Resumo 3 Capitulo Do Texto Ensinar A Condição Humana Morin E

APARECIDA DE OLIVEIRA GONÇALVES A VIOLÊNCIA ESCOLAR NO CONTEXTO DA RELAÇÃO ENTRE BIOPOLÍTICA E EDUCAÇÃO Tese submetida ao Programa de PósGraduação Interdisciplinar em Ciências Humanas da Universidade Federal de Santa Catarina, para obtenção do Grau de doutora em Ciências Humanas, área de concentração Condição Humana e Modernidade, linha de pesquisa Modernidade e Globalização, sob a orientação do prof. Dr. Selvino J. Assmann, e co-orientação do prof. Dr. Alexandre F. Vaz. …

obtenção de tais informações a pesquisa bibliográfica, em livros, revistas e trabalhos acadêmicos, atividades práticas em campo, bem como pesquisas em blogs, sites, portais, fanzines, revistas eletrônicas e nos mais variados meios de mídia. Nos capítulos Mídia, Educação e Cultura; Mídia: Massificação e Manipulação e Consciência Educativa na Mídia, discute-se o conceito e o papel da mídia bem como sua presença na sociedade com respaldo de estudiosos como Pedrinho Guareschi e Osvaldo…

Cristóvão; Regina Célia Mussi Pontes e Maria das Graças dos Santos Abreu. INTRODUZINDO MODELAGEM E SIMULAÇÃO DE SISTEMAS NO ENSINO PRÉ-UNIVERSITÁRIO 31 Joni de Almeida Amorim e Carlos Machado PROFESSOR (A) – PESQUISADOR (A): POSSIBILIDADES NA FORMAÇÃO HUMANA E NA FORMAÇÃO DO EDUCADOR MATEMÁTICO Luciana Parente Rocha e Maria Teresa Menezes Freitas PROJETO INTERDISCIPLINAR NO ENSINO DAS METODOLOGIAS: O PONTO DE VISTA DA MATEMÁTICA Rúbia Barcelos Amaral Zulatto 39 45 O ENSINO DE…

julianasehn@hotmail.com Resumo: O presente trabalho consiste no meu projeto de dissertação de mestrado, em desenvolvimento, cujo objetivo é examinar os modos de pensar o ensino de música na escola veiculados nos livros didáticos de música. Para desenvolver a pesquisa, busco referência nos estudos do historiador Roger Chartier acerca de representação, na perspectiva da história cultural. A escolha de Chartier, como referencial, justifica-se pela ênfase analítica do autor, a qual se situa…

emergências: um estudo sobre angústia pública e o dramático cotidiano do trauma. Porto Alegre, 2007. 195 f. Tese (Doutorado em Psicologia) - PUCRS, Fac. de Psicologia. Professor orientador: Dr. Pedrinho Guareschi . 1. Psicologia. 2. Psicologia Social. 3. Trauma psíquico. 4. Estresse psicológico. 5. Serviço de Atendimento Móvel de Urgência – Psicologia. 6. Distúrbio do stress pós-traumático – Psicoterapia. 8.EMDR. CDD: 155.93 157.9 CDU: 159.9 Alessandra Pinto Fagundes Bibliotecária…

Ribeiro. – 2009. 221 f. Orientador: Norimar Júdice. Tese (Doutorado) – Universidade Federal Fluminense, Instituto de Letras, 2009. Bibliografia: f. 193-201. 1. Língua portuguesa - Estudo e ensino - Falante estrangeiro. 2. Cultura brasileira - Século XX. 3. Material didático. I. Júdice, Norimar. II. Universidade Federal Fluminense. Instituto de Letras. III. Título. CDD 469.0202 ADRIANA PINTO FIGUEIREDO Representações da cultura brasileira contemporânea em materiais didáticos de PLE…

CURRICULARES PARA O ENSINO MÉDIO Ciências Humanas e suas Tecnologias FILOSOFIA • GEOGRAFIA • HISTÓRIA • SOCIOLOGIA Volume 3 2 ORIENTAÇÕES CURRICULARES PARA O ENSINO MÉDIO ORIENTAÇÕES CURRICULARES PARA O ENSINO MÉDIO Volume 1: Linguagem, Códigos e suas Tecnologias Volume 2: Ciências da Natureza, Matemática e suas Tecnologias Volume 3: Ciências Humanas e suas Tecnologias Dados Internacionais de Catalogação na Publicação (CIP) Ciências humanas e suas tecnologias /…

CURSO: LETRAS. MATÉRIA: LÍNGUA PORTUGUESA 1. LÍNGUA PORTUGUESA. IV 2. LÍNGUA PORTUGUESA. V 3. LÍNGUA PORTUGUESA. VI 4. LITERATURA AFRICANA DE EXPRESSÃO PORTUGUESA 5. LITERATURA BRASILEIRA I 6. LITERATURA INFANTO-JUVENIL A nominalidade é entendida como um feixe de categorias que servem de fundo para a constituição de todas as demais classes de palavras. As classes de palavras se distribuem por macroclasses com base em uma escala hierarquizável de…

Dissertação apresentada ao Programa de PósGraduação em Educação na Área de concentração Educação e Ecologia Humana, linha de pesquisa Educação Humana e práxis pedagógicas e eixo de interesse Educação Ambiental e Ecologia Humana da Universidade de Brasília, como requisito parcial para obtenção do título de Mestre em Educação. Orientadora: Prof.ª Dr.ª Cláudia Márcia Lyra Pato Brasília 2009 3 UNIVERSIDADE DE BRASÍLIA FACULDADE DE EDUCAÇÃO PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO…

apresenta, ainda, um conjunto de sugestões de práticas educativas e de organização dos currículos, coerentes com essa articulação. Além de abrir um diálogo sobre o projeto pedagógico escolar e de apoiar o professor em seu trabalho nas disciplinas, o texto traz elementos para a continuidade da formação profissional docente na escola. Portanto, ainda que se concentrem nas disciplinas da área de Linguagens, Códigos e suas Tecnologias, as orientações aqui apresentadas – complementares…