O que é educação

RESUMO DO LIVRO "O QUE É EDUCAÇÃO" O livro “O que é Educação”, apresenta uma síntese da educação, onde descreve a evolução da educação desde seus primórdios até os dias de hoje. De acordo com o autor, ninguém escapa da educação, pois existe educação na rua, em casa, na igreja ou na escola, já que a educação acontece com todos e em todos os lugares, sendo que no princípio os pais e a comunidade tinham a responsabilidade da educação dos jovens e só bem depois que surge a escola pública e o papel do educador profissional. Devido as diferenças existente entre os povos, as diferentes culturas, o autor deixa claro que não é possível haver uma educação universal, não havendo com isso uma forma única nem um modelo único de educação, ela pode existir livre, entre todos, ou imposta por um sistema centralizado. A escola primária surgem em Atenas, por volta do ano 600 A.C, ensino elementar dos primeiras letras surge antes do IV século A.C. em Roma e quando a sociedade inventa a posse e o poder que separa os homens entre categorias de sujeitos socialmente desiguais é a partir daí que a educação aparece como propriedade, como sistema e como escola. A palavra educação vem do latim educaré, e significa extrair, tirar, desenvolver. Consiste, essencialmente, na formação do homem de caráter. É um processo contínuo desde o nascimento até a morte, podendo acontecer de forma livre ou imposta. Segundo o autor a educação grega e depois a romana visavam a formação do cidadão…

INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA BAIANO - CAMPUS GUANAMBI. Curso de Agroindústria-1AB RESUMO DO LIVRO: O Futuro da Humanidade Estudante: Carlos Eduardo do Vale Vieira. GUANAMBI/BA SETEMBRO 2014 INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA BAIANO - CAMPUS GUANAMBI. Curso de Agroindústria 1AB. RESUMO DO LIVRO: O Futuro da Humanidade Estudante: Carlos Eduardo do Vale Vieira. Trabalho apresentado à disciplina de Filosofia orientada pelo professor André…

“O FUTURO DA HUMANIDADE” Julho de 2014 CURY, Augusto Jorge. O Futuro da Humanidade. 4ª edição. Rio de Janeiro: Sextante, 2005. CREDENCIAIS: Augusto Jorge Cury é um psiquiatra, psicoterapeuta, escritor e cientista brasileiro. Nasceu em Colina, no interior de São Paulo em 2 de outubro de 1958. Autor de vários livros de grande sucesso do Brasil é um estudioso sobre a dinâmica da emoção e da construção dos pensamentos. Dirige a Academia da Inteligência no Brasil, um instituto de…

AGES FACULDADE DE CIÊNCIAS HUMANAS E SOCIAIS LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO FíSICA JOSE ERIVELTON DE JESUS SANTOS O FUTURO DA HUMANIDADE AUGUSTO CURY Fichamento apresentado ao curso de educação física da faculdade AGES como um dos pré-requisitos para a obtenção da nota parcial da disciplina de anatomia, no 1 periodo, sob a orientação do professor Rodrigo Andrade leal…

previsões "sociológicas" de que estaríamos caminhando para uma sociedade para além do trabalho, quer pela robotização quer pelo fim do trabalho enquanto tal; a negação palmar da tese de que a vitória das "democracias capitalistas’ contra o modelo soviético abriria um novo marco de paz e prosperidade na face da Terra, etc. Sem desconsiderar esses e outros fatores semelhantes, talvez a mais forte razão do renascimento do interesse por Marx esteja na continuidade da crise. Ao…

previsões "sociológicas" de que estaríamos caminhando para uma sociedade para além do trabalho, quer pela robotização quer pelo fim do trabalho enquanto tal; a negação palmar da tese de que a vitória das "democracias capitalistas’ contra o modelo soviético abriria um novo marco de paz e prosperidade na face da Terra, etc. Sem desconsiderar esses e outros fatores semelhantes, talvez a mais forte razão do renascimento do interesse por Marx esteja na continuidade da crise. Ao contrário…

Pág. 22 “A racionalidade deve reconhecer a parte de afeto, de amor e de arrependimento. A verdadeira racionalidade conhece os limites da lógica, do determinismo e do mecanicismo; sabe que a mente humana não poderia ser onisciente, que a realidade comporta mistério.” Pág 23 “O ocidente europeu acreditou, durante muito tempo, ser proprietário da racionalidade, vendo apenas erros, ilusões e atrasos nas outras culturas, e julgava qualquer cultura sob a medida do seu desempenho…

Psicologia DURAÇÃO: 4 aulas de 50’ cada AUTORIA: Angélica Silva Costa OBJETIVOS: Refletir sobre a filosofia existencialista e dar ênfase aos conceitos do filósofo francês Jean Paul Sartre. METODOLOGIA: O desenvolvimento desta proposta dar-se-á pela exposição do tema proposto, com o apoio de alguns recursos didático-pedagógicos, tais como quadro e giz, DVD e/ ou televisão. Ter-se-á como ponto de partida a problematização do tema proposto a ser desenvolvido. PROGRAMAÇÃO: 1ª aula…

AGES FACULDADE DE CIÊNCIAS HUMANAS E SOCIAIS LETRAS PORTUGUÊS MARIA LIDÍA DE SOUZA BATISTA FICHAMENTO: O FUTURO DA HUMANIDADE Fichamento apresentado no curso de LETRAS PORTUGUÊS da Faculdade AGES como um dos pré-requisitos para a obtenção da nota parcial da disciplina Metodologia do Trabalho Científico no 1º período, sob a orientação do ProfessorMestre José RenaldoPrata Sobrinho. Paripiranga Março de 2013 CURY.…

Resumo do capítulo I) Há duas formas “radicais” de pensar a sociedade: 1. Forma conservadora: o homem é essencialmente burguês, pois é sempre dominado pelo espírito de acumulação privada de riqueza. A história nada mais seria que a 16 Sérgio Lessa e Ivo Tonet afirmação desse individualismo em diferentes situações. Por isso, a sociedade comunista seria uma completa impossibilidade. 2. Forma revolucionária: os homens são individualistas porque a sociedade burguesa os faz assim, e não…