resenha

caderno de REsUMOs 2 10o coNgrEsso BrasileiRo de liNgUística aPliCada JORNAL ESCOLAR E LETRAMENTO MIDIÁTICO CRÍTICO A (RE) ESCRITA MEDIADA PELA WEB 2.0 NA FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES ADAIR BONINI (UFSC) ADAIR VIEIRA GONÇALVES (UFGD) Resumo de Paper Resumo de Pôster O trabalho ideológico da mídia tem sido um dos principais sustentáculos do neoliberalismo e da globalização desigual, à medida que, via práticas e discurso midiático (principal‑ mente do jornalismo), naturalizam‑se representações do mundo segundo as quais, por exemplo, o Estado deve ser mínimo, pois o setor público seria menos eficaz que o em‑ presarial. Nesse contexto, o trabalho escolar com o letra‑ mento midiático crítico envolve não apenas a entrada nas práticas da mídia, mas a entrada de forma questionadora. O ensino de produção textual de notícias, por exemplo, que se centra apenas nas ações necessárias para que se produza um texto como notícia pode favorecer, muitas vezes, que a escola reproduza as pautas dos meios de comunicação de massa e se torne, desse modo, mais um propagador da ide‑ ologia hegemônica. O enfoque proposto pelos PCNs para o ensino e a aprendizagem da linguagem ganhou espaço no material didático e em muitas escolas desde a época da pu‑ blicação deste documento. Nessa trilha e, mais recentemen‑ te impulsionado por projetos governamentais (como o Mais Educação), ampliou‑se também o trabalho de construção de mídias escolares,…

modificada e ampliada é fruto desse diálogo permanente com alunos e professores, cujas opiniões nortearam nosso trabalho. Assim, alguns capítulos foram ampliados ou desmembrados em dois ou três, permitindo o aprofundamento da abordagem e a atualização dos conteúdos de cada tema. Além disso, incluímos ca pítulos que cobrissem flOVO5 temas e novas áreas de interesse. Ou tros capítulos, ainda, foram apenas revisados e atualizados. A organização básica do livro, no entanto, continua a…

Cunha Assistente Editorial da UNESCO: Larissa Vieira Leite Coordenação Editorial da SECAD/MEC: Timothy Denis Ireland Assistente Editorial da SECAD/MEC: José Carlos Salomão Diagramação: Paulo Selveira Capa: Carmem Machado Tiragem: 5.000 exemplares Educação como exercício de diversidade. – Brasília : UNESCO, MEC, ANPEd, 2005. 476 p. – (Coleção educação para todos; 7). 1. Educação Universal—América Latina 2. Democratização da Educação—América Latina I. UNESCO II. Banco Interamericano de…

Rio de Janeiro/Brasília, Livraria José Olympio Editora/ IN L-M EC, 1980. xciv + 574 p. ilust. 21 em. Acima do título: Introdução à história da sociedade patriarcal do Brasil, 1. " Edição comemorativa do octogésimo aniversário de Gilberto Freyre." Bibliografia 1. Brasil - Condições sociais. 2. Brasil - Vida e costumes sociais. 3. Antropologia social - Brasil. 4. Escravidão no Brasil. 5. índios da América do Sul - Brasil. 6. Negros no Brasil. I. Título. 11. Título: Formação da…

Rio de Janeiro/Brasília, Livraria José Olympio Editora/ IN L-M EC, 1980. xciv + 574 p. ilust. 21 em. Acima do título: Introdução à história da sociedade patriarcal do Brasil, 1. " Edição comemorativa do octogésimo aniversário de Gilberto Freyre." Bibliografia 1. Brasil - Condições sociais. 2. Brasil - Vida e costumes sociais. 3. Antropologia social - Brasil. 4. Escravidão no Brasil. 5. índios da América do Sul - Brasil. 6. Negros no Brasil. I. Título. 11. Título: Formação da…