Sinopse Do Filme Antonia

Perine, da Escola Moacyr Teixeira; Maria Lúcia Nicácio, da Escola Antônio Carlos de Andrade e Silva; Maria Malta Campos, da Fundação Carlos Chagas; Maria Nilene Badeca da Costa, da Secretaria de Educação do Município de Campo Grande; Maria Tereza Antonia Cardia e Maria Ângela Leal Rudge do Cenpec; Raíssa Rautere Silvio Kaloustian, do Unicef; Rose Dias Kobama, da Escola Madre Paulina; Sandra Costa Bittencourt, da Secretaria da Educação do Estado da Bahia; Zoara Failla e Ana Lúcia…

Perine, da Escola Moacyr Teixeira; Maria Lúcia Nicácio, da Escola Antônio Carlos de Andrade e Silva; Maria Malta Campos, da Fundação Carlos Chagas; Maria Nilene Badeca da Costa, da Secretaria de Educação do Município de Campo Grande; Maria Tereza Antonia Cardia e Maria Ângela Leal Rudge do Cenpec; Raíssa Rauter e Silvio Kaloustian, do Unicef; Rose Dias Kobama, da Escola Madre Paulina; Sandra Costa Bittencourt, da Secretaria da Educação do Estado da Bahia; Zoara Failla e Ana Lúcia…

Sérgio Ferro, Flávio Império e Rodrigo Lefèvre, tão atentos às contradições entre desenho e canteiro, parecem ter sido ofuscados pela reluzente capital. Mas, deixando de lado as miragens, passemos adiante para os feitos dos três. 61 Conferir o filme documentário de Vladimir Carvalho Conterrâneos velhos de guerra, 1985. Ver, entre outros, Aldo Paviani (org.), Brasília: ideologia e realidade (São Paulo: CNPq/Projeto, 1985); e Nair Bicalho de Souza, Construtores de Brasília…

inclinações políticas de Ferro, Lefèvre e Artigas nessa época, ver KOURY, Ana Paula. Grupo Arquitetura Nova, dissertação de mestrado, EESC–USP, São Carlos, 1999. 52 FERRO, Sérgio. “Depoimento”, in SANTOS, Maria Cecília Loschiavo dos. (org.). Maria Antônia: uma rua na contramão, Ed. Nobel, São Paulo, 1988, p. 272, citado por ARANTES, Pedro Fiori. Arquitetura Nova: Sérgio Ferro, Flávio Império e Rodrigo Lefèvre, de Artigas aos mutirões, São Paulo, Editora 34, 2002, p. 93. 22 e…

distribuição dos espaços do jornal e deixem margem de 1 centímetro nas laterais e espaço para a manchete e as demais partes da primeira página do Jornal da História: linguagens e fontes históricas. NOME DO JORNAL Manchete de capa Foto relativa à manchete Sinopse da manchete Outras matérias Outras matérias Informações gerais do dia 23 História – 5a série/6o ano – Volume 1 Terceira etapa – Finalização Agora, você e seu grupo poderão dar início à finalização da primeira página do…

tudo é novidade, nas seguintes, já sabendo o que vai acontecer, a criança pode se identificar mais ainda, apreciando os detalhes. Isto às vezes acontece até com adultos após ter lido um livro ou assistido a um filme. Quem nunca sentiu vontade de ler ou rever novamente um livro ou um filme ?. Essa fase se estende até aproximadamente os sete anos. No primeiro período, a criança prefere histórias com um mínimo de texto, enredo reduzido, expressões repetidas; no segundo período, a criança…

Guterman Ronaldo não é Henri Cristophe, mas teve seus momentos de rei do Haiti. Em “O Dia em que o Brasil Esteve Aqui”, o craque aparece em uma dimensão impressionante mesmo para um espectador brasileiro, orgulhoso de seu “país do futebol”. Mas o filme, feito para registrar os efeitos da histórica passagem da seleção de futebol do Brasil pelo Haiti, em agosto de 2004, na verdade pode ser visto como um incômodo lembrete de como o país antilhano continua a ser um espectro a rondar…

PELAS PORTAS DO CORAÇÃO Zibia Gasparetto Ditado pelo espírito Lucius Sinopse: A maioria de nós está repleto de modelos sociais de felicidade. Todos queremos ser certos e adequados. E, assim, nos obrigamos a agir contra os impulsos de nossa verdadeira natureza. Pensando fazer o melhor, acabamos por nos conduzir ao vale do desajuste e da dor. Até que a audácia de uma alma forte e lúcida como a de Juliana nos mostre que o verdadeiro vencedor é aquele que tem a coragem de calar o mundo

fica posta em um plano secundário por sociólogos e pedagogos, especialistas em educação. 4 “Numa pesquisa relativamente recente, Adilson Citelli chegou a um dado preocupante: professores e alunos apontavam Ghost – do outro lado da vida como o filme de que mais gostaram”. (Moraes et alii, 2005: 359) 16 Um outro problema é a ausência de discussão, pois há pouquíssimos estudos sobre o ensino de Sociologia, embora a disciplina seja ministrada no nível médio, livros didáticos …

TEIXEIRA DA SILVA (PPGHIST/UFRJ) _____________________________________________________ MÁRCIA MARTINS DE MELO KUYUMJIAN (PPGHIS – UnB – Suplente) _____________________________________________________ Brasília, 2 de junho de 2006 Para D. Antônia, Seu Adelmo (in memorian), Ana C. Carla, Nahum e Ian Com muito amor “Memory makes us, we make memory”. Elisabeth Tonkin1 1 TONKIN, Elisabeth. In: CANDAU, Jöel. Mémoire et identité. Paris: Presses Universitaires de France,…