Respostas Do Resma Aula 4 A 8

UNIVERSIDADE: “CARTAS DO GERVÁSIO AO SEU UMBIGO” 2 “Cartas do Gervásio ao Seu Umbigo” PEDRO ROSÁRIO • JOSÉ CARLOS NÚÑEZ JÚLIO ANTÓNIO GONZÁLEZ-PIENDA 3 COMPROMETER-SE COM O ESTUDAR NA UNIVERSIDADE: “CARTAS DO GERVÁSIO AO SEU UMBIGO” 4 “Cartas do Gervásio ao Seu Umbigo” COMPROMETER-SE COM O ESTUDAR NA UNIVERSIDADE: “CARTAS DO GERVÁSIO AO SEU UMBIGO” AUTORES PEDRO ROSÁRIO • JOSÉ CARLOS NÚÑEZ JÚLIO ANTÓNIO GONZÁLEZ-PIENDA EDITOR EDIÇÕES ALMEDINA, SA Rua…

Favelas”.Atualmente, na Vila Aliança, existe uma Associação de Moradores, bem típica da maioria das comunidades e também um Centro Cultural chamado “A História que eu Conto”, fundado em 2008 e que tem abrigado cursos e oficinas de artesanato, além de aulas de idiomas, voltado para moradores da região. No mesmo, existe atualmente um ex-traficante que hoje em dia, faz palestras na região, expondo aos moradores o quão perigosa e infeliz é a vida do crime. Além disso, um dos pontos de maior…

1 DADOS DE IDENTIFICAÇÃO 3 2 INTRODUÇÃO 4 2.1 JUSTIFICATIVA 4 2.2 OBJETIVOS 5 2.2.1 Objetivo Geral 5 2.2.2 Objetivos Específicos 6 3 REFERENCIAL TEÓRICO 7 3.1 EDUCAÇÃO FÍSICA 7 3.2 EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR 8 3.3 PSICOMOTRICIDADE 11 3.4 LÚDICO 16 4 PROCEDIMENTOS METODOLÓGICOS E AVALIAÇÃO 22 5 RECURSOS 23 6 CRONOGRAMA 24 REFERÊNCIAS 25 ANEXOS 27 ANEXO I - CARTA ACEITE 28 ANEXO II - PLANOS DE AULA 2ª e 3ª ANO 30 ANEXO III - PLANOS DE AULA 4ª E 5ª ANO 48

SUMÁRIO CONTEÚDO PÁGINA 1. Ambiguidade de segmentação 03 2. Aspecto 06 3. Atos de fala 12 4. Comentários sobre um conteúdo 16 5. Conotação 19 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. Conteúdo descritivo demais e de menos Dêixis e anáfora Descrições definidas e indefinidas Elementos conceituais e afetivos do sentido Frases feitas Implícitos (I) Implícitos (II) Mecanismos de paráfrase baseados no léxico Paráfrase: mecanismos sintáticos 24 30 35 41 45 53

osso ( ) 8. chato ( ) 13. tocha( ) 4.quilo ( ) 9. gente ( ) 14. exato( ) 2. Assinale os itens em que todas as palavras possuem um mesmo fonema consonantal. 1. auxiliar - passo - nasce 4. agente - ágil - gato 2. chave - deixar - exame 5. luxo - cacho - fechar 3. fluxo - sexo - fixo 6. pesado - êxito - cozinha a) posse - telha - enchente c) manchar - mexer - floresta 3. Assinale o item em que todas as palavras possuem dígrafo. b) velhice - lixo – novidade d) guerreiro - perto - queimar 4. Assinale

42 Figura 4: Fluxo para copo descartável (180ml) ............................................................ 43 Figura 5: Fluxo para papel higiênico .............................................................................. 45 Figura 6: Fluxo para água sanitária ............................................................................... 46 Figura 7: Fluxo para o álcool........................................................................................... 47 Figura 8: Fluxo para

por meio de estratégias diferenciadas, Somente no inicio do séc. XIX dados históricos mostram uma preocupação maior com a pessoa com necessidade especial, numa época de grandes descobertas principalmente no campo da medicina, passou-se a procurar respostas para doenças e classificá-las. Segundo Mazzotta (2005), a primeira Instituição especializada para a educação dos “surdos-mudos” foi fundada pelo abade Charles M. Eppée em 1770, em Paris. O abade Eppée inventou o método dos sinais,…

Observação: Nos dígrafos, as duas letras representam um só fonema; nos encontros consonantais, cada letra representa um fonema. Exercícios: 1. Indique o número de fonemas abaixo. 1.cacho ( ) 6. folha ( ) 2.peixe ( ) 7. táxi ( ) 3.osso ( ) 8. chato ( ) 4.quilo ( ) 9. gente ( ) 5.excesso( ) 10. guerra( ) Quanto ao número de sílabas que possuem, as palavras podem ser classificadas em monossílabas, dissílabas, trissílabas e polissílabas. Monossílabas. Têm apenas uma…

....................................................... 4 1.4.1 Mapa Mental ....................................................................................................................................... 4 1.5 QUALIDADES DECISIVAS PARA DESENCADEAR A VERDADEIRA PESQUISA................................... 4 1.6 QUALIDADES DO ESPÍRITO CIENTÍFICO ........................................................................................ 4 1.7 QUALIDADES PESSOAIS DO PESQUISADOR ................

me mostraram através de sinceridade e lealdade o verdadeiro sentido da amizade, e toda a turma do Curso de Gestão Publica, em especial a Jaidê minha companheira de trabalho, que foi a primeira pessoa a me receber com carrinho desde o primeiro dia de aula e no decorrer do curso sempre me incentivando e apoiando. AGRADECIMENTOS A Deus, que tenho certeza nunca me abandonará. A toda minha família, que seja de perto ou de longe está presente e torcendo pelo meu sucesso pessoal…