Resumo Unidade 2 A Razão Marilena Chaui

não dizer: apaixonante! Ao Centro de Referência Loreta Valadares, por viabilizar minha pesquisa de campo, sem obstáculos, e a toda sua equipe de profissionais engajados na causa. Lugar que aprendi a ouvir e entender o grito silencioso das mulheres, razão desta pesquisa. À Francisca Schiavo, primeira Coordenadora do CRLV, que me abriu as portas para o trabalho voluntário. Ao Observatório de Segurança Pública da Bahia (UNIFACS), que me proporcionou valiosa troca de conhecimento e…

O Corpo em Questão: Uma Aproximação Filosófica O Corpo em Questão Uma Aproximação Filosófica The Body’s in Question A philosophy aproximation José Trasferetti* Resumo O presente artigo procura descortinar a questão do corpo na perspectiva filosófica. Trata-se de uma reflexão de caráter científico tendo como suporte teórico os filósofos e os cientistas sociais, que fazem da sua reflexão um ato de compromisso social. A questão do corpo ganha sentido em nossa sociedade pela sua…

A evolução da cidadania no Brasil: brevíssima introdução Dejalma Cremonese Resumo Este artigo apresenta uma leitura sobre a evolução histórica do conceito cidadania: desde as civilizações clássicas (greco-romanas), passando pelas conquistas dos direitos naturais do homem liberal burguês moderno, até a difícil construção da cidadania no Brasil. Entendida e utilizada de maneira diversa no decorrer da história, a cidadania está essencialmente ligada a conquista de direitos: para os…

informá-los sobre os métodos e técnicas de produção do trabalho científico. 2. OBJETIVOS ESPECÍFICOS DA DISCIPLINA Conhecer os diferentes tipos de conhecimento. Reconhecer a importância do espírito crítico e do rigor metodológico; Conhecer a tipologia dos trabalhos acadêmicos; Conhecer os métodos e técnicas adequados à realização de trabalhos científicos; Ser capaz de redigir trabalhos científicos 3. UNIDADES CONTEÚDO PROGRAMATICO I- A organização da vida acadêmica na…

invenções tecnológicas, os fatos e as ficções que nos situam no universo da sociedade em que vivemos.Mas, o que é um texto? Texto • é produzido com base em um código. • mantém relação com o mundo do autor e do destinatário. • forma uma unidade de sentido. • relaciona-se a uma situação. • traz as marcas de seu autor e destinatário. • surge de uma necessidade. Para compreender o que é um texto acadêmico e como ele se organiza, seria interessante investigar o…

CÍNTIA CARGNIN CAVALHEIRO RIBAS REGINA CÉLIA VEIGA DA FONSECA MANUAL DE METODOLOGIA OPET Curitiba 2008 2 SUMÁRIO 1 A METODOLOGIA CIENTÍFICA 2 TIPOS PESQUISA 2.1 PESQUISA BIBLIOGRÁFICA 2.2 PESQUISA DOCUMENTAL 2.3 PESQUISA DESCRITIVA 2.4 PESQUISA EXPERIMENTAL 2.4.1 Pesquisa de campo 2.4.2 Pesquisa de laboratório 2.5 ESTUDO DE CASO 3 TEMA, PROBLEMA E HIPÓTESE 3.1 A ESCOLHA DO TEMA 3.2 COMO FORMULAR UM PROBLEMA 3.3 COMO CONSTRUIR HIPÓTESES 4 COLETA E DADOS 4.1 ENTREVISTA…

aí, realçando o papel do ser humano na sua situação do momento. A filosofia é um encontro do ser humano com os apaixonantes problemas da vida: a inevitabilidade da morte, a alegria do amor, a realidade da escolha, a experiência da liberdade. 2. CONCEPÇÕES ANALÍTICAS: São aquelas concepções da realidade que de modo insistente se interessam pela verificação e classificação da linguagem. 3. CONCEPÇÕES DIALÉTICAS: São aquelas concepções que consideram o ser humano como…

A DETERMINAÇÃO ONTOLÓGICA DAS CATEGORIAS EM HEGEL E MARX SEGUNDO LUKÁCS Artur Bispo Santos Neto Resumo O presente texto tem como objetivo esclarecer a natureza ontológica das categorias na teoria marxiana e como esta tem seu ponto de inflexão na consideração hegeliana das categorias, expressa na Ciência da lógica. Na teoria marxiana, as categorias comparecem como formas moventes e movidas da realidade, contrapondo-se às concepções que tentam erigir os preceitos meramente gnosiológicos…

filósofo, por sua vez, sobe da base para as pontas dos pêlos do coelho em busca da iluminação do conhecimento que lhe permite questionar o mundo em que vive, ou seja, a filosofia existe para fazer questionamento que os “homens comuns” não fazem. 2 Perguntas do “Homem comum” Que horas são? Ele está sonhando. Maria ficou maluca. Onde há fumaça, há fogo. As flores são bonitas. Você é um mentiroso! Perguntas do Filósofo O que é o tempo? O que é sonho? O que é a loucura? O que é…

diversidade e currículo / [Nilma Lino Gomes] ; organização do documento Jeanete Beauchamp, Sandra Denise Pagel, Aricélia Ribeiro do Nascimento. – Brasília : Ministério da Educação, Secretaria de Educação Básica, 2007. 48 p. 1. Ensino Fundamental - Brasil. 2. Educação Básica. 3. Currículo. 4. Diversidade - Cultural. 5. Diversidade - Social. I.Beauchamp, Jeanete. II. Pagel, Sandra Denise. III. Nascimento, Aricélia Ribeiro do. IV. Brasil. Secretaria de Educação Básica. V. Título. CDU –…