Resumo Um Plano Perfeito Filme

UNIVERSIDADE ESTADUAL VALE DO ACARAÚ CENTRO DE LETRAS, ARTES E EDUCAÇÃO Estudo do gênero: “Ata” COSTA, Ana Tamires Alves SOUSA, Andrine Braga RESUMO Muitos produtores, quando estão diante de uma exigência de produção de texto, ficam atônitos e acabam copiando modelos preexistentes em manuais. Este estudo analisa o gênero ATA e informa sobre suas características gerais e específicas com apoio em estudo do gênero

funciona naturalmente GRAVANDO TUDO O QUE VOCE VE, OUVE, SENTE ... o tempo TODO. TODAS AS SUAS MEMORIAS estao armazenadas no seu subconsciente. Posso te provar isso citando seus proprios sonhos, voce com certeza ja teve um sonho com detalhes tao perfeitos que ate parecessem REAIS... Isso e´ simplesmente fantastico, e mostra o poder do seu cerebro de criar e ou gravar um cenario inteiro. Um fluxo de movimento com memorias espaciais, sensoriais, emocionais... “uma realidade”. Veja…

possibilidade aberta de recriação” (CAMPOS, 1992, p. 35). Referindo-se ao seu trabalho de tradução do Qohélet, Campos deixa claro o seu posicionamento teórico quando afirma ter procurado, dentro das possibilidades, “observar o princípio de equivalência no plano lexical. Deixei-me livre, porém, para atender com certa flutuação, onde necessário, às injunções do texto de minha ‘transcriação’ em português” (CAMPOS, 1992, p. 35). Nesse sentido, continua o autor: [...] tendencialmente,…

estudava, vendia, partia. -ra-, para o Pretérito Mais-que-perfeito do Indicativo = estudara, vendera, partira. -ria-, para o Futuro do Pretérito do Indicativo = estudaria, venderia, partiria. -sse-, para o Pretérito Imperfeito do Subjuntivo = estudasse, vendesse, partisse. Número-pessoais = indicam a pessoa e o número. São três os grupos das desinências número-pessoais. Grupo I: i, ste, u, mos, stes, ram, para o Pretérito Perfeito do Indicativo = eu cantei, tu cantaste, ele…

políticas e culturais, levando-nos a avaliar os enfrentamentos que devemos fazer. Implica, imediatamente, a organização de nossas tarefas e o projeto político-pedagógico que aponta a opção pela direção educacional dada pelo coletivo escolar, nossos planos, métodos e saberes a serem enfrentados, para hoje, sobre o ontem e com a intensidade do nosso próximo passo. A relativização constante nos impele a pedir mais: mais estudos, pesquisas, debates, novos conhecimentos, e aquilo que nos…

....................................... 55 Figura 49 - Tela do software RADIASOL 2................................................................ 56 Figura 50 - Gráfico da irradiância de um dia perfeito, Agosto de 2011. .................... 58 Figura 51 - Volume de água acumulado durante um dia perfeito de Agosto de 2011. .................................................................................................................................. 59 Figura 52 - Gráfico de…

deve ter como centro de interesse o aluno, suas expectativas, motivações e conhecimentos prévios. Mais do que conversas, o estudo de determinado tema solicita que o professor planeje uma séria de atividades articuladas e objetivadas. ROTEIRO DO PLANO DE AULA A- Definir os conteúdos a serem trabalhados; B- Estabelecer os objetivos das atividades, que podem ser: * Informativos: o que pretendemos informar; * Formativos: O que pretendemos desenvolver no aluno através do…

Cultura e Moda A Intimidade na pós-modernidade - A Busca pela viçosidade e sua repercussão na moda intima feminina – Aluna: Patrícia Gomes Alves de Souza Professora: Elizabeth Murilho da Silva Disciplina: Teorias da Cultura e da Moda Resumo O presente artigo propõe buscar subsídios na obra de Anthony Giddens, “A Transformação da intimidade”, alentado pelos textos “O Império do efêmero” de Gilles Lipovetsky e “Pela encarnação da sociologia da juventude” de Vitor Sergio…

comunicação oral e escrita Almir FELIN Elias José MENGARDA Universidade Federal de Santa Maria – UFSM/CESNORS Resumo Este trabalho tem como objetivo analisar a dimensão pragmática da comunicação oral e escrita. Para isso, foram levadas em consideração teorias de linguistas como Austin, Ducrot e Grice, principalmente. Essas teorias…

MATERIAIS EDUCATIVOS NA PRÁTICA DOCENTE: OBJETOS DE APRENDIZAGEM Benedito Aparecido Cardoso Universidade do Estado de Mato Grosso dito_cardoso@msn.com André Luiz Borges Milhomem Universidade do Estado de Mato Grosso milhomem80@gmail.com Resumo: Este artigo tem por finalidade apresentar o uso da tecnologia na construção de material educativo na prática docente. Nesse sentido, este trabalho vem tratar da importância da criação de Objetos de Aprendizagem usando as novas…