Resumo Gênese Do Pensamento Politico A Cidade Grega

Marlene Ribeiro EXCLUSÃO E EDUCAÇÃO SOCIAL: CONCEITOS EM SUPERFÍCIE E FUNDO MARLENE RIBEIRO* RESUMO: O artigo trata da relação entre exclusão e educação social. Objetiva trazer elementos que permitam uma discussão sobre a realidade e as concepções de exclusão/inclusão e educação social, com o fim de re-velar ideologias e interesses que as informam. Trabalha com a hipótese de que existe uma disputa entre projetos sociais e educacionais contraditórios, resultando, daí,…

69 SOUZA, Jessé. Gilberto Freyre e a singularidade cultural brasileira. Tempo Social; Rev. Sociol. USP, S. Paulo, 12(1): 69-100, maio de 2000. Tempo Social; Rev. Sociol. USP, S. Paulo, 12(1): 69-100, maio de 2000. G A R T I G O RESUMO: O texto procura enfatizar o conteúdo macrossociológico da obra dos anos trinta de Gilberto Freyre. Ao invés dos temas classicamente vinculados à obra de Gilberto Freyre, como a mestiçagem e a história da vida privada, o ponto principal da…

a sua profissão, sem levar em conta os poderes que suprimem a vida, e ter em mente apenas o bem-estar dos que lhe são confiados. Ele não pode representar quaisquer ideologias que contradigam a ciência médica, ou pedagógica (REICH, 1976, p. 24). RESUMO Este trabalho bibliográfico tenta compreender a concepção de educação em Max Stirner. Seu tema é o indivíduo e a prática da educação autoritária imposta pelas diversas instituições sociais. Tem por objeto de estudo o caráter objetivo do…

homem, significa a presença, a atividade, os gostos e as maneiras de ser do homem (FEBVRE, 1985, p.249). Parecem aqui pertinentes as considerações de Pedro Paulo Funari. Em Os Historiadores e a cultura material, o autor expõe sua explicação para a gênese do debate sobre as fontes, derivando-o do cientificismo do século XIX, quando se manifestou a preocupação da História em buscar a verdade dos fatos. 14 FONTES E MÉTODOS EM HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO Fonte é uma metáfora, pois o…

acabado, mas um fenômeno em marcha, que destrói possibilidades e, ao mesmo tempo, criam outras, É um movimento que atinge todas as esferas da vida social, individual e coletiva. Em cada lugar ou cidade, a globalização toma uma diferente fisionomia, ou seja, uma coisa é a interface da globalização com a cidade de São Paulo, outra coisa é a mesma interface em Salvador, na Bahia. Na expressão de Castells (1999), a sociedade hoje é a sociedade da informação, uma sociedade em rede,que…

ESAMC CURSO DE COMUNICAÇÃO SOCIAL HISTÓRIA DA ARTE 1 Resumos de Aula + Textos Selecionados Profª. Sylvia Furegatti 2002 A PRÉ-HISTÓRIA Período de vida instintiva no qual certamente reinaram o sentimento de medo, angustia e progressivas descobertas de sobrevivência, organização social, formas rituais e de comunicação. A Historiografia propõe o seu estudo a partir da divisão em 3 períodos: Paleolítico; Mesolítico e Neolítico Datam de 40 mil anos apenas (dos 200 mil…

livro possa atingir os objetivos propostos, agradecemos antecipadamente as observações daqueles que o utilizarem, a fim de que possamos aperfeiçoá-lo. SUMARIO PRÓLOGO — Os instrumentos do filosofar Aprendendo a ler Aprendendo a fazer fichamento e resumo de textos Aprendendo a fazer um seminário Aprendendo a fazer uma dissertação UNIDADE I — O homem CAPÍTULO 1 — A condição humana Natureza e cultura Tornar-se homem Concepções de homem Existe uma natureza humana universal? CAPÍTULO…

. . . . . . . . . . . . . . . . . .17 Fundamentos éticos e morais do comportamento humano . . . . 35 Ética aplicada . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 65 Fundamentos filosóficos e políticos dos direitos humanos . . . . . 87 Direitos Humanos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 113 Para concluir o estudo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

singularidade Social; A R12(1): T 69-100, I G O Tempo Social; USP, S.cultural Paulo,brasileira. 12(1): Tempo 69-100, maioRev. de Sociol. 2000.USP, S. Paulo, maio de 2000. Gilberto Freyre e a singularidade cultural brasileira JESSÉ SOUZA RESUMO: O texto procura enfatizar o conteúdo macrossociológico da obra dos anos trinta de Gilberto Freyre. Ao invés dos temas classicamente vinculados à obra de Gilberto Freyre, como a mestiçagem e a história da vida privada, o…

Universo Infinito; 3.2. Descartes e o racionalismo moderno; 3.3. Locke e Hume: da fundação à radicalização do empirismo. “[...] e conhecereis a verdade, e a verdade vos libertará”. (Jesus Cristo) 3 O QUE É FILOSOFIA? “A palavra filosofia é grega. É composta por duas outras: philo e sophia. Philo deriva-se de philia, que significa amizade, amor fraterno, respeito entre os iguais. Sophia quer dizer sabedoria e dela vem a palavra sophos, sábio. Filosofia significa, portanto,…