Resumo Quando Nietzsche Chorou

e materialismo histórico 120 6. Quadros comparativos: idealismo/materialismo e materialismo dialético 121 +++ ?? mecanicistalmaterialismo ?? +++ Exercícios 122 Quarta parte - O século XX e a crise da razão 1. Antecedentes: Kierkegaard e Nietzsche 122 2. A fenomenologia 123 3. A Escola de Frankfurt 124 4. A razão 124 A herança iluminista 124 O novo Iluminismo 125 Exercícios 125 #UNIDADE III - A CIÊNCIA 11. O conhecimento científico Primeira parte - O que é ciência? 1. Introdução

e materialismo histórico 120 6. Quadros comparativos: idealismo/materialismo e materialismo dialético 121 +++ ?? mecanicistalmaterialismo ?? +++ Exercícios 122 Quarta parte - O século XX e a crise da razão 1. Antecedentes: Kierkegaard e Nietzsche 122 2. A fenomenologia 123 3. A Escola de Frankfurt 124 4. A razão 124 A herança iluminista 124 O novo Iluminismo 125 Exercícios 125 #UNIDADE III - A CIÊNCIA 11. O conhecimento científico Primeira parte - O que é ciência? 1. Introdução

e materialismo histórico 120 6. Quadros comparativos: idealismo/materialismo e materialismo dialético 121 +++ ?? mecanicistalmaterialismo ?? +++ Exercícios 122 Quarta parte - O século XX e a crise da razão 1. Antecedentes: Kierkegaard e Nietzsche 122 2. A fenomenologia 123 3. A Escola de Frankfurt 124 4. A razão 124 A herança iluminista 124 O novo Iluminismo 125 Exercícios 125 #UNIDADE III - A CIÊNCIA 11. O conhecimento científico Primeira parte - O que é ciência? 1. Introdução

obtenção de título de MESTRE em Ciências Sociais, sob orientação do Prof. Dr. Edson Passetti. SÃO PAULO 2011 ________________________________________ ________________________________________ ________________________________________ 2 resumo O pensamento abolicionista redimensionou a crítica às práticas penais a partir da problematização da existência da realidade ontológica do crime e do universalismo das leis e dos castigos. Apesar da diversidade nas linhas de…

produtoras de conhecimento. COMENTÁRIO Discutir com seus pares Por exemplo, professores de Direito discutindo com professores de Direito; de Administração com Administração; de Enfermagem com os de Enfermagem, e assim sucessivamente. RESUMO Na economia do conhecimento, o que tem valor é o conhecimento produzido coletivamente mediado por plataformas digitais. Ou seja, cabeças pensantes trabalhando colaborativamente tendem a construir um conhecimento de maior qualidade,…

118 5. O materialismo marxista 119 Materialismo dialético e materialismo histórico 120 6. Quadros comparativos: idealismo/ mecanicista e materialismo dialético 121 Quarta parte - O século XX e a crise da razão 1. Antecedentes: Kierkegaard e Nietzsche 122 2. A fenomenologia 123 3. A Escola de Frankfurt 124 4. A razão 124 A herança iluminista 124 O novo Iluminismo 125 UNIDADE III - A CIÊNCIA 11. O conhecimento científico Primeira parte - O que é ciência? 1. Introdução…

Chinês monday, 29 de july de 2013 notas (1621) / reblog“Sou eu, de novo. Foi mal, precisei sumir um tempo. Você me pegou de surpresa e eu tinha de pensar. Por isso não atendia telefone, campainha, carteiro e tudo isso. Mas aposto que você nem chorou. Não como eu chorei. Você nem é disso. Então, dei esse tempo pra mim. Pra nós, principalmente. E resolvi aceitar sua proposta, se tiver de pé. E aí, você quer mesmo morar comigo? Se não mudou de ideia, estou pronta. Falei com minha mãe.…

da mesma forma, são inevitáveis, ao lado das vantagens, as desvantagens que consistem na fragmentação da totalidade original. Esta perda é sentida em medida crescente nos últimos tempos. Quero só lembrar a experiência de erupção dionisíaca de NIETZSCHE e daquela corrente na filosofia alemã, cuja manifestação mais nítida é certamente o livro de KLAGES, Der Geist als Widersacher der Seele (O Intelecto como Adversário da Alma). Através da cisão, as funções do consciente são diferenciadas uma a

na cabeça. Não se ouvem mais, não notam as diferenças ou as mudanças, não veem o outro, veem apenas aquele quadro imutável que está em sua cabeça. Isso acontece também na leitura: adquirimos o vício de não ler ou não ler direito. Disse o filósofo Nietzsche, em Além do bem e do mal, que lemos muito mal: Da mesma forma reduzida como um leitor hoje lê apenas algumas palavras (ou mesmo sílabas) em uma página — ele extrai de vinte palavras mais ou menos cinco ao acaso e…

Fico pensando porque não sou igualzinho a estas pessoas que tem só um desejo. No estilo: “O que mais quero é ser médico!”; “A única coisa que quero é ter alguém!” ou “Se tiver um carro vou ser feliz para o resto da vida!”; Mas acho isso tudo um resumo de felicidade! Eu não! Tenho vontades de criança que olha o mundo grande e pensa quero tudo! Tudo ao mesmo tempo. E também sinto a frustração de não conseguir levar tudo nos braços. Às vezes rio de mim, outras tantas, choro. Talvez…