Resumo De Conceitos E Principios Gerais De Calculo Numerico

Paulo – Brasil – 31 de agosto a 2 de setembro 2010 “Treliças espaciais formadas por perfis tubulares de aço: design bioinspirado e dimensionamento via Algoritmos Genéticos” Juarez Franco1, Eduardo de Miranda Batista2, Alexandre Landesmann3 Resumo O objetivo deste trabalho é uma metodologia de procura de soluções arquitetônicas inusitadas e competitivas para treliças espaciais com perfis tubulares de aço, próprias para grandes vãos. Esta proposta é apresentada em duas partes: (i)…

Formação em Excel Básico Conceitos de Planilhas Eletrônicas LINHA: Linha é toda faixa horizontal da tabela; linhas são mais numerosas que colunas; linhas são numeradas. O exemplo abaixo é uma linha. COLUNA: Coluna é toda faixa vertical da tabela; colunas são menos numerosas que linhas; colunas são identificadas por letras. O exemplo abaixo é uma coluna. CÉLULA: É o encontro entre uma coluna e uma linha; toda célula é endereçável; o endereço da célula é sempre constituído primeiro da…

......................................09 4 DEMARCAÇÃO CIENTÍFICA.................................................................................10 5 TRABALHOS ACADÊMICO-CIENTÍFICOS...........................................................11 5.1 Resumo...............................................................................................................11 5.2 Artigo científico..................................................................................................14 5.3…

Dinâmica Relativista No caso de grandes velocidades, as leis da mecânica de Newton não estão de acordo com os novos conceitos de espaço e de tempo. Só quando a velocidade é pequena e os conceitos clássicos de espaço e de tempo são válidos, a segunda lei de Newton não se altera com a transição de um sistema de referência inercial para outro (verifica-se o princípio da relatividade). Para a velocidades grandes, porém, esta lei, na sua forma habitual (clássica), não é verdadeira.

FERREIRA, J. M. H. (eds.). Filosofia e história da ciência no Cone Sul: 3o Encontro. Campinas: AFHIC, 2004. Pp. 371377. (ISBN 85-904198-1-9) O REALISMO E O IDEALISMO: FOCALIZANDO O CONHECIMENTO MATEMÁTICO Renata Cristina Geromel Meneghetti ∗ Resumo – O realismo que tem sua origem em Platão (427-347 a. C.) e manteve-se vigente até o século XV, momento em que a filosofia passou por uma forte crise. Como resposta a tal crise surge uma filosofia nova o idealismo de Descartes…

Caruaru 2013 SUMÁRIO INTRODUÇÃO..................................................................................................04. 1.CÁLCULO DA FOLHA DE PAGAMENTO.....................................................05. 2.CONTABILIZAÇÃO DO RESUMO DA FOLHA DE PAGAMENTO................06. 3.BALANCETE DE VERIFICAÇÃO...................................................................08. 4.A MOTIVAÇÃO NO TRABALHO............................

estatística A origem da palavra Estatística está associada à palavra latina STATUS (Estado) nuas anos 3000 A.C Hoje: Estatística = Ciência + Tecnologia + Arte Ciência: tem identidade própria com um grande número de técnicas deduzidas de princípios básicos Tecnologia: sua metodologia pode ser implantada num sistema operacional para manter um nível desejado de performance Arte: depende da razão indutiva e não está livre de controvérsias A palavra Estatística foi cunhada pelo académico

Este trabalho apresenta os conceitos e as características da Teoria da ESTATISTICA ,a partir de uma visão sistêmica,ou melhor, dizendo, a habilidade que é competência fundamental as pessoas que ocupam cargos administrativos e contábeis,sejam elas diretoras ou supervisoras, trabalhem da área humanas. Várias são as necessidades, os problemas, as expectativas e as oportunidades que envolvem área de estatística que estuda como se deve administrar uma entidade visando uma qualidade melhor nos…

PROGRAMMING LANGUAGE IN RECONSTRUCTION OF LOGIC AND DEDUCTION IN MATHEMATICS Prates, Fábio Luiz1 Bettiollo Junior, Leocir2 RESUMO: Grande parte da aprendizagem significativa provém de experimentações realizadas e embasadas em teorias abstratas. Utilizando computadores como recurso didático unido a construção algorítmica, pode-se levar o aluno a repensar alguns conceitos adquiridos ao longo de uma jornada letiva, possibilitando que o mesmo possa migrar de uma resolução utópica…

............................................................10 2.1. 3. EIXOS NORTEADORES .............................................................................................................................................. 11 PRINCÍPIOS ORDENADORES E IDENTIDADE INSTITUCIONAL ................................................................................12 3.1. HISTÓRICO DA INSTITUIÇÃO ..........................................................................................