pratica pedagogica

, A vida de Galileu Galilei . dialogo entre Galileu e seu aluno Andrea Sarti .no caso desse documento pode-se propor uma atividade de pesquisa, sobre a seguinte afirmação de Galileu:’’[...] O tempo antigo acabou, e agora é um tempo novo’’. O dialogo imaginado pelo dramaturgo, revela o espírito crítico do renascimento, mostrando como era discutíveis a visão da terra como o .centro do universo. Propõe uma nova visão, sugerindo que a renovação renascentista foi preparada ao longo de vários anos.pode-se chamar a atenção dos alunos para os seguintes termos: ‘’cabeças estreitas’’, ‘’há mais coisas ainda que poderão ser descoberta’’indicando que o conhecimento sempre pode ser acrescentado. As atividades propostas no livro é reflexiva e critica, apresentando atividades que faz com que o aluno leia o texto e responda segundo autor , e depois propõe perguntas para ser respondida segundo o ponto de vista de cada aluno. Entretanto o item sobre o conhecimento cientifico, teoria heliocêntrica, e o poder repressivo da igreja, ficou um pouco ‘pobre’ , deveria ser melhorado p melhor aproveitamento. O conteúdo foi trabalhado de maneira descritiva, mas o autor também faz suas criticas, como por exemplo ele discorda de que a idade média foi uma época de trevas, como os humanistas defendem. No final do capitulo o autor propõe uma atividade de pesquisa, para que o discente escolha um artista,ou escritor do renascimento elaborando uma biografia desses personagens segundo o roteiro:…

Caríssimos(as), A listagem abaixo é um “work in progress”, então está meio desorganizada (é bastante parcial e há duas listagens: uma mais voltada para História da Arte e vida de artistas plásticos; a segundo com filmes em torno do fazer teatral). Assim que eu a atualizá-la, enviarei a nova versão. Por enquanto, acho que vocês já têm o suficiente para se divertir neste fim de semana. Abraços, Wilson Filmografia: Estética e História da Arte Agonia e êxtase (Carol Reed):…

argumentos ou estratégiaso já possuem. [Problema aberto] de resolução de problemas. Com eNesta atividade, não confeccionarresolução ou resposta correta. Vocês conhecimento queestratégias de resdebata conhecimento uma um produto existe adquirido, vocês devem elaborar devem seus colegas uma resposta única [Foi assim - Investiguepara aoconclusão do debate. com pesquisador] Problemas abertos olução de problemas por meio apresentá-lo ao de hipóteses coerentes com o enunciado e com o…

antiguidade foi Euclides de Alexandria, considerado o fundador da Geometria, graças aos importantes estudos que fez sobre o ponto, a reta e o plano. Tales de Mileto também foi um matemático e astrônomo muito conceituado em sua época. Segundo ele, a água estava na constituição básica de todas as coisas. Nosso planeta seria um disco boiando na água. No século V a.C. a cidade de Atenas havia se transformado num grande centro cultural tanto nessa cidade como em outras colônias gregas…

Heliocentrismo é uma teoria astronômica que demonstra cientificamente que o Sol é o centro do Sistema Solar. Foi o astrônomo grego Aristarco de Samos que apresentou pela primeira vez, no século III a.C, esta teoria. Porém, foi o astrônomo Nicolau Copérnico (no século XVI) e, posteriormente, Galileu Galilei (no século XVII) que desenvolveram e deram sustentação científica para a teoria heliocêntrica. Este último astrônomo conseguiu provar a teoria graças as observações feitas com…

enumerações e, também por isso, permaneceu relativamente íntegro, passando de geração à geração, durante vários séculos. As Quatro Nobres Verdades são: 1. A verdade (acerca) da Existência do Sofrimento. 2. A verdade (acerca) da Causa do Sofrimento. 3. A verdade (acerca) da Cessação do Sofrimento. 4. A verdade (acerca) do Caminho que conduz à cessacão do Sofrimento. A seguir, vamos olhar cada uma delas mais de perto. 25 As Quatro Nobres Verdades e o Caminho Óctuplo…

55 Veículos de Divulgação Científica: FONTES PRIMÁRIAS.......................................................................................... 59 Busca e seleção de material: fontes secundárias................................................................................................. 63 Fichamentos, resumos e resenhas: Organização de Publicações consultadas.............................. 69 Levantamento E SELEÇÃO DE…

como aquele que possibilitaria a aquisição do conhecimento através da elaboração lógica de hipóteses e a busca de sua confirmação ou negação. A Igreja e o pensamento mágico cederam lugar a um processo denominado, por alguns historiadores, de "laicização da sociedade". Se a Igreja trazia até o fim da Idade Média a hegemonia dos estudos e da explicação dos fenômenos relacionados à vida, a ciência tomou a frente deste processo, fazendo da Igreja e do pensamento religioso razão de ser…

Roteiro de Planejamento 1º - 2º - 3º ano Ensino Médio MATERIAL: EUREKA: Construindo cidadãos reflexivos Autores: Valdecir C. Veloso – assessoria@portalser.net José Roberto Garcia - assessoria@portalser.net OBJETIVOS Nossa proposta não é ministrar um curso da história do pensamento ou formar especialistas em Filosofia, mas promover a inserção do nosso aluno à reflexão filosófica, pois a filosofia pela sua especificidade da sua abordagem o…

concluídas. O Conhecimento Filosófico procura conhecer as causas reais dos fenômenos, não as causas próximas como as ciências particulares. Procura conhecer, também, as causas profundas e remotas de todas as coisas e, para elas, respostas. Dentre suas características destacamos: a) É valorativo, pois seu ponto de partida consiste em hipóteses, que não poderão ser submetidas à observação. b) Não é verificável. c) Tem a característica de sistemático. d) É infalível e exato.…