Resumos De Matematica

disciplina de matemática, sob a orientação do Professor-Tutor Presencial Joselito Evangelista. MANAUS / AM 2013/09 SUMARIO paginas Introdução ________________________________________ 1 Etapa 1 questão 1__________________________________ 2 Etapa 2 questão 2__________________________________ 3 e 4 Etapa 3 questão 3__________________________________ 5 Etapa 4,…

Universidade Anhanguera - Uniderp Centro de Educação à Distância Administração 3º Semestre – Pólo Santo Ângelo Matemática, Uso Social como Recurso de Interpretação e Busca de Resultados Professor Ivonete Melo de Carvalho Santo Ângelo 2012 Universidade Anhanguera - Uniderp Centro de Educação à Distância Administração 3º…

Motivação ajuda no ensino da Matemática A matemática deve ser ensinada desde o pré-escolar e de forma motivante para as crianças, para combater o insucesso, defenderam professores reunidos num encontro nacional sobre aquela disciplina. "Deve-se desenvolver o cálculo mental desde o pré- escolar e de uma forma que os alunos se interessem", defendeu ontem Lurdes Serrazina, da Escola Superior de Educação de Lisboa, à agência Lusa. "Em vez de se ensinar a fazer contas fora de qualquer…

MATEMÁTICA APLICADA Trabalho de conclusão de Curso à Faculdade Anhanguera Centro de Educação a Distância, como requisito parcial à obtenção do grau de Tecnólogo em Gestão Recursos Humana sob a orientação da Professora EAD Ivonete Melo de Carvalho e do Tutor Presencial Marcelo Carvalho Santos. RESUMO Muitos definem a Matemática como sendo um conjunto de cálculos que no dia a dia não seria postas…

Ricardo Puziol de Oliveira Vykthor Hugho Galoro Alves Matemática Babilônica Resumo sucinto sobre as medidas de massa da Babilônia apresentado a disciplina de Teoria e Pratica Pedagógica ministrada pela Profa. Dra. Lilian Akemi Kato. Maringá 2010 1. Matemática Babilônica 1.1. O Sistema de Medida O que se sabe sobre a matemática mesopotâmia é relativamente recente. Data, na realidade, dos trabalhos de Otto Neugebauer (1899 – 1990) que por volta de

A IMPORTÂNCIA DA MATEMÁTICA PARA O ADMINISTRADOR ATUAL Geruza Lucas dos Santos Gomes Professora. Elisângela Pereira Calado Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Bacharelado em Administração(ADG 0192)- Matemática RESUMO A administração e a matemática sempre andaram juntas, pois à administração envolve a elaboração de pareceres, relatórios, projetos e planejamentos que dependem da aplicação da matemática. Na realidade não existe administração sem a matemática. A administração e um

ESTATÍSTICA E PROBABILIDADE: ASPECTOS CONCEITUAIS E HISTÓRICOS Anderson Bächtold Prof. Marcos Buss Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Licenciatura em Matemática (MAD 0601) – Probabilidade e Estatística 07/04/09 RESUMO A palavra probabilidade deriva do Latim probare (provar ou testar). Informalmente, provável é uma das muitas palavras utilizadas para eventos incertos ou conhecidos, sugerindo a teoria das probabilidades, na qual, é uma representação dos…

SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 3 2 DESENVOLVIMENTO 4 2.1. Mercado de Capitais..............................................................................................4 2.1MERCADO DE CAPITAISL 5 2.1.1 MATEMÁTICA FINANCEIRA E COMERCIAL 5 2.1.1.1 DIREITO EMPRESARIAL 5 2.1.1.1.1 METODOLOGIA CIENTÍFICA.......................................................................6 EXEMPLOS DE ELEMENTOS DE TEXTO......................................................

A IMPORTÂNCIA DE JOGOS PEDAGÓGICOS NO DESENVOLVIMENTO DA MATEMÁTICA RESUMO O objetivo apresentar a importância da utilização dos jogos pedagógicos, no desenvolvimento da aprendizagem na matemática Aprender a matemática é um direito de todos e uma necessidade individual e social, saber calcular, medir, raciocinar, argumentar, tratar informações estatísticas etc. Por isso, recorrer a recursos diferenciados pode ser uma boa possibilidade para motivá-los, selecionar um ensino baseado na…

ELRA PROJETO INTERDISCIPLINAR A Educação Física e a Matemática A MATEMÁTICA E A INTERDISCIPLINARIDADE NO ENSINO FUNDAMENTAL: A EDUCAÇÃO FÍSICA COMO INSTRUMENTO DE ENSINO DA MATEMÁTICA. PROFESSOR - GILBERTO PEREIRA DE SOUZA ’’Quem se exercita tem menos preguiça e mais disposição’’