Resumo Quarta Meditação Descartes

compreender e respeitar o meu “exílio” necessário para o estudo e elaboração dessa dissertação. v “O salão fechou, mas estou de volta mesmo assim. Por favor, acenda o refletor E apure o tamborim...” (Chico Buarque de Holanda) vi RESUMO Através dessa pesquisa, pretendemos concentrar-nos em alguns momentos da obra do Filósofo Immanuel Kant, que pela sua prática professoral, apresenta contribuição fundamental para a Pedagogia Moderna. Trata-se de desenvolver nesse…

Adelmo (in memorian), Ana C. Carla, Nahum e Ian Com muito amor “Memory makes us, we make memory”. Elisabeth Tonkin1 1 TONKIN, Elisabeth. In: CANDAU, Jöel. Mémoire et identité. Paris: Presses Universitaires de France, 1998, p. 6. RESUMO Como contraponto à organização de marcos instauradores da memória política dominante no Brasil, as comemorações dos centenários da Guerra de Canudos possibilitaram a compreensão da emergência de vozes alternativas à da memória…

Pensamento: Marcos do Desenvolvimento da Psicologia Moderna 29 Sugestões de Leitura 32 CAPÍTULO 2 Influências Filosóficas sobre a Psicologia 33 O Espírito do Mecanismo 33 O Universo Mecânico 34 Os Primórdios da Ciência Moderna 38 René Descartes (1596-1650) 38 O Mecanismo e o Problema Mente-Corpo 40 Empiristas e Associacionistas Britânicos: Como Adquirir Conhecimento por Intermédio da Experiência 43 9 John Locke (1632-1704) 44 George Berkeley…

Escolas de Pensamento: Marcos do Desenvolvimento da Psicologia Moderna 29 Sugestões de Leitura 32 CAPÍTULO 2 Influências Filosóficas sobre a Psicologia 33 O Espírito do Mecanismo 33 O Universo Mecânico 34 Os Primórdios da Ciência Moderna 38 René Descartes (1596-1650) 38 O Mecanismo e o Problema Mente-Corpo 40 Empiristas e Associacionistas Britânicos: Como Adquirir Conhecimento por Intermédio da Experiência 43 9 John Locke (1632-1704) 44 George Berkeley (1685-1753) 47 David Hume…

de Pensamento: Marcos do Desenvolvimento da Psicologia Moderna 29 Sugestões de Leitura 32 CAPÍTULO 2 Influências Filosóficas sobre a Psicologia 33 O Espírito do Mecanismo 33 O Universo Mecânico 34 Os Primórdios da Ciência Moderna 38 René Descartes (1596-1650) 38 O Mecanismo e o Problema Mente-Corpo 40 Empiristas e Associacionistas Britânicos: Como Adquirir Conhecimento por Intermédio da Experiência 43 9 John Locke (1632-1704) 44 George Berkeley (1685-1753) 47 David…

“correlato essencial da ciência” (ibid. p. 856). Talvez seja útil estendermos um pouco a reflexão sobre esse aspecto da correlação entre o sujeito da ciência, cartesiano, e o sujeito do desejo, freudiano. Não apenas, porque vejo nesse retorno a Descartes um Lacan alterar substancialmente seu próprio pensamento anterior, quando via a psicanálise como experiência que se oporia “a toda filosofia saída diretamente do cogito” (1966: 93). É que, justamente escorados apenas nessa antiga…

Pensamento: Marcos do Desenvolvimento da Psicologia Moderna 29 Sugestões de Leitura 32 CAPÍTULO 2 Influências Filosóficas sobre a Psicologia 33 O Espírito do Mecanismo 33 O Universo Mecânico 34 Os Primórdios da Ciência Moderna 38 René Descartes (1596-1650) 38 O Mecanismo e o Problema Mente-Corpo 40 Empiristas e Associacionistas Britânicos: Como Adquirir Conhecimento por Intermédio da Experiência 43 9 John Locke (1632-1704) 44 George Berkeley…

de Pensamento: Marcos do Desenvolvimento da Psicologia Moderna 29 Sugestões de Leitura 32 CAPÍTULO 2 Influências Filosóficas sobre a Psicologia 33 O Espírito do Mecanismo 33 O Universo Mecânico 34 Os Primórdios da Ciência Moderna 38 René Descartes (1596-1650) 38 O Mecanismo e o Problema Mente-Corpo 40 Empiristas e Associacionistas Britânicos: Como Adquirir Conhecimento por Intermédio da Experiência 43 9 John Locke (1632-1704) 44 George Berkeley (1685-1753) 47 David Hume (1711-1776)

como sujeito porque só na linguagem é que se funda a realidade” Benveniste, Problèmes de linguistique générale, Paris: Gallimard, 1996, p. 259 2 ÍNDICE • • • • • • • • • • • • • • Ficha Técnica do Filme O Realizador – François Truffat Resumo do Filme Momentos do Filme Entrevista com François Truffault, “Como Filmei "O Menino selvagem" Críticas ao Filme O Conceito de Selvagem: Jean-Jacques Rousseau e Lévi-Strauss Outros Casos de Crianças Selvagens Caracterização Inicial do…

reito de ser inútil. – 16 – Marilena Chauí _______________________________ Não poderíamos, porém, definir o útil de outra maneira? Platão definia a Filosofia como um saber verdadeiro que deve ser usado em benefício dos seres humanos. Descartes dizia que a Filosofia é o estudo da sabedoria, conhecimento perfeito de todas as coisas que os humanos podem alcançar para o uso da vida, a conservação da saúde e a invenção das técnicas e das artes. Kant afirmou que a Filosofia é…