Expositivo do bom samaritano

Samaritano Bom Uma pedagogia da tolerância a partir de Lucas 10.25-37 Luiz Carlos Ramos (Para Vastí e Elenise, pedagogas da tolerância e do bem) Prólogo stou cada vez mais convencido de que os textos bíblicos mais conhecidos são também os menos compreendidos. Justamente porque são lidos tão freqüentemente dos nossos púlpitos e são tão recorrentes em nossas prédicas, que acabam por cauterizar (“blindar”, diriam alguns políticos contemporâneos) nossas mentes e corações e tornamo-nos imunes à sua mensagem. Recuperar o frescor original e o impacto que esses textos tiveram sobre seus primeiros ouvintes e leitores é tarefa que, paradoxalmente, o exegeta, o hermeneuta e o homileta, só alcançam com muito esforço e com a graça de Deus. Assim sendo, oramos para que Deus bendiga o nosso esforço e nos dê a graça de lermos e refletirmos sobre esta perícope como se o estivéssemos fazendo pela a primeira vez. Lucas 10.25-37: 25 E eis que certo homem, intérprete da Lei, se levantou com o intuito de pôr Jesus à prova e disse-lhe: Mestre, que farei para herdar a vida eterna? 26 Então, Jesus lhe perguntou: Que está escrito na Lei? Como interpretas? 27 A isto ele respondeu: Amarás o Senhor, teu Deus, de todo o teu coração, de toda a tua alma, de todas as tuas forças e de todo o teu entendimento; e: Amarás o teu próximo como a ti mesmo. 28 Então, Jesus lhe disse: Respondeste corretamente; faze isto e viverás. 29 Ele, porém, querendo justificar-se, perguntou a Jesus: Quem é o meu próximo?…

PIBID/PEDAGOGIA NA EDUCAÇÃO INFANTIL: FORMAÇÃO EM CONTEXTO REFERENCIADA NAS CULTURAS DA INFÂNCIA RESUMO: Este trabalho visa relatar a experiência construída no desenvolvimento do subprojeto do PIBID/Pedagogia do Campus XVII da UNEB, em Bom Jesus da Lapa. O subprojeto, em andamento desde março de 2014, tem como foco a busca por indicadores para a prática pedagógica, a partir da observação e registro das crianças e de seus modos de ser e viver nos contextos das instituições de…

04 2. RESUMO DO CAPÍTULO 4: PRINCÍPIOS SUBJACENTES Á OBRA DE JESUS .................................................................................................... 04 2.1. Jesus Olhava Para Longe .................................................................... 04 2.2. Jesus Deus Valor ao Contato Pessoal .......................................... 04 2.3. Jesus Começava Onde Estava o Povo ........................................... 05 2.4. Jesus Detinha-se em…

CENTRO ECUMÊNICO DE ESTUDOS RELIGIOSOS DO ESTADO DO MARANHÂO TEREZINHA DE JESUS BARROSO LOBO O PROCESSO AVALIATIVO EM UMA PERSPECTIVA DE ENSINO APRENDIZAGEM SÃO LUÍS-MA 2011 TEREZINHA DE JESUS BARROSO LOBO O PROCESSO AVALIATIVO EM UMA PERSPECTIVA DE ENSINO APRENDIZAGEM Monografia apresentada ao Curso de Pedagogia, do Centro Ecumênico de Estudos Religiosos do Estado do Maranhão para obtenção do titulo de Licenciatura em Pedagogia …

ITAPECURU-MIRIM – CESITA CURSO DE LETRAS RAISSE RAIANE CASTRO DE JESUS RESUMO CRÍTICO TENDÊNCIAS PEDAGÓGICAS ITAPECURU-MIRIM 2012 RAISSE RAIANE CASTRO DE JESUS RESUMO CRÍTICO TENDÊNCIAS PEDAGÓGICAS ITAPECURU-MIRIM 2012 Resumo Crítico Tendências Pedagógicas As tendências pedagógicas são muito importantes para a construção de uma prática pedagógica condizente com as aspirações de uma sociedade,…

[pic] SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA SOLANGE APARECIDA MARINHO CATARINO diversidade Sete Lagoas 2013 solange aparecida marinho catarino diversidade Trabalho apresentado ao Curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina Sociedade e Diversidade no contexto Educacional; Processo…

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA Maria José Bezerra de Lima Lopes trabalho interdisciplinar INDIVIDUAL Eixo temático: O trabalho do pedagogo nos espaços educativos Itu 2012 Maria josé bezerra de lima Lopes trabalho interdisciplinar INDIVIDUAL Eixo temático: O trabalho do pedagogo nos espaços educativos Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas…

DE TECNOLOGIA EM ANÁLISE E DESENVOLVIMENTO DE SISTEMAS GILCIMAR SILVA DE JESUS PRODUÇÃO TEXTUAL INTERDISCIPLINAR Cruz das Almas - BA 2011 GILCIMAR SILVA DE JESUS PRODUÇÃO TEXTUAL INTERDISCIPLINAR... 1739 Palavras 7 Páginas Trabalho profissional i - produção textual interdisciplinar [pic] SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO SERVIÇO SOCIAL NADILSON KLEBER BARBOSA SILVA PRODUÇÃO TEXTUAL INTERDISCIPLINAR - Individual CRIANÇA E ADOLESCENTE: GARANTIA DE DIREITOS E…

FACULDADE ANHANGUERA DE CAMPINAS UNIDADE 3 – FAC3 GRADUAÇÃO EM PEDAGOGIA MÁRCIA DANIELLE SANTOS SILVA - 4200058094 MARIA ISABEL SANTOS DONATO - 4203783526 LUCIMARA DA SILVA PINTO - 4200058850 JUSSARA VIANA DE BRITO - 3776755497 KEILA PIRES MURER - 4200058857 História da Educação e da Pedagogia REGINA FAVERI CAMPINAS, SP 25/03/2013 Refletindo sobre o processo histórico-educacional e sua importância 1-O que significa afirmar que “Somos feitos de tempo? Dizer que somos feitos de…

PENSAMENTO ... www.nalijsouza.web.br.com/introd_hpe.pdf‎ de NJ de Souza - ‎Artigos relacionados Dr. Nali de Jesus de Souza2 ... Com o Mercantilismo (1450-1750), as idéias econômicas conheceram ..... produtividade do trabalho e no desenvolvimento econômico. ..... econômica antes do final do século XIX (ver Souza, 1999, Cap. 2). [PDF] Economia (introdução) Economia (introdução) - UFPIPDF] nali de jesus souza desenvolvimento econômico - Editora Atlas…