Professor

MAX WEBER E A SOCIOLOGIA DA SOCIOLOGIA DA EDUCAÇÃO Carlos Eduardo Sell1 Resumo Este artigo destaca a contribuição do sociólogo Max Weber para os estudos educacionais, destacando sua tipologia das formas de educação(educação carismática, especializada e humanística) e sua visão da evolução histórica das formas de educação, caracterizada como um progressivo processo de racionalização, na qual a educação assume cada vez mais um aspecto técnico. Abstract This article highlights the contribution of the sociologist Max Weber to the educational studies, presenting its typology of education forms(charismatic, specialized and humanistic education) and his view of the historic evolution of the education forms, characterized as a progressive process of rationalization, in which the education assumes always more a technical aspect. alavrasPalavras - chave: Mestre em sociologia política. Doutorando em sociologia política (UFSC). Professor do curso de pedagogia da FEBE (Fundação Educacional de Brusque) e do mestrado profissionalizante de gestão em políticas públicas da Univali. E-mail: carlos@febe.edu.br 1 Max Weber, sociologia da educação, tipologia das formas de educação, racionalização social. Key-words: Max Weber, sociology of education, typology of the education forms, social rationalization. Contrapontos - ano 2 - n. 5 - p. 237-250 - Itajaí, maio/ago. 2002 207 Ao contrário do que ocorre na teoria social, Max Weber (1864-1920) é um autor pouco…

RESUMO: A relação entre Sociedade e Educação, ou seja, como os homens se organizam para produzir e distribuir os bens de que necessitam para viver e que papel a educação cumpri historicamente no desenvolvimento das sociedades. A partir desta perspectiva buscaremos entender o papel que a educação cumpri na Sociedade Capitalista através dos clássicos da sociologia. Em Karl Marx (1818-1883) podemos encontrar em vários de seus escritos referências críticas ao papel da educação na…

Educação Profissional: diálogos com Durkheim, Weber e Marx Vanessa Guerra Caires* Resumo Este texto apresenta uma análise da Educação Profissional no Brasil, sob a ótica da Sociologia de teóricos clássicos: Émile Durkheim, Max Weber e Karl Marx. Em termos metodológicos, utiliza-se o estudo bibliográfico, ou seja, a pesquisa e a análise da produção intelectual e dos documentos normativos pertinentes a essa temática. Assim, percebe-se que as políticas públicas e o contexto histórico, que…

Clássicas: Marx, Durkheim e Weber Paula Cristina Lopes∗ Índice 1 A educação em Karl Marx 2 A educação em Émile Durkheim 3 A educação em Max Weber Notas finais Bibliografia 2 4 8 10 11 Resumo Educação, sistemas, políticas e processos educativos têm-se tornado questões centrais nas sociedades contemporâneas. A discussão implica uma reflexão sobre o próprio conceito de educação: na verdade, os debates contemporâneos neste âmbito podem já ser desvendados na tradição clássica. Nem todos os…

JAILSON SANTOS BARRETO – RA: 7985709310 NOME: MAURICIO MONCORVO DOS SANTOS – RA: 7599648660 NOME: MARLUCE MARQUES – RA: 7700647024 NOME: ROBERTA DE SOUZA ARNAOUTTE – RA: 8313763895 ATIVIDADE PRÁTICA SUPERVISIONADA (ATPS) ADMINISTRAÇÃO PÚBLICA 2º SEMESTRE PROFESSOR (A) EAD- MÔNICA SATOLANI TUTOR PRESENCIAL: GICÉLIO ROCHA Trabalho apresentado para avaliação da disciplina de Administração Pública do curso de Tecnologia em Gestão Pública da …

impedindo-os de se abrirem ao novo. 1.1 O instrumental epistemológico e metodológico. Como se verá ao longo da jornada por onde transitará o trabalho, a prática da gestão pública se inclui num campo de significações culturais que transcendem muitos dos preceitos caros à modernidade ocidental, contestando, por exemplo, a noção abstrata de sujeito, o prisma hermético do direito e o caráter autopoiético do aparato administrativo do Estado.1 Cumpre esclarecer que a adoção de tal…

não humanas, 49 8 INTRODUÇÃO À SOCIOLOGIA Socialização e comunicação simbólica, 51 Cultura, 53 Cultura material e não material, 54 Existem culturas superiores?, 55 Cultura e necessidades humanas, 56 Cultura e corpo: um exemplo, 58 Aculturação, 59 Cultura e subcultura, 61 Cultura e sociedade de massa, 63 . Cultura popular, 64 Estereótipos, 65 Símbolos e normas, 66. A dimensão intermental da sociedade, 68 Comportamento humano e relações sociais, 70 Questões para exercício, 72 Sugestões…

parecia a única força ativa deste mundo e desta sociedade. Só a sorte vale. E as apostas de futebol ou os “jogos dos números” lhes pareciam a única conduta racional, numa sociedade sem outra razão de ser, sem significação, sentido, função e poder integrativo.” (Cr. A Guerra e a Sociedade Industrial, págs. 139-141, tradução brasileira de The Future of Industrial Man, de Peter F. Drucker, Epasa, Rio, 1944). Project2:Layout 1 6/3/2009 14:46 Page 23 ORGANIZAÇÃO RACIONAL…

65 O Imbecil Coletivo............................................... 71 Christopher Lasch, a nova elite e as velhas massas .................................................................. 79 Méritos da Incultura ........................................... 84 10 O IMBECIL COLETIVO 11 A Dívida dos Faraós ............................................ 88 Os Intelectuais Nunca Têm Culpa .................... 96 A Ciência das Galinhas Pretas ......................... 103…

Celso Castro Textos Básicos de Sociologia Sumário Apresentação 1. Marx, Engels e a crítica do capitalismo A ideologia alemã O caráter fetichista da mercadoria e seu segredo Questões e temas para discussão Leituras sugeridas 2. Durkheim e o nascimento da sociologia como disciplina científica O estudo dos fatos sociais e o método da sociologia Questões e temas para discussão Leituras sugeridas 3. Simmel e a interação social O âmbito da sociologia Questões e temas para discussão…