Rimas Para Crianças

soneto se divide em duas partes: A primeira parte é constituída pelas duas quadras e pelo primeiro terceto, na qual o sujeito poético nos mostra seu infortúnio e como o Destino marcou seu nascimento, a ponto de lhe ter tirado a mãe, quando ainda era criança, e de tê-lo afastado de sua terra natal e de sua família; A segunda parte é constituída pelo último terceto, na qual o eu poético, utiliza uma comparação antitética (ideias opostas) que estabelece com a “insana multidão”, confessa…

Pregão CARACTERÍSTICAS DO GÊNERO: Poema: Geralmente escrito em versos, apresenta uma distribuição espacial própria linhas curtas e agrupamentos em estrofes. Pode expressar sentimentos e emoções, apresenta recursos poéticos bem característicos como rima (não é obrigatória) e ritmo. Pregão: é uma manifestação folclórica cantada, falada e/ou tocada que existe em várias partes do mundo, desde tempos muito remotos, e que se constitui por um pequeno texto que anuncia a venda de um…

altamente eficaz e motivadora, quando a alfabetização parte de textos interessantes e que fazem sentido para o aluno. Ao estudar um texto, a criança aprende como funciona a escrita e, consequentemente descobre as relações entre a escrita e a fala. Com isso, o processo de alfabetização vai se construindo naturalmente, aos poucos os conhecimentos se ampliarão. A criança consegue compreender os usos sociais da escrita e os diferentes tipos de organização textual, pois no dia-a-dia lemos…

poema-canção é dividido em quatro estrofes. A 1ª com oito versos, a 2ª com sete, a 3ª estrofe assim como a anterior apresenta sete versos a 4ª e última estrofe também apresenta sete versos. Rima: observe como o compositor Chico Buarque nesse trecho da canção explora tanto a rima no final dos versos quanto a rima interna. Ex.: ´´Eu enfrentava os batalhões Os alemães e seus canhões Guardava o meu bodoque E ensaiava o rock para as matinês`` unção…

Dança da Cadeira Cooperativa. Introdução O presente trabalho justifica-se na necessidade de inserir a prática do movimento na rotina das crianças, a fim de desenvolver as capacidades de nível afetivo, social, motor e cognitivo envolvendo atividades prazerosas onda as crianças possam se divertir e ao mesmo tempo aprender e desenvolver-se fazendo o que mais gostam: “brincar”. Objetivos Gerais Subsidiar maneiras criativas de brincar e aprender gerando atitudes como cooperação,…

no início do processo de aprendizagem da leitura, a criança deverá diferenciar visualmente cada letra impressa, percebendo e relacionando este símbolo gráfico com seu correspondente sonoro. Quando a criança entra em contato com as palavras, deve então diferenciar visualmente cada letra que forma a palavra, associando-a a seu respectivo som, para a formação de uma unidade linguística significativa. Neste processo inicial da leitura, em que a criança visualiza os símbolos, fazendo a…

Matemática: Quantidade, sequência, números, formas. Linguagem oral e escrita: 1º letra do nome, rimas, trabalhar as sílabas do inicio do nome das frutas, cantar. Natureza e Sociedade: Pirâmide alimentar, sentido (tato), trabalhar uma boa alimentação. Artes:Mural, desenho, música. Idade: 4 anos Tema: Alimentação Objetivos: · reconhecer e diferenciar os alimentos ( frutas e verduras). · brincar e cantar com rimas. · conhecer os hábitos alimentares da família. · trabalhar cores,…

que meninas, na proporção de 3 garotos para cada garota. Segundo a Organização Mundial de Saúde, 8% da população mundial é disléxica. O número sobe para 15% em pesquisas realizadas pela Associação Brasileira de Dislexia. O perfil de uma criança disléxica é aquela que normalmente tem um bom desenvolvimento da fala e adorava ir à escola até o momento em que a professora começou o processo de alfabetização usando as letras e o ditado, o “monstro” dos disléxicos. Em…

Roteiro das Avaliações-1° Ano LINGUAGEM-24/06 Orientação para o estudo com a criança: O adulto que orienta o estudo da criança deverá ler o texto para ela e fazer perguntas orais sobre o mesmo. Pedir a criança que identifique palavras e frases e que leia para você. Orientar a criança a observar as imagens, identificando e apreciando os detalhes. Livro de Português páginas: 92, 93, 100, 102, 106, 109, 128, 131, 134, 137, 138, 148 e 149. Leitura e escrita de palavras com: Consoantes + r(

da Educação Infantil Istituição: Fama Colégio Este plano de aula contempla alunos do 2º período da educação infantil, a turma é composta de 22 alunos, sendo 14 meninas e 08 meninos com idades entre 05 e 06 anos. É uma turma heterogenia, algumas crianças já estão lendo pequenos textos, como enunciados de exercícios, parlendas; outras ainda estão na faze de soletração. Nesta sala os alunos dispõem de vários recursos como, cartazes com pequenas frases, o material didático utilizado é do…