Resumo Do Livro Venha Ver O Por Do Sol De Lygia

6 MUNDO LOBATIANO......................................................................................... 146 7 DA LITERATURA ADULTA PARA A INFANTO-JUVENIL..................................... 157 8 MUITOS E MUITOS AUTORES E... UM EXEMPLO: LYGIA BOJUNGA NUNES.. 161 9 QUEBRA DA LINEARIDADE NA NARRATIVA ATUAL......................................... 167 10 Q UESTÕES AUTOAVALIATIVAS......................................................................... 170 11 CONSIDERAÇÕES.............

CLASSIFICAÇÃO DAS PALAVRAS Quanto ao número de sílabas:  Monossílaba (1sílaba): pé, sol, mais, flor.  Dissílaba (2sílabas): ruim, porta, pônei.  Trissílaba (3sílabas): cometa,poeta,ignorar  Polissílaba (4ou mais sílabas): particular, recôncavo, polissílaba.  Quanto à tonicidade da sílaba: Monossílabos – átonos (sem significação própria): de, em, com, a, se... - tônicos(com significação própria): mês, pé, sol, bom, sim....…

their solitary way." (Milton, "Paradise lost"). Os poemas são precedidos pela seguinte "Advertência" do autor (não assinada): Esta coletânea de crônicas, se bem que mesclada a poemas de fato e de circunstância, é o primeiro livro de prosa do A. Tendo exercido o mister de cronista em várias épocas, nos últimos vinte anos, resolveu ele selecionar algumas delas, a instâncias, também, de seus Editores, e vir a público. Há, para o leitor que se der ao trabalho de…

redalyc.org Proyecto académico sin fines de lucro, desarrollado bajo la iniciativa de acceso abierto Imaginário e Literatura Infantil – imagens e simbolismos Imaginário e literatura infantil – imagens e simbolismos Iduina Mont’Alverne Chaves* Resumo O texto apresenta uma retrospectiva histórica da literatura no Brasil com destaques para o imaginário evocado a partir dos textos literários produzidos desde o século XV até hoje, o qual pode ser, em linhas gerais, assim descrito:…

Esse trabalho exige do professor organização e sistematização dos conhecimentos com os estudantes, situações constantes de análise e reflexão sobre a língua, produções coletivas, individuais, aprimoramento e reescrita dos textos produzidos por eles. (Ver orientações de reescrita ao final do documento). Apresentamos, a seguir, o resultado desse trabalho: o presente documento consta das sequências didáticas de Contos populares e Contos Literários, elaboradas pela equipe de Língua…

repetida). b) Ou você, ou seus pais devem comparecer à diretoria da escola amanhã. (conjunção ou repetida). 2. Isolar o aposto. Exemplo: Natal, capital do Rio Grande do Norte, é uma linda cidade. aposto 3. Isolar o vocativo. Exemplo: Venha até aqui, rapaz. vocativo 4. Isolar adjuntos adverbiais deslocados. Na frase abaixo, o adjunto adverbial está em sua posição normal (depois do verbo); por isso, não se pode isolá-lo por vírgulas. Exemplo: Raul lia o…

...................................................................................................51 9. O artigo de opinião e o texto crítico (resenha), enquanto gêneros discursivos ....................................................54 9.1. O resumo ..........................................................................................................................................................56 9.2. Exercícios de revisão do conteúdo para NP2.........................................

..... do perfume era deliciosa. (fragrância-flagrância) h) Durante os intervalos, é preciso....................................... para distrair. (recrear – recriar) i) Quero....................................... as cortinas para não ver a rua. (cerrar-serrar) j) Ele....................................... sempre quando faz ginástica. (sua-soa-assoa) 4 – Assinale a alternativa que preenche corretamente as lacunas: “Por ___________ as normas de trânsito, as…

bem bonito de boas vindas, e ambiente a sala de aula de modo que o estudante tenha acesso ao gênero. Organize a Prateleira da Leitura, nela coloque livros que contenham contos. Crie um ambiente propício à leitura com tapetes, esteiras, almofadas. Para o Palanque do Conto decore um caixote. Confeccione um caderno ou cartaz para registrar os livros lidos. Envolva todos no trabalho, cada um contribui com o que pode e todos são capazes de ajudar. Disponha as carteiras em círculo e, no…

a si mesmo. Todo escritor tenta encontrar a si mesmo através de suas personagens em todos os seus escritos. Sei que existem homens que possuem mais ou menos os mesmos problemas que eu, com maior ou menor intensidade, e que ficarão felizes em ler o livro e encontrar a resposta se é que ela pode ser encontrada.” (George Simenom, escritor francês) “Um escritor precisa de três coisas: experiência, observação e imaginação. Comigo uma história, geralmente começa com uma ideia ou memória ou…