Revolucoes Tecnologicas Darcy Ribeiro

sabedoria. E como sabemos sobre o passado? O “cego”1 Faustino, personagem do romance “Viva o povo Brasileiro” de João Ubaldo Ribeiro, fala sobre isto ao definir o que é a História: * Doutora em História. Professora de Metodologia do Ensino de História e do Mestrado em Educação Universidade Estadual de Londrina. 1 A forma de se referir ao Personagem Faustino é do autor João Ubaldo Ribeiro. É importante no texto porque indica que apesar da deficiência visual consegue enxergar o que é…

melhor a relação entre ciência e sociedade. Tal abordagem do ensino tem sido recomendada por organização internacional, pela legislação brasileira e por pesquisadores que defendem outro tipo de ensino na sociedade contemporânea, globalizada e tecnológica. Assim, almeja-se que o ensino das ciências da natureza possibilite a compreensão da atividade científica e, por sua vez, contribua para superação das ideias distorcidas sobre as ciências. Revista da FAEEBA – Educação e…

Fundação Joaquim Nabuco Coordenação executiva Carlos Alberto Ribeiro de Xavier e Isabela Cribari Comissão técnica Carlos Alberto Ribeiro de Xavier (presidente) Antonio Carlos Caruso Ronca, Ataíde Alves, Carmen Lúcia Bueno Valle, Célio da Cunha, Jane Cristina da Silva, José Carlos Wanderley Dias de Freitas, Justina Iva de Araújo Silva, Lúcia Lodi, Maria de Lourdes de Albuquerque Fávero Revisão de conteúdo Carlos Alberto Ribeiro de Xavier, Célio da Cunha, Jáder de Medeiros Britto,…

Educação | Fundação Joaquim Nabuco Coordenação executiva Carlos Alberto Ribeiro de Xavier e Isabela Cribari Comissão técnica Carlos Alberto Ribeiro de Xavier (presidente) Antonio Carlos Caruso Ronca, Ataíde Alves, Carmen Lúcia Bueno Valle, Célio da Cunha, Jane Cristina da Silva, José Carlos Wanderley Dias de Freitas, Justina Iva de Araújo Silva, Lúcia Lodi, Maria de Lourdes de Albuquerque Fávero Revisão de conteúdo Carlos Alberto Ribeiro de Xavier, Célio da Cunha, Jáder de Medeiros…

Paulo: Cortez, 2007. p. 9-17. VIÑAO FRAGO. Historia de la educación e historia cultural. Revista Brasileira de Educação, São Paulo, n.0, p. 63-82, set./dez.1995. 1250 Motivação para aprender no ensino coletivo de violão a distância Giann Mendes Ribeiro UFRGS/UERN/IFRN/CAPES giann.ribeiro@ifrn.edu.br Resumo: Esta pesquisa, em andamento, tem como objetivo investigar, sob a perspectiva da Teoria da Autodeterminação, a motivação na prática instrumental em um curso de violão a distância. A…

verso não estava grávido da vida, nem a biosfera do homem. Nosso número saiu no 'jogo de Monte Carlom3. &Sigmund Freud observou, com ironia, que as grandes revoluções científicas auxiliam na derrubada da arrogância humana de seu pedestal anterior, afastando as convicções que temos de nossa posição central e dominadoraMrA primeira dessas revoluções foi a copernicana, que nos removeu do centro de um reduzido universo e nos remeteu à condição de habitantes de um pequeno planeta que gira em…

mercado. De um modo ou de outro o capitalismo aparece, mais ou menos naturalmente, onde e quando os mercados em expansão e o desenvolvimento tecnológico atingem o nível certo. Muitas explicações marxistas são fundamentalmente iguais - acrescidas das revoluções burguesas para ajudar a romper os grilhões [...] Assim, a linhagem do capitalismo evolui, naturalmente, do mais antigo mercador babilônio ou romano para o habitante dos burgos medievais, para o primeiro burguês moderno e,…

mudanças de atitude, de comportamento com relação ao meio que o cerca, gerando interferências positivas no meio ambiente. Com o avanço dos medicamentos que possibilitaram, sobretudo, o controle da mortalidade infantil, inúmeras invenções e inovações tecnológicas e a restrição de guerras entre a maioria das nações, bem como, a modificação nos modos de produção e com a melhoria da qualidade de vida, o homem aumentou a longevidade, levando-nos a um crescimento acelerado da população.…

Marcelo Siqueira Ridenti (Unicamp). Editor: João Trajano Sento-Sé (Uerj). Comissão Editorial: César Guimarães (Iuperj); Emerson Alessandro Giumbelli (UFRJ); José Sérgio Leite Lopes (MN/UFRJ); Maria Celi Scalon (Iuperj). Conselho Editorial: Gustavo Lins Ribeiro (UnB); Jane Felipe Beltrão (UFPA); João Emanuel Evangelista de Oliveira (UFRN); Jorge Zaverucha (UFPE); Lívio Sansone (UFBA); Lúcia Bógus (PUC/SP); Helena Bomeny (CPDOC-FGV/RJ); Magda Almeida Neves (PUC/MG); Paulo Roberto Neves…

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .251 MEC Educ_diversidade_miolo 03.09.07 09:26 Page 8 EDUCAÇÃO NO CAMPO Trabalho cooperativo no MST e ensino fundamental rural: desafios à educação básica Marlene Ribeiro . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .271 A contribuição do homem simples na construção da esfera pública: os trabalhadores rurais de Baturité – Ceará Sônia Pereira . . . . . . . . . . . . . . . . .