Severino Antônio J A Contribuição Da Filosofia Para A Educação

LUIZ FERNANDO DALMONECH PESQUISA CIENTÍFICA / METODOLOGIA Aracruz, ES 2012 ilustrações Quadro 1 – Áreas do conhecimento humano na Filosofia 11 Quadro 1 - Algumas definições de ciência 20 Quadro 2 – Divisão da Ciência 22 Quadro 3 – Comparação entre as formas de conhecimento 22 Figura 1. Diagramação de pesquisa. 43 Figura 2. Cronograma de elaboração e aplicação de questionários. 49 SUMÁRIO 1CONHECIMENTO - AS FORMAS DO SABER HUMANO 5

muitos estudos sobre a dinâmica dos grupos pequenos foram realizados, influenciados por Kurt Lewin. Porém, é na segunda metade da década de 40 que a Psicologia Social foi introduzida oficialmente no Brasil, surgindo como uma disciplina no curso de Filosofia da Universidade de São Paulo. Conforme Bomfim (1989), o marco é a publicação de um livro do professor Otto Klineberg, da Universidade de Columbia (EUA); sua obra, Psicologia Social, é a primeira a ser traduzida para o português, em…

1999. CERVO, Amado Luiz; BERVIAN, Pedro Alcino. Metodologia científica. 5. ed. São Paulo: Prentice Hall, 2002. GIL, Antônio Carlos. Como elaborar projetos de pesquisa. 3. ed. São Paulo: Atlas, 1996. LAKATOS, Eva Maria; MARCONI, Marina de Andrade. Metodologia científica. 3.ed. São Paulo: Atlas, 2000. MEDEIROS, João Bosco. Redação científica. 6. ed. São Paulo: Atlas, 2004. SEVERINO, Antônio Joaquim. Metodologia do trabalho científico. 21. ed. São Paulo: Cortez, 2000. TAFNER, Elisabeth…

haver encontrado um professor mais intransigente ou autoritário, mas se buscarmos no decorrer de toda nossa vida escolar ou acadêmica, certamente encontraremos também aqueles que nos marcaram pela sua bondade, pela sua compreensão, por seu amor à educação. Quando falamos do professor, nossa mente divaga e nos conduz a todos aqueles que já passaram pela nossa vida ou de quem já ouvimos falar e nos convida a fazermos uma análise sobre a forma de cada um ensinar, seus métodos, sua didática,…

A EDUCAÇÃO MUSICAL NO SÉCULO XX: ESTUDO COMPARATIVO ENTRE DUAS INSTITUIÇÕES MUSICAIS EM SÃO PAULO 2 INTRODUÇÃO Buscamos com esse trabalho estudar as características das propostas músicopedagógicas mais relevantes produzidas ao longo do século XX. Com isto, procuramos analisar quais delas mostram-se em sintonia com algumas das principais problemáticas verificáveis nas sociedades atuais, principalmente as relacionadas à perda da “identidade humana” em meio à vida coletivizante,…

fundamentos filosóficos da prática educativa progressista e transformadora, nas bases legais do sistema educativo nacional e nos princípios norteadores da modalidade da educação profissional e tecnológica brasileira, explicitados na LDB nº 9.94/96 e atualizada pela Lei nº 11.741/08, bem como, nas resoluções e decretos que normatizam a Educação Profissional Técnica de Nível Médio no sistema educacional brasileiro e demais referenciais curriculares pertinentes a essa oferta…

fatores psicológicos, sociais e econômicos que interferem no rendimento de qualquer pessoa que estude. O controle destes fatores, evidentemente, ultrapassa os limites de qualquer guia para a eficiência nos estudos. Isto não diminui, contudo, a contribuição da metodologia para a vida estudantil: ampliar a capacidade de aprender a aprender na faculdade. De um curso universitário bem feito pode depender, em grande parte, o sucesso profissional do aluno e a evolução de seu nível cultural.…

SEMESTRE CURSO: Educação Física PERÍODO: 1º DISCIPLINA: Introdução à Educação Física C/H TEÓRICA 40 C/H PRÁTICA 0 C/H TOTAL 40 EMENTA: Manifestações e institucionalização do esporte em nossa realidade: conceitos, significados e práticas culturais. Campos de atuação e de intervenção profissional. A formação do profissional em Educação Física na FACIMED. CONTEÚDO PROGRAMÁTICO DA DISCIPLINA: História da Educação Física; Conceitos e concepções; Formação profissional em Educação Física;…

partir dali que se expandem sua influência, suas idéias e seus convites para que um coletivo dos psicólogos se engajasse nas novas tarefas. No Brasil, muitos aceitaram o convite de Sílvia Lane para esta empreitada e podem-se encontrar marcas desta contribuição espalhadas por todo lugar onde há psicólogos. Importante registrar que este coletivo se tornou diversificado e rico, porque Sílvia Lane entendia também que a partir de algumas idéias e princípios é possível e desejável esperar do…

Ministro da Educação Fernando Haddad Universidade Federal do Ceará Reitor Prof. Jesualdo Pereira Farias Vice-Reitor Prof. Henry Campos Conselho Editorial Presidente Prof. Antônio Cláudio Lima Guimarães Conselheiros Profa Adelaide Maria Gonçalves Pereira Profa Ângela Maria Mota Rossas de Gutiérrez Prof. Gil de Aquino Farias Prof. Italo Gurgel Prof. José Edmar da Silva Ribeiro Diretor da Faculdade de Educação Luís Távora Furtado Ribeiro Coordenador do Programa de Pós-Graduação em Educação…