Resumo Citando Correntes Positivas E Fenomenológica No Se

atenção e dedicação das secretárias do programa de pós-graduação, Elaine, Eliane e Maria Amélia, que sempre me ajudaram quando tive que lidar com a burocracia (extremamente gigante) da PUC-Campinas. Aos companheiros e as companheiras de militância na corrente Liberdade, Socialismo e Revolução que foram cruciais para influenciar minha aproximação à tradição marxista. Ao Maycon e a Ariadny, com quem venho tendo grandes experiências de convívio. Ao CNPq que financiou a presente pesquisa.…

pacto do Behaviorism o Radical sobre a explicação do comportamento humano Tereza Maria de Azevedo Pires Sério (PUC-SP) .......................... 164 Capitulo 24 - Tabagismo Montezuma Pimenta Ferreira (IPHC-FMUSP) 173 Capítulo 25 - As principais correntes dentro da Terapia Comportamental - uma taxonomia Luc Vandenberghe (Univ. Católica de Goiânia)..................................179 Capítulo 26 - Ludoterapia cognitivo-comportamental com crianças agressivas Edwiges Ferreira de Mattos…

de Almeida Marques (membro) Profa. Dra. Karin Volobeuf (membro) Profa. Dra. Maria Valderez de Colletes Negreiros (membro) Prof. Dr. Carlos Fernando Fiorini (suplente) Prof. Dr. Carlos Arthur Ribeiro do Nascimento (suplente) DEZEMBRO/2004 iii Resumo A proposta deste trabalho é mostrar como personagens ideais foram construídos na filosofia e literatura alemãs da segunda metade do século XVIII. No primeiro capítulo, procuro mostrar o desenvolvimento do Iluminismo na sua relação com o…

intelectual, coqueteria esnobe ou superficiali­ dade irreflexiva”. Mas isso pode valer independente de que o objeto de seu não seja um Deus autêntico ou inautêntico? H. Küng não parece preocupar-se com isso, pois em seguida funda­ menta a valoração positiva da fé na mesma enganosa univocida­ de: “A recompensa que a fé em Deus obtém por seu sim é tam­ bém conhecida...”' Creio que aquele que parte desse fácil, demasiado fácil, lu­ gar-comum, não pode cumprir o propósito que aponta o…

desigualdade como meio de vida: educação e classe social na América Latina Nelly P. Stromquist Palavras-chave: desigualdades educacionais; classe social; qualidade do ensino; acesso à escola; políticas governamentais específicas; América Latina. Resumo A desigualdade na educação é lamentada pelo governo e pela sociedade. Apesar disso, as diferenças de acesso e de qualidade continuam sem um questionamento eficaz, pois a isto são acrescentadas a distribuição das escolas em…

em periódicos técnico-científicos, de divulgação científica e em sítios eletrônicos sem vinculação a periódicos. Nesta etapa, não foram considerados os documentos relativos a eventos científicos e ou profissionais, sejam eles trabalhos completos ou resumos em anais. A busca sistemática do material bibliográfico foi conduzida por meio da utilização de termos-chave, possibilitando a obtenção de informações sobre a localização e o acesso aos documentos científicos nas referidas bases. Os…

periódicos técnico-científicos, de divulgação científica e em sítios eletrônicos sem vinculação a periódicos. Nesta etapa, não foram considerados os documentos relativos a eventos científicos e ou profissionais, sejam eles trabalhos completos ou resumos em anais. A busca sistemática do material bibliográfico foi conduzida por meio da utilização de termos-chave, possibilitando a obtenção de informações sobre a localização e o acesso aos documentos científicos nas referidas bases. Os…

............................................................................................................ 846 19 a 22 de agosto de 2014 Universidade Estadual de Londrina – Paraná ISBN: 978-85-7846-279-6 LAZER E EMOÇÃO Ademir Gebara1 Resumo: Tendo como ponto de partida a contribuição dos figuracionistas aos estudos do lazer, especialmente apontando a relação entre o lazer e emoções, esta comunicação busca estabelecer relações entre o lazer e o Estado, apontando suas ambiguidades e

mudanças tanto no questionamento científico, quanto nos métodos de trabalho da Etologia, que justificam, hoje, o uso do termo Biologia do Comportamento. Conforme TEMBROCK (1996, Fig. ...) faz notar, a Etologia preocupou-se mais com a descrição fenomenológica dos comportamentos: 1) o que é que o animal faz? 2) quando é que o faz? 3) como é que o faz? Estas eram, de modo resumido, as questões que preocuram os etólogos daquele tempo. 2. Características Gerais do Comportamento A…

sob uma fórmula mais precisa, a nossa felicidade consiste no sentimento da felicidade alheia, generosamente criada por um ato nosso. [...]" Trecho do discurso "Homenagem dos Empregados de Fazenda da Bahia". Não há original no Arquivo da FCRB. 7 RESUMO Dissertação de Mestrado Programa de Pós-Graduação em Administração Universidade Federal de Santa Maria ANÁLISE DO PROCESSO DE GESTÃO DO CONHECIMENTO EM UMA INDÚSTRIA METAL- MECÂNICA: DIFERENÇAS ENTRE OS NÍVEIS TÁTICO E OPERACIONAL…