Resumo Para Atividades Complementares De Pedagogia

Nº. 001/2012 Regulamenta a utilização de atividades teórico-práticas para fins de integralização curricular no âmbito do curso de Pedagogia da UFMG e revoga a Resolução CCP nº 001/2010. O COLEGIADO DO CURSO DE PEDAGOGIA DA FACULDADE DE EDUCAÇÃO DA UFMG, no uso de suas atribuições, considerando o disposto no art. 25 do Regimento Geral da UFMG e no que se refere à proposta de flexibilização curricular da Câmara de Graduação da UFMG, a Resolução Complementar nº 01/98 do Conselho de…

FACULDADE INSTITUTO SUPERIOR DE EDUCAÇÃO DO PARANÁ ATIVIDADES E ORIENTAÇÕES PARA O DOSSIÊ Curso de Pedagogia MÓDULO: DIDÁTICA – 100h O objetivo do dossiê é auxiliar o estudante na dinâmica de estudo e aprofundamento do conteúdo. Portanto, sugerimos que reflitam profundamente sobre as questões propostas, respondendo-as com zelo e autonomia, ou seja, redigindo as respostas com as próprias palavras. A cópia de trechos da apostila ou de outras fontes pesquisadas é plágio (crime previsto…

FACULDADE INSTITUTO SUPERIOR DE EDUCAÇÃO DO PARANÁ ATIVIDADES E ORIENTAÇÕES PARA OS DOSSIÊS Curso de Pedagogia MÓDULO: EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS – 80h UNIDADE 1 HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS  Questões obrigatórias para o dossiê 1. A lista de palavras, a seguir, expressa, de certa forma, uma parcela do contexto em que se apresentava o processo de alfabetização no Brasil, no decorrer da história. Redija uma frase relacionando a situação que se

Ementas do Curso de Pedagogia – Fajolca Ano 2011.2 FACULDADE JOSÉ LACERDA FILHO DE CIÊNCIAS APLICADAS – FAJOLCA PROCESSO DE Nº 23000.009216/97-88 MANTENEDORA: Associação Vale do Ipojuca de Educação, Ciências e Cultura. CIDADE: Ipojuca – PE o PROGRAMA DE DISCIPLINA Disciplina: Tecnologias da Informação Aplicada a Educação Departamento: EDUCAÇÃO – Licenciatura em Pedagogia Código: Período: Carga Horária:34 Créditos:02 Ano de Aplicação: 1º 2011 Pré-requisitos: Não há.…

[pic] Disciplina: Atividades Complementares Coordenação Professora: Marina de Oliveira Pires marina.falc@hotmail.com O aluno deverá, no ato da entrega das Atividades Complementares, possuir uma cópia da pasta encadernada para que a Equipe da Coordenação Pedagógica das Atividades Complementares proceda o registro do protocolo de Recebimento/Entrega. A pasta (encadernada) deverá ser entregue na:…

Consórcio CEDERJ Licenciatura em Pedagogia Língua Portuguesa Instrumental Coordenadora: Professora Helena Feres Hawad Avaliação a Distância 1 – 2014.1 Nesta atividade, você vai escrever um resumo da reportagem anexa a esta proposta de trabalho – “O Brasil não pode mais perder bons professores”, publicada na revista Nova Escola em novembro de 2013. ATENÇÃO: Antes de fazer a AD1, é indispensável que você leia o material complementar Técnica de resumo, postado na sala de aula…

ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS Pedagogia 5ª Série Fundamentos e Metodologia da História e Geografia A Atividade Prática Supervisionada (ATPS) é um procedimento metodológico de ensino-aprendizagem desenvolvido por meio de etapas, acompanhadas pelo professor, e que tem por objetivos:  Favorecer a autoaprendizagem do aluno.  Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo seu aprendizado.  Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo.  Auxiliar no desenvolvimento…

MORUMBI LUCIA MONTEIRO DA SILVA RELATÓRIO DE ATIVIDADES COMPLEMENTARES São Paulo 2015 CINEMA NOME DO ALUNO: Débora A. Vieira Viana RA: 20193315 TURMA: 6º semestre – VO - manhã CURSO: Pedagogia TÍTULO DO FILME: O Lorax – Em busca da trúfula perdida (animação) NACIONALIDADE: EUA ANO DE PRODUÇÃO: 2012 DIRETOR: Chris Renaud PRINCIPAIS ATORES: Danny DeVito, Zac Efron, Taylor Swift (dublagem) RESUMO DA OBRA: Ted é um menino que descobre que o…

ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS Pedagogia 5ª Série Fundamentos e Metodologia da História e Geografia A Atividade Prática Supervisionada (ATPS) é um procedimento metodológico de ensino-aprendizagem desenvolvido por meio de etapas, acompanhadas pelo professor, e que tem por objetivos:  Favorecer a autoaprendizagem do aluno.  Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo seu aprendizado.  Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo.  Auxiliar no desenvolvimento…

UNIVERSIDADE FEDERAL DO PAMPA CAMPUS JAGUARÃO CURSO DE PEDAGOGIA ___________________________________________________________________________ PLANO DE ENSINO 2011-2 DISCIPLINA: História da Ciência – JP0017 PROFESSOR: Ms. Elbio Gerardo Silveira Ramos I – DADOS DE IDENTIFICAÇÃO Carga Horária Teórica: 30h II – EMENTA Aborda tópicos de História e Filosofia da ciência, com ênfase ao desenvolvimento da ciência no Ocidente até o surgimento da ciência moderna. Aspectos relacionados a visão de ciência ao