Resumo Do Livro Curso

05 1 ARTIGO CIENTÍFICO ............................................................................................ 05 2 RESENHA .................................................................................................................. 08 3 RESUMO.................................................................................................................... 10 4 FICHAMENTO…

....................................................................8 2.1.8 Epígrafe.....................................................................................................8 2.1.9 Resumo na língua vernácula....................................................................9 2.1.10 Resumo na língua estrangeira...............................................................9 2.1.11 Lista de ilustração e tabelas...................................................................9 2

sonhei sem imaginar que pudesse existir. 10. ed. Campinas, SP: Papirus, 2001. O livro aescolacom que sempre sonhei sem imaginar que pudesse existir, de Rubem Alves, relata a realidade de uma escola...308 Palavras 2 Páginas 26423593437 A escola com que sempre sonhei sem imaginar que pudesse existir ALVES, Rubem. A escola com que sempre sonhei sem imaginar que pudesse existir. 10. ed. Campinas, SP: Papirus, 2001. O livro a escolacom que sempre sonhei sem imaginar que pudesse existir, de…

tabulação para indicar o início (apor um recuo no começo do parágrafo). 8. Tamanho da fonte: 8.1 No título do artigo (em letras maiúsculas) = 12; 8.2 No nome do(s) autor(es) = 10; 8.3 Na titulação (nota de rodapé) 10; 8.4 No resumo = 10; 8.5 Nas palavras-chave = 12; 8.6 Na redação do texto (introdução, desenvolvimento e conclusão) = 12; 8.7 Nas citações longas = 10 8.8 Nas referências = 12. 9. Citação: 9.1 Destacar a fonte…

interdisciplinaridade. Estas atividades serão desenvolvidas especialmente nas relações com o mundo do trabalho e com as ações de extensão junto à comunidade. Produções bibliográficas, visitas a centros culturais, visitas técnicas, palestras, simpósios, cursos e seminários, leituras, participação em projetos sociais e freqüência a peças teatrais e mostras cinematográficas fazem parte das Atividades Complementares. OBJETIVOS DAS ATIVIDADES COMPLEMENTARES: Complementar a formação…

aceitá-los ou não. Como escolher um livro: Título - O título e o subtítulo se houver. Na maioria das vezes, ele indica o assunto e, às vezes, até a intenção do autor. Orelha 1 - Acompanha a capa, geralmente encontramos uma apreciação da obra feita por alguém de prestígio, pode ser usado como marca-páginas. Ficha Catalográfica - Verifique as qualificações da obra e do autor. Apresenta o título do livro, local de publicação, editora, data da publicação, assunto do livro, número de…

UNIP – UNIVERSIDADE PAULISTA ATIVIDADES COMPLEMENTARES COMUNICAÇÃO DIGITAL ATIVIDADES COMPLEMENTARES As Atividades Complementares são componentes curriculares obrigatórios constantes dos Projetos Pedagógicos dos Cursos de Graduação da UNIP, em consonância com as respectivas Diretrizes Curriculares Nacionais. As Atividades Complementares possibilitam o reconhecimento, por avaliação, de habilidades, conhecimentos e competências do aluno, inclusive adquiridas fora do ambiente…

FACULDADE SANTA CATARINA – FASC CURSO DE PEDAGOGIA Simone Carvalho TIPOLOGIA E GÊNEROS TEXTUAIS Trabalho apresentado como requisito parcial para obtenção da nota da 1° avaliação da disciplina Comunicação e Expressão, Curso Pedagogia, na Faculdade Santa Catarina Professora Daniele Bastos

Pontifícia Universidade Católica do Paraná ESCOLA DE XXXXXxxxxxxxxxx CURSO DE XXXXXXXXXXXX nome do aluno Título Do Relatório CIDADE 2013 nome do aluno Título Do relatório Relatório de Pesquisa apresentado ao Curso de Xxxxxxxx em Xxxxxxxxxxxxx da Pontifícia Universidade Católica do Paraná. Orientador: Prof. Dr. Xxxxxxxx Xxxxxxxx CIDADE 2013 Equipe técnica Coordenador: Colaboradores: Dados da Catalogação na Publicação Pontifícia

HUMANIDADES UNIDADE ACADÊMICA DE EDUCAÇÃO CURSO DE LICENCIATURA PLENA DE PEDAGOGIA DISCIPLINA: ANÁLISE E PRODUÇÃO DE TEXTOS ACADÊMICOS DOCENTE:MARIA DE FÁTIMA ALVES DISCENTE: LÍLIAN DE SOUSA BEZERRA RESENHA DO LIVRO: PROFESSORA, COMO É QUE SE FAZ? 2º ESTÁGIO CampinaGrande,PB Agosto de 2014 SILVA,Elizabeth Maria da(org.).Professora,como é que se faz?.Campina Grande:Bagagem,2012.117p. O Livro “ Professora, como é que se…