A resenha da Teoria Crítica

Resenha da Teoria Crítica, Harry Edmar Schulz Resenha Crítica da Obra A Teoria Crítica de Marcos Nobre Harry Edmar Schulz Nota explicativa: O presente texto fundamenta-se na obra “A Teoria Crítica”, de Marcos Nobre, publicada por Jorge Zahar Editor, em 2004. A metodologia seguida foi a apresentação do número do parágrafo considerado, seu resumo e o comentário crítico, indicado com HES. Entendeu-se que esta seria a metodologia mais adequada. São Carlos, Outubro de 2011 São Carlos, 2011. Projeto: Humanização como ferramenta de aumento de interesse nas exatas. 1 Resenha da Teoria Crítica, Harry Edmar Schulz Resenha Crítica da Obra A Teoria Crítica, de Marcos Nobre Harry Edmar Schulz 2011 1 Introdução 1o e 2o parágrafos, pgs. 7 e 8. Resumo: O autor menciona que ter uma teoria sobre algo é ter uma hipótese ou conjunto de argumentos que explica fenômenos. Se uma teoria é científica, deve poder prever eventos futuros, fazer prognósticos. Entretanto, o autor menciona o dito “na prática a teoria é outra”, que, num sentido mostra a diferença entre manipular objetos e dizer como eles são. HES: Os parágrafos são introdutórios e expositivos. 3o e 4o parágrafos, pgs. 8 e 9. Resumo: Num segundo sentido, a diferença é entre “o que as coisas são” e que “deveriam ser”. A prática é um “conjunto de ideais que orientam a ação”. O autor menciona que, para Kant, este sentido de “prático” é o mais elevado, abrangendo a moral, a ética, a política e o

miséria que passou juntamente com sua família. Também, apresenta os três livros de filosofia oculta escritos por ele, que apresenta toda a base filosófica da teoria e prática da magia, sendo complementado por inúmeras notas do autor, que melhora em muito a conpreensão do mesmo. Nesses três livros, Agrippa descreve toda a filosofia por trás da magia, os anjos, a fé, a comunicação Divina, a linguagem hebraica, ligação com a cabala, quadrados mágicos, talismãs, gênios, escritas mágicas,…

RESUMO 1 Raciocínio Lógico Contextualizando. Conhecendo a teoria. - Razão e inteligência são faculdades que possibilitam ao homem construir conhecimentos que, aplicados à realidade, garantem sua vida no planeta; - Por meio da razão tomamos conhecimento da realidade; - Inteligência > é a capacidade de solucionar problemas ou elaborar produtos que são importantes em um determinado ambiente ou comunidade cultural. - Tipos de inteligência: - Lógica; - Linguística; - Corporal; -…

Conclusão e resumo aula 1: CONCLUSÃO A Administração é um misto de ciência e arte; ciência porque seu exercício é pautado por princípios, técnicas e conhecimentos, e arte porque exige do administrador o uso da sua intuição e sensibilidade, pois nem sempre dispõe de dados e informações suficientes para a tomada de decisões. O administrador deve estudá-las cientificamente, mas nunca deve esquecer que suas teorias não são aplicáveis, em qualquer contexto, com resultados previsíveis. O…

Outros arquivos igualmente importantes durante a fase de coleta de informações são: o arquivo de leitura, de ideias, de citações. O arquivo de leitura consiste no registro de resumos, opiniões, citações, enfim tudo o que possa servir como embasamento para a tese, ou ideias que defendera por ocasião da redação do texto que tem em vista. O arquivo bibliográfico (referências) registra os livros que devem ser localizados, lidos, examinados. As referencias devem ser realizadas…

http://www.scielo.br/scielo.php?pid=S0102-25551998000200004&script=sci_arttext Palavras-chave: Teorias psicológicas; paradigmas científicos; psicologia educacional; finalidades educacionais. Resumo: Este artigo analisa algumas teorias psicológicas e suas contribuições para a educação. Discute estas teorias sob a concepção de paradigma, originária de Thomas Kuhn, e propõe que o único critério para aceitá-las ou recusá-las no campo educacional é o estabelecimento de…

inaugural, todos os conteúdos apresentados na disciplina estão baseados no livro, de leitura obrigatória:INTRODUÇÃO À TEORIA GERAL DA ADMINISTRAÇÃOdo autor: Idalberto Chiavenato7ª. edição revista e atualizada - 4ª. reimpressão 2003 - Editora ElsevierTodas as ilustrações desta aula foram retiradas dessa obra. | 2.O conteúdo de cada MÓDULO de nossa disciplina é apresentado por meio de 4 (quatro) textos- resumo. Assim, este MÓDULO 1 apresenta o seguinte conteúdo:…

ENFERMERÍA Y PRODUCCIÓN DEL CONOCIMIENTO CIENTÍFICO Luciana Martins da RosaI Luciara Fabiane SeboldII María Angélica ArzuagaIII Viviane Euzébia Pereira SantosIV Vera RadünzV RESUMO: Este estudo teve o objetivo de identificar as teorias e/ou referenciais de enfermagem utilizados na produção científica, período 2002-2007, mediante o método descritivo e revisão sistemática, a partir da análise de títulos e resumos de artigos publicados nas bases de dados Literatura…

Redação Científica A Prática de Fichamentos, Resumos, Resenhas Fichamento 6 Fichamento O homem aprende como ver o mundo pelos discursos que assimila e, na maior parte das vezes, reproduz esses discursos em sua fala (FIORIN, 1988, p. 35). 1 Regras do jogo Os manuais de metodologia apresentam muitas orientações ao estudioso que deseja escrever uma tese. Para citar um exemplo, veja-se Como se faz uma tese, de Umberto Eco. Para Eco (1989, p. 87), a situação…

UNIVERSIDADE NILTON LINS LICENCIATURA EM PEDAGOGIA RESUMO: ESTÁGIO E DOCÊNCIA: DIFERENTES CONCEPÇÕES MANAUS/AM 2013 ERIKA DA SILVA GOMES RESUMO: ESTÁGIO E DOCÊNCIA: DIFERENTES CONCEPÇÕES Resumo apresentado a Faculdade Nilton Lins como requisito para obtenção de nota da disciplina Estágio Supervisionado em Educação Profissional, ministrada pela professora Valdeci Amaral, na turma Ped…