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de Fora – MG, ***Professora do Departamento Enfermagem Aplicada da FACENF/UFJF – MG, ****Doutoranda em Enfermagem PPG-EEAN/UFRJ, Professora do Departamento Enfermagem Aplicada da FACENF/UFJF- MG, Pesquisa recorte do relatório final apresentado como TCC no Curso de Graduação da Faculdade de Enfermagem da Universidade Federal de Juiz de Fora MG (FACENF/UFJF) 2009 Resumo Este estudo teve como objetivo conhecer as necessidades e os sentimentos das pacientes oncológicas hospitalizadas e…

hora, faz um escrutínio no mundo todo das menores variações, rejeitando as más, preservando e complementando as que são boas, trabalhando silenciosamente e insensivelmente, onde e quando se apresente a oportunidade, para aperfeiçoamento de cada ser orgânico, em relação às suas condições de vida. Não vemos essas mudanças lentas em progresso, até que a mão do tempo coloque a marca de sua passagem, e ainda assim nossa visão das eras geológicas passadas é tão imperfeita, que vemos apenas que…

EM AEROSOL COM 400ML MARCA: ULTRA FRESCH CÓDIGO:27 Descrição Quant.: 13.080UN Vlr. Unit. R$ 0,69 Item: 18 DETERGENTE DE LOUÇA, EMBALAGEM: 500 ML. - BIODEGRADÁVEL - COMPOSIÇÃO : COMPONENTE ATIVO, ALQUIL BENZENO, SULFONATO DE SÓDIO, SAIS ORGÂNICOS, SEQUESTRANTE, COADJUVANTE, PRESERVATIVO, PERFUME, CORANTE SINTÉTICO E ÁGUA. MARCA:FONTANA CÓDIGO:28 Descrição Quant.: 1.005UN Vlr. Unit. R$ 0,23 Item: 19 ESPONJA DE AÇO DE LIMPEZA DE PANELAS INOX DE LONGA DURAÇÃO. COMPOSIÇÃO 100% AÇO INOX.

graduação não precisam ser originais, bastando apenas que se utilize corretamente do material existente, apresente um bom encadeamento de idéias e traga contribuições para a aprendizagem. Medeiros (2009) ainda aborda o trabalho de conclusão de curso (TCC) ou trabalho de graduação interdisciplinar (TGI) como outras nomenclaturas dadas às monografias que se apresentam no término das graduações, a NBR 14724:2005 apud Medeiros (2009, p. 209), assim se coloca acerca de tais trabalhos:…

obras de Schradieck, Kreutzer, entre outros), busca desenvolver uma Educação Musical focada no contexto sócio-cultural do aluno, considerando que é fundamental que uma aula de instrumento e/ou Educação Musical, ocorra dentro de um processo dinâmico, orgânico e agradável para o aluno, onde “irão integrar-se experiências que envolvam a vivência, a percepção e a reflexão, encaminhando-o para níveis cada vez mais elaborados, onde a música torna-se recurso essencial para o pleno…