Mimosidade

tempo computacional desta nova heurística utilizaremos o trabalho de Poldi e Arenales (2005). • • • • • • 2. Caracterização do Problema e Modelagem Matermática Considere que temos disponível em estoque K tipos de objetos (barras, bobinas, etc.) de comprimento Lk , k = 1,..., K , e um conjunto de pedidos, com d i , i = 1,..., m , de itens de demanda conhecida li , i = 1,..., m (os comprimentos dos comprimentos m: número de tipos de itens; li: comprimento do item i, i=1, ..., m; di: demanda do item tipo i, i=1,..., m; K: número de tipos de objetos em estoque; Lk: comprimento do objeto k, k=1,..., K. ek: disponibilidade em estoque do objeto k, k=1, ...K ajk é o vetor correspondente ao j-ésimo padrão de corte sobre o objeto k, j=1, ...,Nk k=1, ...K (um padrão de corte é uma maneira de cortar um objeto em estoque para produzir os itens demandados, para uma definição formal veja Poldi e Arenales, 2005) cjk que é o custo do objeto k, segundo o padrão de corte j, j=1,...,Nk, k=1,...,K. Por exemplo, • l ≤ L , k = 1,..., K k itens são tais que: i ). O problema consiste em produzir os itens demandados a partir do corte dos objetos em estoque, atendendo a demanda e de modo a otimizar algum objetivo, por exemplo, minimizar a perda de material. O problema de corte de estoque ocorre quando existe restrição de estoques, ou seja, cada objeto está • c jk = Lk − e , k = 1,..., K m l α ijk é a perda no padrão de i…

que lhe disse. O meu amigo cuidou que eu estivesse doido; mas que me importavam cuidados de amigos? Falei ao canário com ternura, pedi-lhe que viesse continuar a conversação, naquele nosso mundo composto de um jardim e repuxo, varanda e gaiola branca e circular. – Que jardim? que repuxo? – O mundo, meu querido. – Que mundo? Tu não perdes os maus costumes de professor. O mundo, concluiu solenemente, é um espaço infinito e azul, com o sol por cima. Indignado, retorqui-lhe que, se eu lhe…

significa para mim. 6 RESUMO Refletir sobre questões pertinentes a uma educação do corpo tem se constituído numa busca de diversas áreas do conhecimento. Reconhece-se, hegemonicamente, que um dado conhecimento deve ser tratado na educação corporal, o que recai na idéia de que a atividade física garantiria a promoção da saúde, associada, ingenuamente, à qualidade de vida. Podemos indicar que a educação corporal – sistematizada pelo conhecimento científico – assume, neste contexto,…

na bibliografia sobre integralismo. A Kirsten Sheja e Thomas Johnen pela correção das traduções em alemão. A Ana Teresa e Lucas, casal maravilhoso, que abriu as portas de algumas entrevistas para mim, assim como Ana Silvia Bloise e Cida Magrini. À Claudia Ramos, pela amizade e apoio e a todos os outros colegas da Fundação Energia e Saneamento que acompanharam esta trajetória durante tanto tempo, sempre com uma grande torcida, em especial Maria Isabel, Débora Escobar, Ana Cristina,…