Resumo Do Texto Democratizaçao Da Gestao Educacional E Qu

ocorrer um efetivo envolvimento das empresas na solução de questões sociais, a autora foi capaz de manter um olhar seguro e desapaixonado em sua análise sobre o assunto. Pela qualidade do material apresentado e pela propriedade com que foi examinado, o texto torna-se leitura obrigatória para aqueles que em seus campos de atuação profissional lidam neste tema. Rio de Janeiro, 1 de março de 2001. Rosélia Piquet 6 Sumário Introdução 1. Origem da idéia e formulação da…

CENTRO UNIVERSITÁRIO METODISTA - IPA CURSO DE ADMINISTRAÇÃO Luana Piazzetta Gysi PRÁTICAS DE GESTÃO DE PESSOAS NA COOPERATIVA DE TRABALHO DOS PROFESSORES DA GRANDE PORTO ALEGRE - COOPROGRAN Porto Alegre 2013 LUANA PIAZZETTA GYSI PRÁTICAS DE GESTÃO DE PESSOAS NA COOPERATIVA DE TRABALHO DOS PROFESSORES DA GRANDE PORTO ALEGRE - COOPROGRAN Trabalho de Conclusão de Curso de Administração do Centro…

......... 105 1. INTRODUÇÃO A oportunidade de escrever em jornal da cidade dá a possibilidade de publicar aquilo que são os esforços e a dedicação da comunidade universitária. Ao longo do ano de 2012, acadêmica Graziela Carrazzoni publicou textos relacionados ao Laboratório Interdisciplinar Integrado e Grupo de Ações Interdisciplines Aplicadas da UNIPAMPA,nas colunas Matéria Nova e Ideologia de sua responsabilidade. Os acadêmicos Dieison Morozoli e Priscila Fogaça conduziram a…

TcF_v2_p001a010_Inicio:TcF_v2_p001a010_Inicio 5/14/08 9:20 AM Page 1 TcF_v2_p001a010_Inicio:TcF_v2_p001a010_Inicio 5/14/08 9:20 AM Page 2 TcF_v2_p001a010_Inicio:TcF_v2_p001a010_Inicio 5/14/08 9:20 AM Page 3 Trabalho com famílias Textos de apoio TcF_v2_p001a010_Inicio:TcF_v2_p001a010_Inicio 5/14/08 9:20 AM Page 4 Prefeitura da Cidade de São Paulo Marta Suplicy Prefeita Secretaria Municipal da Assistência Social Aldaíza Sposati…

Pedagogia da Terra e Cultura de Sustentabilidade Moacir Gadotti Resumo O presente artigo pretende ser um desafio à reflexão sobre os grandes problemas que se colocam aos seres humanos nas sociedades actuais. As reflexões que se fazem têm, sobrtudo, um carácter antropológico e ético. Antropológico porque se trata de promover uma nova concepção de homm que, insrido no Cosmos, se questiona sobre o sntido da vida, qu, por sua vez, não está separado do sentido do Planeta; ético, porque…

sobre o cotidiano, muitas vezes complexo, da gestão de acervos de museus. Aos meus alunos do curso técnico de Museologia da ETEC Parque da Juventude/Centro Paula Souza, que sempre me colocaram questões novas e desafios práticos sobre o universo documentário dos museus. À Ana Lucia Canton, por toda a atenção, apoio e lucidez na reta final deste trabalho. Ao Francisley da Silva Dias, pelo trabalho de revisão. E à Carolina Vázquez, pelo apoio na redação do resumo em inglês. À minha família,…

FACULDADE DE EDUCAÇÃO PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO UMA ESCOLA, TRÊS IDENTIDADES: UM ESTUDO SOBRE A INFLUÊNCIA DA IDENTIDADE DA ESCOLA NO PROCESSO DE FORMAÇÃO CONTINUADA DE SEUS PROFESSORES. ELIANI CAVALCANTE MANAUS 2006 RESUMO A formação docente implica em um conjunto de saberes que vão se incorporando à vida dos professores, à medida que vão sendo mobilizados pelo seu trabalho cotidiano, o qual, de forma recursiva, vai originando novos saberes,…

29 Diversidade de textos ................................................................................................. 30 Que fala cabe à escola ensinar ................................................................................ 31 Que escrita cabe à escola ensinar ............................................................................ Alfabetização e ensino da língua ......................................................................... O texto como…

29 Diversidade de textos ................................................................................................. 30 Que fala cabe à escola ensinar ................................................................................ 31 Que escrita cabe à escola ensinar ............................................................................ Alfabetização e ensino da língua ......................................................................... O texto como…

............. Diversidade de textos ................................................................................................. Que fala cabe à escola ensinar ................................................................................ Que escrita cabe à escola ensinar ............................................................................ Alfabetização e ensino da língua ......................................................................... O texto como unidade de ensino .....