Resumo Capitulo 5 Filosofia Da Ciencia Rubem Alves

conhecimento tácito que nem sempre são capazes de descrever, mas que está presente na sua actuação mesmo que não tenha sido pensado previamente, é um conhecimento que é inerente e simultâneo às suas acções e completa o conhecimento que lhes vem das ciências e das técnicas que também dominam. Esta competência, em si mesma, é criativa porque traz consigo o desenvolvimento de novas formas de visualizar competências que já possuem e traduz-se na aquisição de novos saberes (p. 16). O…

FILOSOFIA iniciação ao estudo do pensamento clássico Reitora Nádina Aparecida Moreno Vice-Reitora Berenice Quinzani Jordão Conselho Consultivo Arlei de Espíndola – UEL/PR (Presidente) Leoni Maria Padilha Henning – UEL/PR Antonio Sidekum – UNOESC/SC Luiz Gilberto Kronbauer – UFSM/RS Manoel Dionízio Neto – UFCG/PB Tarcílio Ciotta – UNIOESTE/PR Arlei de Espíndola Claudia da Silva Kryszczun Helder Linhares Teixeira Silvana Alves Barroso (Organizadores) FILOSOFIA…

UNIVERSIDADE DO GRANDE RIO PROFESSOR JOSÉ HERDY DE SOUZA ESCOLA DE CIÊNCIAS, EDUCAÇÃO, LETRAS, ARTES E HUMANIDADES. CIMIARA EVANGELISTA DOS SANTOS LER DEVIA SER PROIBIDO: UMA REFLEXÃO SOBRE A IMPORTÂNCIA DA LITERATURA INFANTIL NA PRÉ-ESCOLA DUQUE DE CAXIAS 2013 CIMIARA EVANGELISTA DOS SANTOS LER DEVIA SER PROIBIDO: UMA REFLEXÃO SOBRE A IMPORTÂNCIA DA LITERATURA INFANTIL NA PRÉ-ESCOLA Monografia…

de Almeida Borba Relativismo e ceticismo na dialética serial de Proudhon DOUTORADO EM FILOSOFIA SÃO PAULO 2008 PONTIFÍCIA UNIVERSIDADE CATÓLICA DE SÃO PAULO PUC-SP João Ribeiro de Almeida Borba Relativismo e ceticismo na dialética serial de Proudhon DOUTORADO EM FILOSOFIA Tese apresentada à Banca Examinadora como exigência parcial paa a obtenção do título de doutor em Filosofia pela Pontifícia Universidade católica de são Paulo, sob a orientação do Prof.…

Universidade da Amazônia 2002 RELAÇÃO PROFESSOR-ALUNO Uma reflexão crítica dos problemas educacionais Andréa Catarina da Silva Roseane Moreira dos Santos Trabalho de Conclusão de Curso apresentado ao Curso de Pedagogia do Centro de Ciências Humanas e Educação da Universidade da Amazônia – UNAMA, como requisito para obtenção do Grau em Pedagogia, orientado pela Professora Ms. Rosa helena Nogueira Ferreira. Belém – Pará Universidade da Amazônia 2002…

À velha e querida amiga Francis Resende por sempre acreditar em mim. Aos irmãos de coração Ana Paula Corrêa e Márcio Gil de Souza pelo apoio sempre incondicional e amigo. À minha vó Maria, por ela fazer parte da minha vida. Muito obrigada! 3 RESUMO Esse estudo mostra um dos possíveis diálogos entre os poetas Novalis e Álvares de Azevedo existente nas obras Lira dos Vinte Anos e Hymnen an die Nacht. A poética de ambos possui algo em comum: têm como símbolos freqüentes a Noite, o…

inicial das séries Princípios e Fundamentos. ImpresstoeAcabento Lis Grfica e Editora lida ISBN 85 08 00703 5 2003 Todos os direitos reservados pela Editora Ática Rua Barão de Iguape, 110—CEP 01507-900 Caa Post 2937- CEP 01065-970 São Paulo—SP Tel.:0XX113346-3000-Faco)0(113277-4146 lnternet htlp/www.atica.m.br e-mail: editora@atica.com br Sumário 1. Introdução 5 2. Proposições 7 3. Paródia 11 Considerações iniciais Significados Paródia e…

RESUMO Na busca de explicitar um pouco sobre a realidade da Educação Inclusiva no Brasil e nas Escolas busquei neste trabalho fontes que possam a vir contribuir para o melhor conhecimento e execução do que deveria ser uma pratica educativa de Educação Inclusiva, assim como as visões de alguns autores da área e a legislação vigente sobre o tema. Espero contribuir para uma visão adequada e realista do que é inclusão diferentemente de integração que é mais comum no meio acadêmico. Palavra

Raildo Mota de Jesus Profa. Dra. Rosilene Aparecida de Oliveira Profa. Msc. Tânia Maria de Brito COLABORADORES Profa. MSc. Acácia Gomes Pinho Profa. Dra. Ana Maria de Oliveira Profa. MSc. Cleyde Corrêa Roncaratti Profa. MSc. Clemildes Perreira Alves Prof. MSc. Edson José Wartha Prof. MSc. Mara Eugenia Ruggiero de Guzzi Profa. MSc. Maria Elvira do Rego Barros Bello Profa. Marlene Dantas Prof. Dr. Neurivaldo José de Guzzi Filho Prof. MSc. Reinaldo da Silva Gramacho Prof.…

FILOSOFIA iniciação ao estudo do pensamento clássico Reitora Nádina Aparecida Moreno Vice-Reitora Berenice Quinzani Jordão Conselho Consultivo Arlei de Espíndola – UEL/PR (Presidente) Leoni Maria Padilha Henning – UEL/PR Antonio Sidekum – UNOESC/SC Luiz Gilberto Kronbauer – UFSM/RS Manoel Dionízio Neto – UFCG/PB Tarcílio Ciotta – UNIOESTE/PR Arlei de Espíndola Claudia da Silva Kryszczun Helder Linhares Teixeira Silvana Alves Barroso (Organizadores) FILOSOFIA…