letramento

nome do(s) autor(es) em ordem alfabtica ttulo do trabalho Subttulo do trabalho - se houver Projeto de Ensino apresentado Universidade Norte do Paran - UNOPAR, como requisito parcial para a obteno do ttulo de ........ Orientador Prof. SOBRENOME, Nome Prenome do(s) autor(es). Ttulo do trabalho subttulo em letras minsculas. Ano de Realizao. Nmero total de folhas. Projeto de Ensino (Graduao em nome do curso) Centro de Cincias Exatas e Tecnologia. Universidade Norte do Paran, Cidade, Ano. RESUMO O Projeto Alfabetizao e Letramento na Educao como proposta educacional na Educao de Jovens e Adultos (EJA), constitui-se numa interveno interdisciplinar e contextualizada, oferecendo subsdios terico-metodolgicos para a ao docente. A falta de compreenso e de entendimento das questes da lngua em aspectos relacionados com oralidade e com escrita reflete-se na linguagem e interfere nela. O projeto prope metodologia voltada para desenvolver e qualificar o ensino dos alunos do EJA, tornando-os alfabetizados-letrados. O Projeto ser aplicado utilizando oficinas temticas como organizao e planejamento do espao e tempo pedaggico prticas avaliativas em ensino-aprendizagem ludicidade jogos didticos, cooperativos, ldicos e vivenciais oralidade e escrita produo textual fatos fonticos e fonolgicos variao lingstica. Pretende-se levantar dados em relao produo textual, fornecendo elementos de anlise para o professor buscando redimensionar a ao pedaggica. Palavras-chave Alfabetizao,…

desenvolvidos. Os alunos que tem deficiência auditiva participam e se envolvem na aprendizagem. Tem maneira diferente de explicar para posso entende objeto e gestos e outro meios de comunicação. Na sala de aula são usados: jornais, revistas e lousa de giz e internet e livros de história. Na escola são desenvolvidos a leitura para que possa compreender melhor com a leitura interpretação, e produção de texto são desenvolvido temas como folclore brasileiro são desenvolvido com grande…

Macunaíma - resumo e análise da obra de Mário de Andrade Com uma narrativa de caráter mítico, em que os acontecimentos não seguem as convenções realistas, a obra procura fazer um retrato do povo brasileiro, por meio do “herói sem caráter” O livro faz parte da primeira fase modernista – a fase heroica. A influência das vanguardas europeias é visível em várias técnicas inovadoras de linguagem que a obra apresenta. Por isso, Macunaíma pode oferecer algumas dificuldades ao leitor…

____________________________________________________________ ______ Profª Anélci Luciane Rêgo - orientadora Universidade Estadual do Maranhão - UEMA ____________________________________________________________ ______ Profª _______________________________ Universidade Estadual do Maranhão - UEMA ____________________________________________________________ ______ Profª _______________________________ Universidade Estadual do Maranhão - UEMA AGRADECIMENTOS Aos autores Ana…

Pós-Graduação e Pesquisa, Aline, Andreia, Fábio e Gabriela, e especialmente à professora Marisa Forghieri, nossa Diretora, Luiz Fernando, Marcos Brandão, Daniel Madrigal e Alessandra Carvalho pela paciência e compreensão, além das idéias para compor o trabalho. Aos colegas do mestrado, pela colaboração, incentivo e descontração: Waleska, Sueli, Mara, Maurício e tantos outros amigos que fui angariando durante essa jornada. À Universidade Anhembi Morumbi pela bolsa oferecida que…

Universidade de São Paulo. KING, Joyce E. e COLLEGE, Medgar Evers. Usando o pensamento africano e o conhecimento nativo da comunidade. In: GOMES, Nilma Lino e SILVA, Petronilha B. Gonçalves (orgs.). Experiências étnico-culturais para a formação de professores. Belo Horizonte: Autêntica, 2002, p. 79-93. KUBIK, Gerhard. Angolan traits in black music, games and dances of Brazil; a study of African cultural exte nsions overseas. Lisboa, Junta de Investigações Científicas do Ultramar, 1979.…