Resumo Da Teoria Dos Jogos

FACULDADE ALVES FARIA PESCADORES E ANZÓIS RESUMO DESCRITIVO GOIÂNIA MAIO DE 2014 FACULDADE ALVES FARIA ARQUITETURA E URBANISMO ALUNOS: TORRES FERREIRA ALVES JUNIOR PESCADORES E ANZÓIS RESUMO DESCRITIVO Trabalho apresentado para disciplina de Metodologia Científica do curso de Arquitetura e Urbanismo das Faculdades Alves Faria, Sobre Orientação da professora Nancy de Melo Batista Pereira. Linha de…

Título : Módulo 8 - O significado do jogo em uma perspectiva piagetiana. Conteúdo : Módulo 8: O significado do jogo em uma perspectiva piagetiana. Leitura Obrigatória: PIAGET, Jean. O Juízo Moral na Criança. 3ª. Ed. São Paulo: Summus, 1994. Leitura para Aprofundamento: KAMII, Constance. A criança e o número. 35ª edição. Campinas, SP: Papirus, 2007. Segundo Piaget, é raro encontrar um adulto verdadeiramente moral e capaz de pensamento crítico e lógico…

licenciada Plena em Pedagogia com habilitação em docência de 1ª a 4ª série do Ensino Fundamental e Administração Educacional pelo Instituto de Ensino Superior do Amapá – IESAP; Pós-graduada em Psicopedagogia Institucional pela Faculdade Meta de Macapá. RESUMO DA OBRA O artigo científico é composto por dois subtítulos, além da introdução e das considerações finais, onde a autora por meio de uma abordagem psicológica educacional analisou as contribuições do lúdico na alfabetização…

Utilização de Jogos de Empresas Envolvendo Cadeia Logística -Um Enfoque Educacional Principais tipos de jogos de empresa Devido a grande variedade de jogos de empresa, segundo KOPITTKE, B. H. (1992) convém estabelecer uma classificação e chamar a atenção para o grande leque de possibilidades na área. Considerando-se a especificidade do modelo desenvolvido, os jogos podem ser classificados em: _Jogos sob medida: desenvolvidos para uma empresa real e específica a partir da modelação de…

Eficiência (melhores resultados em menos tempo) Eficácia (movimentos culturalmente construídos) • Tática: Resolução de problemas Estratégia Conhecimento PRINCÍPIOS E MÉTODOS • Método: facilitação pedagógica • Princípio: expressão de teorias e fundamentos que subsidiam o método PRINCÍPIO ANALÍTICO SINTÉTICO •É regido pelos seguintes princípios metodológicos (GRECO, 1998, p. 42): ▫ Do conhecido ao desconhecido – das partes ao todo; ▫ Do fácil para o difícil –…

disciplina de Produção Textual e MTC, 1º período sob a orientação dos professores Lilian e Gilmar. PARIPIRANGA 2013 FACULDADE AGES FICHAMENTO REFERÊNCIAS: ALVES, Rubem. O Que é Cientifico? Edição Loyola, SP, 2007. RESUMO Rubem Alves através de uma pergunta o que é cientifico? Cria uma obra de explicações, conceitos e fala das coisas criadas pelo pensamento. Olhar um objeto, uma imagem e criar histórias ou contar uma piada e produzir risos, nossa…

R.A. 1579102185 ALEXANDRE GABRIEL JARDIM R.A. 1591231451 REGRAS BÁSICAS DO HANDEBOL Trabalho de Atividades Práticas Supervisionadas da disciplina de Teoria e práticas de esporte – Handebol do curso de Licenciatura em Educação Física, da Anhanguera Educacional. SOROCABA 2015 LINCOLN LUCAS CRUZ R.A. 2485806571 FELIPE

Aprendizagem significativa, sob o enfoque da psicologia humanista, no ensino de ciências do 2º ciclo do Ensino Fundamental Ivete Pellegrino Rosa*, Marcia Zorello Laporta**, Maria Elena de Gouvêa*** Resumo Apresentamos uma análise da aprendizagem significativa do ponto de vista da psicologia humanista no ensino de ciências para alunos de 6ª e 7ª séries do Ensino Fundamental. Partiu-se da preocupação de se aproximar ao cotidiano dos alunos assuntos como bactérias, fungos, vírus,…

Desenvolvimento do juízo moral e afetividade na teoria de Jean Piaget Yves de La Taille A obra “O julgamento moral da criança”(1932) traz implícita a relação que existe entre afetividade e cognição para Piaget, bem como a importância que ele atribui à autonomia moral. a) As regras do jogo Segundo Piaget, toda moral consiste num sistema de regras, sendo que a essência da moralidade deve ser procurada no respeito que o indivíduo tem por elas. Piaget utilizou o jogo coletivo de…

IMPORTÂNCIA DA UTILIZAÇÃO DE JOGOS E BRINCADEIRAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL Camila Angelita Marques Professora- Kátia Emília Maciel Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Licenciatura em Pedagogia (PED 0318) – Prática do Módulo V 19/10/2013 RESUMO Analise e relatos a parti do estágio feito no CEI Criança Feliz e pesquisas teóricas abordando a temática A Importância da Utilização de Jogos e Brincadeiras na Educação Infantil. O objetivo deste estágio era comparar teoria e…