Sociodiversidade Multiculturalismo Tolerância Inclusão

humano; Reconhecer os valores humanos e cristãos como propostas de efetivação de uma sociedade mais ética e justa. CONTEÚDO PROGRAMÁTICO MÓDULO 1: O FENÔMENO RELIGIOSO 1.1 Religião e cultura: sociodiversidade, multiculturalismo, tolerância, direitos humanos e inclusão. 1.2 Religião e suas interfaces com as diferentes ciências. 1.3 Religião como experiência pessoal e universal: espiritualidade e fé. 1.4 Conceitos, características, críticas e…

humano; Reconhecer os valores humanos e cristãos como propostas de efetivação de uma sociedade mais ética e justa. CONTEÚDO PROGRAMÁTICO MÓDULO 1: O FENÔMENO RELIGIOSO 1.1 Religião e cultura: sociodiversidade, multiculturalismo, tolerância, direitos humanos e inclusão. 1.2 Religião e suas interfaces com as diferentes ciências. 1.3 Religião como experiência pessoal e universal: espiritualidade e fé. 1.4 Conceitos, características, críticas e…

humano; • Reconhecer os valores humanos e cristãos como propostas de efetivação de uma sociedade mais ética e justa. CONTEÚDO PROGRAMÁTICO MÓDULO 1: O FENÔMENO RELIGIOSO 1.1 Religião e cultura: sociodiversidade, multiculturalismo, tolerância, direitos humanos e inclusão. 1.2 Religião e suas interfaces com as diferentes ciências. 1.3 Religião como experiência pessoal e universal: espiritualidade e fé. 1.4 Conceitos, características, críticas e…

humano; • Reconhecer os valores humanos e cristãos como propostas de efetivação de uma sociedade mais ética e justa. CONTEÚDO PROGRAMÁTICO MÓDULO 1: O FENÔMENO RELIGIOSO 1.1 Religião e cultura: sociodiversidade, multiculturalismo, tolerância, direitos humanos e inclusão. 1.2 Religião e suas interfaces com as diferentes ciências. 1.3 Religião como experiência pessoal e universal: espiritualidade e fé. 1.4 Conceitos, características, críticas e…

meio ambiente, transparência e gestão democrática; II- verticalização do ensino e sua integração com a pesquisa e a extensão; III- difusão do conhecimento científico e tecnológico e suporte aos arranjos produtivos locais, sociais e culturais; IV- inclusão de um público historicamente colocado à margem das políticas de formação para o trabalho, dentre este, as pessoas que residem em localidades geograficamente distantes dos grandes centros educativos do Estado; V- natureza pública e…

entender as mudanças e participar da construção do futuro perpassa a sociedade e contagia principalmente a juventude. Como bem ressalta Argemiro Jacob Brum, nesse contexto, os estudantes universitários brasileiros reivindicaram, já na década de 50, a inclusão de uma disciplina que possibilitasse o estudo e a construção de uma visão mais ampla e um conhecimento mais aprofundado a respeito da sociedade e do seu país, no contexto da globalização, que será o “palco” concreto de suas…

Diretrizes Curriculares Nacionais da Educação Básica Ministério da Educação Secretaria de Educação Básica Secretaria de Educação Continuada, Alfabetização, Diversidade e Inclusão Secretaria de Educação Profissional e Tecnológica Conselho Nacional de Educação Câmara Nacional de Educação Básica Organização Jaqueline Moll Coordenação Editorial e Revisão Joamara Mota Borges Maria Beatriz Ramos de Vasconcellos Coelho Projeto gráfico e diagramação Allan Patrick da Rosa…

Diretrizes Curriculares Nacionais da Educação Básica Ministério da Educação Secretaria de Educação Básica Secretaria de Educação Continuada, Alfabetização, Diversidade e Inclusão Secretaria de Educação Profissional e Tecnológica Conselho Nacional de Educação Câmara Nacional de Educação Básica Organização Jaqueline Moll Coordenação Editorial e Revisão Joamara Mota Borges Maria Beatriz Ramos de Vasconcellos Coelho Projeto gráfico e diagramação Allan Patrick da Rosa…

Diretrizes Curriculares Nacionais da Educação Básica Ministério da Educação Secretaria de Educação Básica Secretaria de Educação Continuada, Alfabetização, Diversidade e Inclusão Secretaria de Educação Profissional e Tecnológica Conselho Nacional de Educação Câmara Nacional de Educação Básica Organização Jaqueline Moll Coordenação Editorial e Revisão Joamara Mota Borges Maria Beatriz Ramos de Vasconcellos Coelho Projeto gráfico e diagramação Allan Patrick da Rosa…

ORIENTADOR: Profa. Dra. Rachel Zuanon Dias INSTITUIÇÃO: Universidade Anhembi Morumbi Título do Trabalho: O ensino superior e a inclusão de pessoas com deficiência visual RESUMO: Resumo A inclusão social tem sido tema recorrente desde a segunda metade do século XX. Porém, muitas são as abordagens para discorrer sobre este objeto. Neste estudo, busca-se investigar a inclusão social de pessoas com deficiência visual no ensino superior. Para tanto, foi realizado uma revisão bibliográfica com…