Resumo Da Historia Da Arte Gombrich

A IMPORTÂNCIA DA ARTE PARA O PROCESSO DE INCLUSÃO SOCIAL DOS PORTADORES DE NECESSIDADES EDUCACIONAIS ESPECIAIS NA REDE DE ENSINO PÚBLICO CARLOS, José Oliveira Cavalcante 1. RESUMO O presente artigo tem como objetivo apresentar reflexões e fazer uma análise sobre a contribuição da arte e o seu papel no processo de inclusão social dos alunos com necessidades educacionais especiais na rede de ensino público. A reflexão ora

MÚSICA E EDUCAÇÃO Isabel Sherme Profª Ms. Heleuza Carrilho Tuka de Almeida Centro Universitário Leonardo Da Vinci - UNIASSELVI Licenciatura em Artes Visuais – Prática do Módulo IV – Avaliação II 10/11/2012 RESUMO A necessidade de aliar a música de forma efetiva no currículo escolar abre as portas para discussões sobre a necessidade de formação musical do corpo docente, ou se simplesmente a utilização da música e do fazer musical como componente do meio educativo é mera questão de

ndo
e
para
 quê,
para
não
perder
tempo
e
energia
em
textos
inúteis
para
sua
 pesquisa.

 Para
tanto,
a
leitura
elementar
ajuda
a
“mapear”
o
texto
antes
de
 começar
uma
leitura
mais
criteriosa.
Observe
o
2tulo
e
sub2tulos,
leia
 atentamente
o
resumo
(quando
houver).
Assim,
já
é
possível
ter
uma
 noção
do
alcance
das
ideias
do
autor
e
selecionar
até
que
ponto
o
texto
é
 per@nente
para
sua
pesquisa.
É
interessante
também
verificar
sumários,
 atulos
de
capítulos
e
seções.
No
caso
de…

Teoria das Artes ISMAT-Instituto Superior Manuel Teixeira Gomes 1º Ciclo de Design de Comunicação /2º ano/1º semestre Competências:Os alunos ficam habilitados a: - compreender em que medida a arte evoluiu de uma representação ilusionista, como imitação da natureza, para uma representação codificada, isto é, que se apresenta como uma linguagem. - Identificar a representação moderna e a representação contemporânea; - reconhecer duas das dimensões fundamentais da arte: a…

RA 1074507 TATIANE MOREIRA FERREIRA, RA 1074540 Licenciatura em Arte-Educação Artística ARTES: AMPLIANDO OLHARES, EDUCANDO OUVIDOS Orientador: Prof. Marcos Roberto Ferreira Centro Universitário Claretiano BELO HORIZONTE 2013 Coordenadoria de Educação a Distância - CEAD/CEUCLAR CRISTINA RODRIGUES LEAL, RA 1074538 HÉLIO JOSÉ MIRANDA, RA 1074507 TATIANE MOREIRA FERREIRA, RA 1074540 ARTES: AMPLIANDO OLHARES, EDUCANDO OUVIDOS Trabalho…

apresentado como requisito parcial à obtenção do grau de Tecnólogo em Tecnologia em Design Gráfico – Comunicação Digital da Universidade Paulista. Design Gráfico no curso de graduação. Orientação: Eliana Aparecida Alves SÃO PAULO 2014 RESUMO Este trabalho tem por objetivo informar a inclusão da tecnologia na area de Design e como isso se modificou durante os anos. Iremos mostrar, também, areas em que a modelagem em 3D se aplica e, onde isso tudo começou, desde o…

INSTITUTO DE ARTES DEPARTAMENTO DE ARTES VISUAIS CURSO DE GRADUAÇÃO EM ARTES VISUAIS - LICENCIATURA Liane Maria Junges FIGURA E FUNDO ENTRE O CONCRETO E O ABSTRATO EM ATIVIDADE CRIATIVA DE ENSINO NA EDUCAÇÃO INFANTO-JUVENIL Porto Alegre 2013 LIANE MARIA JUNGES FIGURA E FUNDO ENTRE O CONCRETO E O ABSTRATO EM ATIVIDADE CRIATIVA DE ENSINO NA EDUCAÇÃO INFANTO-JUVENIL Trabalho de Conclusão de Curso apresentado como requisito parcial para a obtenção do título de Licenciado em Artes Visuais pelo

A PRODUÇÃO EM ARTE DIGITAL: POSSIBILIDADES E DESAFIOS DOS ACADÊMICOS DO CURSO DE LICENCIATURA EM ARTES VISUAIS DA UNIVERSIDADE ESTADUAL DE PONTA GROSSA-PR. Anselmo Rodrigues de Andrade Júnior Universidade Estadual de Ponta Grossa - UEPG/PR Ana Luiza Ruschel Nunes Universidade Estadual de Ponta Grossa - UEPG/PR resumo Como as escolas públicas podem se utilizar da Arte Digital para o processo de ensino-aprendizagem em Artes Visuais? A…

A IMAGEM PELO OLHAR INTERMINÁVEL DE AUMONT Priscila de Araújo Guedes Faculdade de Ensino Superior da Paraíba RESUMO Nesse artigo pus em poucas palavras o resumo explicativo dos artigos de Tânia Machado e Lívia Bergon, que explanaram de forma única e subjetiva as teorias que o escritor e teórico Jacques Aumont escrevera em seu livros “A Imagem (1993)” e “O Olho Interminável (1989)”. Numa relação recíproca, a imagem é tratada como produto do espectador, que por sua vez depende da…

Universidade Anhembi Morumbi, sob a orientação das Profas. Me. Adriana Ferreira Martinez e Me. Luciana Gragnato. Aprovado em Nome do orientador/titulação/IES Nome do convidado/ titulação/IES Nome do convidado/IES resumo Este projeto inicia-se a partir do estudo do estilo gótico, assim como sua relação com a Igreja e a sociedade na Idade Média, trazendo questões importantes para se pensar no âmbito da moda e sociedade atual, com o propósito de que ao…