Resumo Do Livro O Que é Inclusão Por Que Como Fazer

MANUAL DO USUÁRIO Leila Maria Moura Lima / Maurício Neves [Setembro 2012 – Revisão 01/2012] O presente Manual aborda a Visão Geral do Sistema, suas Principais Mudanças, sua Instalação, suas formas de Atualização, como fazer a Migração do SEF 2003 para o SEF 2012, faz um resumo geral de todos os principais Menus e apresenta o passo a passo de todas as funcionalidades. Registros de erros no sistema, problemas técnicos relacionados ao eDoc 2012 críticas e sugestões, ligar para o…

Cláudia Maffini Griboski oordenação Geral de Articulação da Política de Inclusão Denise de Oliveira Alves C oordenação do Projeto de Aperfeiçoamento de Professores dos Municípios-Polo do Programa “Educação Inclusiva; direito à diversidade” em Atendimento Educacional Especializado Cristina Abranches Mota Batista Edilene Aparecida Ropoli Maria Teresa Eglér Mantoan Rita Vieira de Figueiredo A utores deste livro: Atendimento Educacional Especializado em Deficiência…

nos ajudaram no decorrer do curso e nos apoiaram na realização das tarefas propostas durante o curso de redes. Sumário LISTA DE ABREVIATURAS E SIGLAS 6 LISTA DE FIGURAS 7 LISTA DE TABELAS 8 RESUMO 9 Abstract 10 1 Introdução 11 1.1 Sobre os Títulos e Capítulos 11 1.1.1 Sobre o Sumário 12 1.2 Numeração das Páginas 12 2 as ilustrações no texto 13 2.1 Descrição das Figuras 13 2.1.1 Citações de fonte nas figuras 13 2.2 Descrição…

TEMA: INCLUSÃO DOS SURDOS NA ESCOLA ( FATO OU FENOMENO A SER ESTUDADO) TITULO: INCLUSÃO DOS SURDOS NA ESCOLA( NOME DO ESTUDO DE ACORDO COM O CONTEÚDO) PROBLEMA: (QUESTÃO CENTRAL A SER ENFOCADA EM SEU ESTUDO ESCRITA SOB A FORMA DE PERGUNTA) A aquisição da linguagem é o problema primodial da criança surda. No caso do déficit mais grave, como o da cofose (surdez profunda), a criança pode não desenvolver a fala. Para todas as crianças a aquisição da linguagem, a interação verbal e…

oportunidades de aprendizado a seus alunos, possibilitando a todos o acesso ao conhecimento. “No meio da dificuldade encontra-se a oportunidade.” Albert Einstein RESUMO Este trabalho teve como objetivo realizar atividades interdisciplinares que oferecesse oportunidades às crianças especiais uma possibilidade de inclusão. Estas crianças eram alunos(as) de uma Sala de Recursos Multifuncional, da E. M. E. F. Euclides da Cunha, localizada na localidade Faxinal, no 3º distrito de…

INSTRUÇÕES DE USO PARA O RELATÓRIO_MODELO.DOC Antes de entregar o trabalho, apague todos os textos com fundo amarelo, estes são textos de orientação que tem a finalidade de explicar como fazer um bom Relatório. Textos com fundo vermelho devem ser alterados, colocando os dados corretos. Use estilos. Para inserir um subtítulo, clique na setinha, , que tem ao lado da palavra Normal que você vê na barra de Ferramentas e escolha Título 2 para subtítulo, ou Título 3 para…

MENTAL: INCLUSÃO OU SEGREGAÇÃO? Adriano Rodrigues Mansanera 1 Andréia Sechi Borges 2 Vegiane F. Crepaldi 3 Denise de Oliveira 3 Oziel Costa Borges Sechi 4 Cristiane de Quadros Mansanera 5 (1. CEULP/ULBRA/UFT - SEMED/TO; 2. SEMED/ TO – Diretora de Escola Municipal de Palmas; 3. Pós-Graduanda em Educação Especial; 4. Pós-Graduando em Gestão Pública; 5. SEMED/TO - Assessora Pedagógica) INTRODUÇÃO: Este estudo teve como objetivo analisar como estava acontecendo a inclusão…

áreas do conhecimento, devendo ser divulgado em periódicos. Refere-se a uma dada pesquisa já concluída ou em andamento. Para Marconi e Lakatos (1991) os artigos científicos têm as seguintes características: a) não se constituem em matéria de um livro; b) são publicados em revistas ou periódicos especializados; c) permitem ao leitor, por ser completos, repetir a experiência. Em geral, são textos cujo tamanho fica entre quinze e vinte páginas (21 mil a 28 mil caracteres). No entanto,…

BRASIL APRENDE MAIS BRAZIL LEARNS MORE Como despertar o interesse para a alfabetização. RESUMO O trabalho apresentado vem de uma forma inovadora mostrar que ainda existem novas formas para inovar a educação no País. Com a experiência adquirida e estudos realizados vemos que sempre é possível trabalhar com o aprendizado de forma dinâmica e interativa. Com base no projeto Brasil Aprende Mais, podemos acelerar a forma de conhecimento e linguagem transmitindo através dos novos…

AGRADECIMENTOS ..................................................................................................... 28 3.8 EPÍGRAFE ...................................................................................................................... 29 3.9 RESUMO ....................................................................................................................... 30 3.10 LISTA DE ILUSTRAÇÕES…