Severino Antônio J A Contribuição Da Filosofia Para A Educação

manifestará seu ponto de vista sobre os resultados obtidos, bem como sobre o seu alcance, sugerindo novas abordagens a serem consideradas em trabalhos semelhantes. Na conclusão, o autor deve apresentar os resultados considerados mais importantes e sua contribuição ao tema. 1.3 ELEMENTOS PÓS-TEXTUAIS São os elementos que complementam o trabalho e que se compõem na seguinte ordem: · referências; · glossário; · apêndice(s); 14 · anexo(s); · índice(s). 1.3.1 Referências…

FONTES E MÉTODOS EM HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO Organizadores: Célio Juvenal Costa José Joaquim Pereira Melo Luiz Hermenegildo Fabiano FONTES E MÉTODOS EM HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO 2010 Universidade Federal da Grande Dourados COED: Editora UFGD Coordenador Editorial: Edvaldo Cesar Moretti Técnico de apoio: Givaldo Ramos da Silva Filho Redatora: Raquel Correia de Oliveira Programadora Visual: Marise Massen Frainer Conselho Editorial – 2009/2010 Edvaldo Cesar Moretti | Presidente Wedson…

adentrar o homem a atenção primaria de saúde de modo que aumente a sua procura por cuidados a sua saúde. Estabelecendo dessa forma medidas de proteção e vencendo as dificuldades enfrentadas por essa população masculina, com medidas que evidencia a educação como o ponto chave para essa luta expondo aos homens o conhecimento de como se prevenirem as moléstias que afetam sua saúde. Percebe-se que o atual cenário da assistência a Saúde, propicia o distanciamento do homem na busca de…

Tutor eletrônico: Thalita Janaina de Oliveira Serrano Tutor de sala: Mônica de Souza Corrêa TERESÓPOLIS 2013 sumário 1 INTRODUÇÃO 03 2 ESTÁGIO SUPERVISIONADO: ORGANIZAÇÃO E CONTRIBUIÇÃO 04 2.1 Aspectos Organizativos do Estágio 04 2.2 A Importância do Estágio para a Formação Profissional 04 3 CAMPO DE OBSERVAÇÃO E INTERVENÇÃO 05 3.1 Caracterização do Campo de Estágio 05 3.2 A Rotina................. 06 3.3 Proposta de Intervenção

La Habana: Academia, 1994. 137 p. 4.1.6 Outros tipos de responsabilidade Quando necessário, acrescentam-se outros tipos de responsabilidade logo após o título, conforme aparecem no documento. Exemplos DAVIS, F. A comunicação não-verbal. Tradução de Antonio Dimas. São Paulo: Summus, 1979. 196 p. 4.1.7 Autoria cooperativa As obras de responsabilidade de entidades coletivas (órgão governamentais, empresas, associações, congressos, seminários, etc.) têm entrada pelo seu próprio nome,…

vestibular, extinção e criação de novos cursos. No rol dos cursos extintos, nesta gestão, destacaram-se o de Administração e Matemática, no campus de Miracema. Concomitantemente, a criação de Centros Universitários de Formação de Profissionais da Educação - Cefopes1, cuja incumbência era congregar as políticas públicas educacionais e as diretrizes de formação docente no âmbito da Universidade. Em 2000, foi criado no campus de Miracema um Cefope para oferecer os cursos de Pedagogia,…

GOMES SILVA HELIANA DE FÁTIMA JACINTHO PERES SIRLENE MACEDO PASSOS ROSANA LUIZ DUTRA POÉTICA DA IMAGEM NO ENSINO DE ARTES VISUAIS: IMAGEM NA EDUCAÇÃO. GOIÂNIA, NOVEMBRO/2011 HELENA MARIA GOMES SILVA HELIANA DE FÁTIMA JACINTHO PERES SIRLENE MACEDO PASSOS ROSANA LUIZ DUTRA POÉTICA DA IMAGEM NO ENSINO DE ARTES VISUAIS: IMAGEM NA EDUCAÇÃO. Trabalho de Conclusão de Curso, apresentado para a obtenção do grau arte-educador, no Curso…

PORTO ALEGRE, M. S. Arte e ofício de artesão. São Paulo, 1985 (adaptado). O texto aponta para uma discussão antiga e recorrente sobre o que é arte. Artesanato é arte ou não? De acordo com uma tendência inclusiva sobre a relação entre arte e educação, a) o artesanato é algo do passado e tem sua sobrevivência fadada à extinção por se tratar de trabalho estático produzido por poucos. b) os artistas populares não têm capacidade de pensar e conceber a arte intelectual, visto que muitos deles

propostas de ensino. Nesse contexto, os estudantes de Direito são submetidos à exigência de elaboração de um trabalho de conclusão de curso. Tais modificações ocorreram a partir da Portaria nº 1.886, de 30 de dezembro de 1994, do Ministério da Educação e do Desporto, que fixou diretrizes curriculares e o conteúdo mínimo dos cursos jurídicos. Dentre outras coisas, a reforma preocupou-se com a formação efetiva do profissional instituindo um trabalho de encerramento denominado – no…

FACULDADE CATÓLICA DE ANÁPOLIS-FCA ESPECIALIZAÇÃO EM PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO A IMPORTÂNCIA DO PLANEJAMENTO NA CONSTRUÇÃO DO FEZER PEDAGÓGICO KALIANDRA LÚCIA DE LIMA PEREIRA MARIA JOSÉ PAIVA DE SOUZA ORIENTADORA: SARA SUNAMITA ANÁPOLIS-GO 2013 KALIANDRA LÚCIA DE LIMA PEREIRA MARIA JOSÉ PAIVA DE SOUSA A IMPORTÂNCIA DO PLANEJAMENTO NA CONSTRUÇÃO DO FAZER PEDAGÓGICO Monografia apresentada á Faculdade Católica de Anápolis como requisito parcial para conclusão do curso…