Serviço Social Uniasselvi

Simoni Scherer Ruppenthal Professor-Tutor Externo Marcio Bernardo Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Curso Processo Gerenciais – Prática do Módulo I 27/02/2012 RESUMO Este trabalho trata-se de um assunto que não é um simples aglomerado de números, como muitas pessoas definem a Economia. O assunto abordado trata de todo o processo de organização social na Economia, desde a pré-história até os dias atuais. Palavras-chave: Atividade econômica. Ser…

Ética Profissional do Assistente Social Isabela Silva Diniz Prof. Orientador: Adriana Ribeiro Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Curso/Habilitação Serviço Social – Prática Módulo III 10/03/2014 RESUMO O presente paper tem o objetivo de contribuir na reflexão sobre o exercício profissional do assistente social baseado na ética e de acordo com o atual desenvolvimento social do país visando exigências e complexidades do trabalho coletivo e a necessidade de desenvolver…

CENTRO DE REFERÊNCIA DE ASSISTÊNCIA SOCIAL- CRAS EXPANSÃO FEIRA IX Autor: Sheila de Araujo Santana Orientador local: Joanna Falcão Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Curso de Bacharelado em Serviço Social SES0164– Estágio I 04/12/2014 1 INTRODUÇÃO O presente artigo vem descrevendo todo o processo vivenciado em campo de estagio pela estagiaria Sheila de Araujo Santana com acompanhamento da supervisora de campo Walmira da Silva Ribeiro. O estagio I foi desenvolvido no Centro de

As técnicas e Instrumentos do Assistente Social Gilceli Sousa Farias Professora: Adriane Gorett do Carmo Centro Universitário Leonardo da Vinci-UNIASSELVI Bacharelado Em Serviço Social (SES0068)-Estratégias e técnicas e instrumentos da ação profissional II 15/12/11 Resumo Este…

CENTRO UNIVERSITÁRIO LEONARDO DA VINCI PROFESSORA: Maria Onete Feliz TURMA: SESO150 ACADÊMICA: Paula Chaves Rodrigues , 535043 Disciplina: Pesquisa em Serviço Social , Unidade 1. DATA: 30/ 07/ 2015 A pesquisa social A pesquisa consiste num esforço dirigido para a aquisição de um determinado conhecimento. A pesquisa científica consiste na exploração, na aquisição e no procedimento sistemático e intenso, que visa descobrir, explicar e compreender os fatos de uma…

gerando concentrações urbanas. Isso levou grande parte da mão-de-obra masculina para o desenvolvimento de ferrovias; mulheres e crianças foram utilizadas nas fábricas têxteis e nas minas com longas jornadas de trabalho e salários reduzidos. No meio social, a principal mudança foi o surgimento da classe operária, as quais passaram a viver em condições precárias nas cidades, morando em cortiços, submetendo-se a salários injustos, com longas jornadas de trabalho e sem nenhum direito…

Plano de Negócio Nercy GularteMaíra ChiesaTiarla Cirino da luz Grupo UNIASSELVI/ASSEVIM Design de Moda ( MDA 15 - 17) Professora Adriano 25/10/2013 1. SUMÁRIO EXECUTIVO CONCEITO DE NEGÓCIO O mercado de vestuário é um dos que mais movimenta capital, e que mais gera empregos no país. Segundo dados do IBOPE (2013), o brasileiro deve gastar R$ 786 com vestuário, no ano de 2013. Se comparado com a média de 2012, R$ 670, é uma grande variação. Analisando a nossa região, o Sul, temos…

VIDA E OBRA DE KARL MARX Deisi Paes dos Santos Professor Valter Araújo Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Bacharelado em Administração (ADG 0225) – Prática do Módulo II - Sociologia 28/04/13 RESUMO Este trabalho tem por objetivo apresentar um pouco de sua vida e obras de Karl Marx que influenciam até hoje diversas áreas. Filósofo alemão foi expulso da maior parte dos países europeus devido ao seu radicalismo. Seu envolvimento com radicais franceses e…

O ARTESANATO COMO FORMA PARA A GERAÇÃO DE TRABALHO INFORMAL E RENDA Acadêmico - Mario Montibeller Professor – Gisele Cássia Galvão Ruaro Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Curso (SES0038) – Prática do Módulo V 21/11/12 RESUMO O tema apresenta algumas reflexões sobre as atividades realizadas no grupo Mãos Que Criam, na Casa da Serenidade Helton Hermann Gessner e Amigos da Vida, na cidade de Timbó, durante o segundo semestre, do ano de 2012, quando…

O LÚDICO COMO INSTRUMENTO NO PROCESSO ENSINO-APRENDIZAGEM NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL Eliane Rodrigues da Cunha Prof. Rafael de Azevedo Melo Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Licenciatura em Pedagogia (PED0542) – Estágio III 28/11/2014 RESUMO Temos como objetivo geral, identificar tipos de jogos e atividades lúdicas no processo ensino/aprendizagem nos anos iniciais do ensino fundamental. Atréves de pesquisas, observações, regências aplicadas em uma turma de