed. Joinvile-SC: UNIVILLE, 2006. GIL, Antônio Carlos. Métodos e técnicas de pesquisa. São Paulo: Atlas, 1994. LÜDKE, Menga e ANDRÉ, Marli. Pesquisa em educação: abordagens qualitativas. São Paulo: EPU, 1986. MEDEIROS, João Bosco. Redação Científica. 6. ed. São Paulo: Atlas, 2004 MINAYO, Cecília (Org). Pesquisa social: teoria, método e criatividade. 19. ed. Petrópolis: Vozes, 2001.…