Serviço Social Ufop

Total do Ativo Circulante Ativo Permanente Imobilizado (-) Depreciação Total do Ativo Permanente 34.876.730,00 1.023.800,00 33.852.930,00 0,00 0,00 1.354.246,00 33.868.545,00 71.647.070,00 Total do Passivo Circulante 0,00 Patrimônio Líquido Capital Social e Reservas Lucros/Prejuízos Acumulados 100.000.000,00 5.500.000,00 Total do Patrimônio Líquido 105.500.000,00 Total do Ativo 105.500.000,00 Total do Passivo 105.500.000,00 Fonte: Relatório referente à empresa:…

grupo de educadores, que divulgava, ao povo e ao governo, as principais diretrizes de um programa de reconstrução educacional. De 1931 a 35, criou uma Rede Municipal de Ensino no Rio: da escola primária à universidade. Ampliou as matrículas, criou os serviços de extensão e aperfeiçoamento, as Escolas Técnicas Secundárias e transformou a antiga Escola Normal em Instituto de Educação. A iniciativa mais polêmica, porém, foi a criação da Universidade do Distrito Federal, em abril de 1935. …

· Ministério da Saúde · Associação Nacional dos Serviços Municipais de Saneamento – ASSEMAE · Banco Nacional de Desenvolvimento · Conselho de Dirigentes dos Centros Federais de Educação Tecnológica – Concefet · Conselho Federal de Engenharia, Arquitetura e Agronomia – CONFEA Econômico Social (BNDES) · Caixa Econômica Federal (CAIXA) · Federação de Órgão para a Assistência Social e Educacional – FASE · Federação Nacional dos…

egresso do curso de Engenharia da Mobilidade esteja capacitado a assimilar e desenvolver novas tecnologias, além de atuar, crítica e criativamente, “[...] na identificação e resolução de problemas, considerando seus aspectos políticos, econômicos, sociais, ambientais e culturais, com visão ética e humanística, em atendimento às demandas da sociedade” (CONSELHO NACIONAL DE EDUCAÇÃO, 2002, p. 1). De acordo com a Norma de Graduação da Unifei, este documento foi dividido da seguinte…

sendo o professor-educador-mediador no processo de ensino-aprendizagem seja no ensino presencial ou a distância, ele deve educar para as mudanças, para a autonomia, para a formação de um cidadão consciente de seus deveres e de suas responsabilidades sociais. RESULTADOS E DISCUSSÃO Ao propor a atividade de fazer uma experiência de praticar a docência na EAD através da construção de uma proposta pedagógica sobre um determinado tema que pudesse ser aplicado em 8 horas o professor da…

Sistêmica –PAIS‑ (MORIN, 2004); ii) a abordagem etnográfica (LILLIS, 2003; FLOWERDEW, 2006; MARINHO, 2010; FIAD, 2011), porque favo‑ rece a análise de textos, falados ou escritos, focalizando‑ os etnograficamente como “um traço de uma situação social que inclui igualmente os valores, regras, significados e ati‑ tudes, e modelos de comportamentos dos participantes, ou produtores e recebedores de texto” (MARINHO, 2010, p.375). 3 10o coNgrEsso BrasileiRo de liNgUística…

........................................................................................................60 Figura 1.16.12 - Ilhoses e grampo de afastamento...........................................61 Figura 1.16.13 - Montagem do Painel de Serviço Colocação de Condutos......61 Figura 1.16.14. Isolamento por Mantas de fibras entre os montantes de Aço..63 LISTA DE TABELAS Tabela 1.1 – Elementos contrutivos nos métodos convencional e LSF............28 Tabela 1.2 –…

17 2 REFERENCIAL TEÓRICO 2.1 EDUCAÇÃO A educação é uma ciência prática que tem por objetivo de investigação a educação como prática social histórica. Segundo a International Commission on Education UNESCO 1996, a educação é de extrema importância para que a humanidade tenha a chance de progredir na firmação dos ideais da paz, da liberdade e da justiça social, visando os vários desafios provocados pelo futuro. Concluindo seus trabalhos, a comissão faz questão de afirmar sua fé de que a educação

busca de um relacionamento melhor com seus clientes e fornecedores. Para isso, o setor supermercadista tem feito um bom investimento em Tecnologia da Informação (TI), o que ainda não é o suficiente perto de outros setores, como o de indústria e de serviços. Foram realizadas entrevistas com roteiro semiestruturado para o levantamento dos dados nos supermercados. E constatado que o sistema EDI possivelmente não é viável a estas organizações observou-se como o sistema tem soluções para…

Universidade Federal de Ouro Preto como parte dos requisitos para a obtenção do Grau de Engenheiro de Controle e Automação. Orientador: Luiz Fernando Rispoli Alves Co-orientador: Paulo Marcos de Barros Monteiro Ouro Preto Escola de Minas – UFOP Dezembro/2009 2 S237l Santos, Danilo Costa dos. Luminosímetro 2.0 : geração LED [manuscrito] / Danilo Costa dos Santos. – 2009. 57f. : il. color. ; tab. Orientador: Profº. Luiz Fernando Rispoli Alves ; Paulo Marcos…