Introduçao a inteligencias multiplas

geral; de criar, no seu âmbito de convívio social; de identificar novos problemas e solucioná-los. Gardner (1983), citado por Balllestero - Alvarez (2004), diz que o ser humano... estabeleceu critérios que permitem identificar se um talento constitui, de fato, uma inteligência. Cada um desses talentos deve possuir, para receber o título de inteligência, uma característica evolutiva, ser observável em grupos específicos de população, ser localizável no cérebro e dispor de um sistema representativo ou simbólico. Apesar de todos nós possuirmos a totalidade dessas inteligências, cada um acaba revelando um especial e particular modo de fazer, o que proporciona combinações e utilizações pessoais e particulares (...) (p. 10). Fechando o raciocínio sobre Inteligência(s) sob a ótica de Gardner, devemos enfatizar que seus estudos chegam à conclusão de que em geral, todos os indivíduos... (...) possuem uma ampla gama de inteligências, mais ainda, Gardner propôs uma definição de inteligência renovada e muito mais pragmática; é por isso que define inteligência com o sendo a capacidade para: resolver problemas cotidianos, diagnosticar novos problemas a resolver; criar alternativas valiosas no próprio âmbito cultural. (idem, ibidem; p.10). COMPETÊNCIA Denotativamente, Competência é a capacidade para apreciar e resolver um problema ou assunto; pessoa com grande conhecimento, autoridade em um determinado campo de saber. Didaticamente falando, Competências são elementos que funcionam…

.................. Respostas dos pais sobre dúvidas em relação ao problema auditivo da criança ........................................................................................................................... Respostas dos pais sobre como estimulam a criança em casa .......................... Respostas dos pais sobre os acompanhamentos fonoterapêutico e educacional da criança ...............................................................................................…

uma vegetação constituída de árvores baixas e arbustos, que perdem as folhas na estação da seca. Entre as plantas, encontram-se a barriguda, o umbuzeiro, a oiticica e o juazeiro, além de algumas cactáceas, como o xique-xique e o mandacaru. A fauna da caatinga inclui animais como a cascavel, a jibóia, o gavião-carcará, a gralha-cancã, a cutia, o gambá, o tatupeba, o veadocatingueiro e a ararinha-azul. Sobre esse ecossistema, baseando-se em conceitos ecológicos, assinale o que for…

voltei a estudar piano e violão, entrei na dança de salão, pratiquei esportes como corrida e natação, experimentei com o sono polifásico, fui monitor e aluno de Mecânica Geral como ouvinte, organizei a burocracia para o doutorado no exterior, fiz curso de inglês, agility, mágicas, dinâmica social e li vários livros sobre os assuntos mais diversos e não diretamente relacionados a física, sem no entanto deixar cair minha produtividade. Meu hobby passou a ser ter sempre um novo hobby, e a…