Resumo Do Livro De Psicologia Da Educação

UNIVERSIDADE ANHANGUERA-UNIDERP POLO DE PIRACICABA Curso Serviço Social – Terceiro Semestre Disciplina Psicologia Social ATPS PSICOLOGIA SOCIAL Nome | RA | Adriana Candido da Silva Almeida | 5733183102 | Profa. EaD: Helenrose Coelho Profa. Tutora Presencial: Marcia Zuleika Pereira da Silva Prof. Tutora a Distância: Ana Maria Silva Ferreira…

4 3 CONCLUSÃO 8 REFERÊNCIAS 9 1 INTRODUÇÃO Tendo como base o texto “Vygotsky e o Papel das Interações Sociais na Sala de Aula: Reconhecer e Desvendar o Mundo”, escrito pelo Doutor em psicologia da Educação e consultor educacional, João Carlos Martins, a presente pesquisa apresentará uma análise e o resumo das idéias principais repassadas pelo autor em sua obra. O texto retrata a relação entre o desenvolvimento da criança, o papel da escola, do professor e da sociedade com a…

1. INTRODUÇÃO Trabalho de pedagogia e educação feito a pedido do professor José Flávio, tem como objetivo resumir os pontos marcantes do texto: educação e pedagogia que é dividido em cinco tópicos são eles: o ato de educar, a reflexão pedagógica, pedagogia: ciência da educação, ciências auxiliares da pedagogia: a psicologia a sociologia e outras ciências e a especificidade da pedagogia. Onde podemos aprofundar nossos conhecimentos sobre a pedagogia, em seguida tivemos uma discursão sobre o

Curso Pedagogia Área: Educação Título: Dib´s e Educação: Uma releitura Livro: Dib´s, em busca de si mesmo Autora: Virginia Axline 1 Resumo Este trabalho tem como objetivo refletir sobre as relações entre professores e alunos e pais e filhos. A leitura do livro Dib´s em busca de si mesmo de Virgínia Axline, nos proporciona várias reflexões. Nesta leitura faremos alguns paralelos com os conteúdos estudados no curso de pedagogia na disciplina psicologia da educação no…

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CENTRO UNIVERSITÁRIO SALESIANO DE SÃO PAULO UNIDADE DE ENSINO DE LORENA CURSO DE PSICOLOGIA PROCESSOS PSICOLÓGICOS BÁSICOS II ATIVIDADE EXTRACLASSE Atividade Interdisciplinar das disciplinas Desenvolvimento na Adolescência e Processos Psicológicos Básicos II, orientada e acompanhada pelos professores Beth e Hailton. 1) Os alunos deverão criar Oficinas, tendo-se como base os textos sobre os processos psicológicos básicos estudados (pensamento, linguagem, criatividade, motivação e

ATIVIDADES DE APRENDIZAGEM REFERENTE À UNIDADE I 1. Faça um breve resumo de sua pesquisa sobre as teorias da aprendizagem. 2. Elabore um pequeno texto sobre a epistemologia construtivista de Piaget ou Epistemologia Genética. 3. Para se conhecer melhor como estudante, responda na forma solicitada às questões apresentadas abaixo. A seguir reflita sobre seu modo de ser em cada aspecto questionado. Parte I - Assinale com um X as alternativas que correspondem à sua maneira de ser…

PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO E APRENDIZAGEM: A importância da psicologia no processo de ensino e aprendizagem. Aldivandro Nazareno Miranda Pantoja Professora-Edilene da Silva Serrão Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Licenciatura em História (BID 0349) – Prática do Módulo II 30/05/2015 RESUMO O trabalho tem como foco principal a importância da Psicologia na Educação, pois é um tema notável e que precisa ser estudado cada vez mais. Contudo, as contribuições sob o assunto têm…

Padrões normativos de gênero em livros infanto-juvenis sobre educação sexual Padrões normativos de gênero em livros infanto-juvenis sobre educação sexual Amanda Guedes de Oliveira1 Marcela Pastana2 Ana Cláudia Bortolozzi Maia3 UNESP Bauru, UNESP Araraquara Resumo: O conceito de gênero é relacional, problematiza a superação do determinismo biológico e tem raízes históricas e culturais indo além das diferenças anatômicas entre homens e mulheres. Esta pesquisa documental…

UNIP - Universidade Paulista Campus Tatuapé Curso de Psicologia Resumo e Análise Crítica do Livro “Pinóquio às Avessas” PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO E TEORIAS DA APRENDIZAGEM Profª: LILIAN São Paulo, 13 de setembro de 2013 INTRODUÇÃO Através de uma paródia ao conto de fadas infantil Pinóquio, do autor italiano Carlo Collodi, o autor Rubem Alves faz uma crítica ao modelo epistemológico tradicional, o qual não aborda a individualidade do aluno e suas…