Sinopse Critica Do Filme O Nome Da Rosa

UNIVERSIDADE ANHANGUERA-UNIDERP SERVIÇO SOCIAL – 1º SEMESTRE ATPS – LEITURA E PRODUÇÃO DE TEXTOS PROFESSOR DR. LUIZ ROBERTO WAGNER Daiane Rosa da Silva – RA 6954498497 Márcia Teixeira de Carvalho – RA 6751361635 Alessandra Lencina schaumile – RA 6951493163 Vera Lucia dos Santos Silva – RA 6951475289 Elizabete Alves Marques – RA 6571264861 PORTO ALEGRE 12/06/2013 LITERATURAS NO PLANO DE ENSINO E APRENDIZAGEM

Examinadora designada pelo curso de graduação em Letras Português/Literatura como registro para obtenção do grau de Graduando. Franca, nove de novembro de 2010 BANCA EXAMINADORA Nome: Profa. Dndª. Maria Madalena Borges Gutierre Instituição: Centro Universitário Uni-FACEF – Franca-SP Assinatura: Nome: Profa. Dra. Ana Lúcia Furquim Campos Toscano Instituição: Centro Universitário Uni-FACEF – Franca-SP Assinatura: Dedico aos…

Moraes (não confirmado) e Gutti Fraga (não confirmado) Sinopse: Aspirantes conta a história de Júnior, jovem jogador de futebol, e do que ele é capaz de fazer movido pela inveja por Bento, seu melhor amigo, e o mais talentoso jogador da equipe. Público alvo: O público deste filme são os jovens entre 12 e 34 anos, de ambos os sexos, das classes A, B, C e D, com interesse por esportes, especialmente pelo futebol, e com interesse em filmes de ação e drama, de todo o Brasil,…

duas grandes crises que abalaram a economia: a Crise de 1929 – a Grande Depressão - e a Crise de 2008 – a Bolha imobiliária, vistas a partir de dois filmes: A felicidade não se compra (Frank Capra, 1946, EUA) e Wall Street II: o dinheiro nunca dorme (Oliver Stone, 2010, EUA). A metodologia utilizada compreendeu pesquisa teórica, visualização de filmes ligados ao universo do dinheiro e, especialmente, a análise fílmica de A felicidade não se compra (Frank Capra, 1946, EUA) e Wall…

acadêmicos possam complementar o seu aprimoramento. PARTE O1 – COMO PROCEDER A LEITURA DE UM TEXTO DE FORMA CRÍTICA E COMPREENSIVA? Em primeiro lugar, é importante compreender que a leitura não pode ser uma atividade mecânica, apenas memorizada para ser repassada ou reproduzida na mesma perspectiva dos autores consultados. Ao contrário, como explicita Freire (1992), a postura crítica é indispensável ao ato de estudar, portanto, requer de quem a ele se dedica o espírito…

simbólica. Na concepção referencial, a linguagem é que dá sentido ao mundo, as palavras são como etiquetas presas nas coisas, ao objeto ao qual nos referimos. Nesta, os problemas de comunicação e de linguagem estão associados ao fato de utilizarmos o mesmo nome para designar vários objetos, e isso seria tornar a linguagem “imprópria para a formulação de proposições unívocas como as que o conhecimento científico procura formular” (RODRIGUES, 2001, p. 12). Já na concepção simbólica da…

a Distância KENSKI, Vani Moreira. Educação e tecnologias: o novo ritmo da informação. São Paulo: Papirus, 2007. Filmoteca Você já assistiu ao filme “Eu, Robô”? Ainda não? Então, que tal assistir ao filme e refletir sobre os impactos das tecnologias em nosso cotidiano? Veja a sinopse do filme e depois pegue logo a pipoca. Bom Filme! Eu, Robô Um assassinato tem como principal suspeito um robô, o que seria impossível de acontecer devido à programação existente que impede…

teria conseguido. Ao Fabrício, pelo amor e apoio. A meus amigos, tantos e de incomensurável importância. Ao meu orientador e professor Potiguara Mendes, pelo apoio. A Deus, que me guiou e me deu forças para que eu superasse todos os obstáculos. SINOPSE Estudo da pornografia como um produto da indústria cultural. Apresentação do tema relacionado a sua história, à sociedade, à cultura e à imaginação pornográfica. Apreciação de como se efetua o consumo da pornografia. Análise da obra…

Filosofia (2ºs) Proposta de Trabalho (4º Bimestre) 1) Formar grupos de 5 integrantes no máximo. 2) Escolher um dos filmes propostos (nas próximas páginas, temos as sinopses e críticas). 3) Fazer uma análise do filme escolhido pelo grupo, utilizando algumas (não é necessário usar todas!) das questões trabalhados em sala de aula, ao longo do período, tais como: a) O contratualismo de Hobbes e o papel do terrorismo de Estado no mundo contemporâneo. b) A divisão dos poderes…

capacidade criativa. Assim, então, deixará o professor de ser o mero repassador de informações. A televisão e o vídeo na sala de aula O uso didático da televisão e do vídeo em sala de aula teve a sua raiz no cinema. Pouco tempo após a sua invenção, filmes cinematográficos educativos começaram a ser usados nas salas de aulas. Antes disso, porém, o que havia à disposição de professores e alunos eram imagens fixas projetadas por meio de aparelhos como as então denominadas “lanternas…