Resumo Do Livro O Que é Leitura De Maria Helena

exterior, tem trabalhos publicados em congressos científicos nacionais e internacionais. É autor de 10 livros e 2 softwares. Algumas de suas obras mais importantes foram O segredo de Luisa e a Ponte Mágica. Abordando, especificamente, ao conto O segredo de Luísa podemos afirmar que se trata de uma mulher de 20 anos que nasceu na cidade de Ponte Nova, interior de Minas, filha de D. Maria Helena e seu Geraldo. Era uma filha adorada! Era feliz e tinha muitos sonhos. Mas Luísa não queria…

Avaliação Educacional: Caminhando pela Contramão, Petrópolis, Rj: Vozes, 2009, - (Coleção Fronteiras Educacionais). RESUMO: Avaliação educacional: caminhando pela contramão, é uma obra construída por quatros autores que discutem ideias sobre a visão da avaliação para o aluno. Luiz Carlos de Freitas, Maria Regina, Maria Marcia e Helena Costa são os autores responsáveis pela construção do livro relacionando ideias de avaliação e sociedade em desenvolvimento. Luiz Carlos de Freitas é…

diretas e indiretas. Conhecer as normas da ABNT para referências. Conhecer as técnicas para elaboração de esquemas e resumos Conhecer o roteiro básico para a elaboração de um seminário. Específicos Conhecer as diferentes formas de citações. Aplicar adequadamente as normas da ABNT para citações diretas e indiretas. Elaborar referências de acordo com as normas da ABNT. Elaborar resumos, observando os requisitos exigidos. Identificar as etapas para a elaboração de um seminário, bem…

Universidade Salgado de Oliveira Amanda Glaucia Edite Raquel Flávio Ferreira Magna Ferreira Maria de Fátima Rafaela Cavalcante Alfabetização e Letramento Projeto de intervenção “A importância dos contos de fadas na alfabetização” Recife, 2010. Alfabetização e Letramento Projeto de intervenção “A importância dos contos de fadas na alfabetização”

Contexto, 1998. MARTINS, Maria Helena. O que é leitura. 13ª ed. São Paulo: Brasiliense, 1991. PENTEADO, J. R. Whitaker. A técnica da comunicação humana. 7ª ed. São Paulo: Pioneira, 1997. VANOYE, Francis. Usos da linguagem. São Paulo: Martins Fontes, 1981. Bibliografia Complementar CAMPEDELLI, S. Y: & SOUZA, J. B. Produção de textos da linguagem.São Paulo: Saraiva, 1998. CASTRO, Maria da Conceição. Redação básica. São Paulo: saraiva, 1988. COSTE, D. et al. O texto, leitura e escrita.…

Os Processos de Leitura e Letramento RESUMO A presente monografia apresenta aspectos relevantes para o entendimento do processo de leitura. A leitura não é apenas decodificar símbolos lingüísticos, mas sim, interpretar e compreender o sentido do texto. Nesse processo de compreensão e interpretação de leitura dos textos escritos estão envolvidos vários fatores como: processo neurofisiológico que seria: ao ler um texto os olhos apreendem os signos por pacotes sendo normal pular algumas…

O INTERESSE PELA LEITURA RESUMO Esse trabalho consiste no incentivo de formação de leitores, já que devemos ter como base para uma vida muitas informações que enriqueçam nossos conhecimentos. A leitura é um artifício para adquirir conhecimentos, informações, tornar-se um ser mais crítico, atuante e competente na sociedade e também é um ato que promove prazer, lazer, bem estar. A leitura por ser um ato importante principalmente na atual sociedade em que a ciência e a tecnologia…

Pedagógicas Inovadoras dentro do Processo de Alfabetização Maria Helena Brilhante Professor-Tutor Externo Maria Elizete Inácio Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Licenciatura em Pedagogia (PED 0374) – Prática do Módulo III 06/07/12 RESUMO: O artigo científico tem por objetivo reconhecer ações pedagógicas inovadoras dentro do processo de alfabetização, utilizando-se do método de pesquisa através de livros e/ou livros on line sobre o tema tecnologias de…

PSICOPEDAGOGIA CLÍNICA LUCIA HELENA BEZERRA WANDERLEY A AFETIVIDADE NO PROCESSO ENSINO-APRENDIZAGEM RECIFE - PE 2014 LUCIA HELENA BEZERRA WANDERLEY A AFETIVIDADE NO PROCESSO ENSINO-APRENDIZAGEM Projeto de Pesquisa apresentado ao Curso de Especialização em Psicopedagogia CEPAI/Universidade Católica de Pernambuco como requisito parcial para a obtenção do grau de especialista. Orientador: RECIFE - PE 2014 LUCIA HELENA…

RESENHA O QUE DIZ O DICIONÁRIO? RESENHAR: referir-se minuciosamente a algo. RESENHA: relação minuciosa, envolve resumo, mas é mais que isso. Fonte: BUENO, Silveira. Minidicionário portuguesa. São Paulo: FTD, 2000. da língua CONDIÇÕES BÁSICAS Desenvolver a prática de resumo; Leitura atenta da obra objeto do ato de resenhar; Preocupação com o contexto em que a obra foi escrita; Resenha é uma produção que exige um tempo considerável, dedicação e outras pesquisas (não dá para fazer uma resenha