Metodos de pesquisa

comum, somente é produzido a partir do prestar atenção ao cotidiano. III – A atenção, entendida como uma das fontes para obtenção de conhecimento, permite produzir conhecimento. IV – A atenção somente poderá ser transformada em conhecimento se o sujeito tiver interesse pelo objeto. Está correto apenas o que se apresenta em: Resposta: e. I, III e IV. Pergunta 2 Avalie as afirmativas abaixo e indique a alternativa correta. I – Como o emprego do método quanto à pesquisa acadêmica é rigoroso, é apropriado apenas quando se estudam formalidades, pois a vida cotidiana, informal, nada nos ensina sobre métodos. II – O planejamento no cotidiano é impregnado de senso comum e, desta forma, não é passível de verificação por parte da metodologia. III – O planejamento no cotidiano pode ser subjetivo e o método científico não deve apresentar subjetividade. Está correto apenas o que se afirma em: Resposta: c. III. Pergunta 3 Atividades de pesquisa estão voltadas à aquisição de conhecimento, ampliação e aprofundamento de informações sobre determinado tema; para tanto, utilizam metodologias específicas, sendo também chamadas de: Resposta: a. buscas metódicas por esclarecimentos, soluções alternativas àquelas oferecidas até então. Pergunta 4 Considere as afirmações a seguir, que tratam das formas de conhecimento e do saber. I – Conhecer é estabelecer uma relação entre a pessoa que conhece e o objeto que passa a ser conhecido. Esta é uma…

científico tem na curiosidade uma de suas molas propulsoras. É possível afirmar que está correta apenas: Correta d. II e III QUESTIONARIO Cleverson Bastos e Vicente Keller em “Aprendendo a aprender” (Petrópolis: Editora Vozes, 2000, p. 19) dizem assim: “o cotidiano apresenta uma gama quase infinita de fenômenos que se sucedem ininterruptamente, causando nos indivíduos o que se chama dispersão. No entanto, cada indivíduo é dotado de capacidade de, dentre este turbilhão fenomênico,…

proceder quanto à reflexão, à indagação, à interpretação e à explicação, portanto, serve de guia para o desenvolvimento do procedimento com a finalidade de obter novas descobertas. Pode-se afirmar que: I. Método, entre outras coisas, significa caminho para chegar a um fim ou pelo qual se atinge um objetivo. II. Metodologia são os procedimentos e regras utilizadas por determinado método. III. Técnica diz respeito ao modo de realizar a atividade de forma mais hábil, mais perfeita.…

diferentes aspectos, tanto para aprender como para ampliar o conhecimento. A pesquisa é uma atividade que está presente em vários momentos do nosso cotidiano; pode ser realizada individualmente ou em grupo. Requer interesse, tempo, disponibilidade, senso crítico e critérios. Pesquisa enquanto prática pedagógica tem como objetivo aprimorar o conhecimento do docente para o melhor desenvolvimento do processo ensino-aprendizagem. Para Justino (2011, p.42) “Quando a pesquisa está vinculada…

exercício físico; Secreções endócrinas induzidas pelo exercício; Ação de diferentes hormônios envolvidos no exercício físico Unidade X – Adaptações fisiológicas derivadas da prática regular e sistemática de exercícios físicos Tipos de adaptações; fatores que afetam as adaptações; princípios científicos do treinamento físico e adaptações metabólicas, cardiorespiratórias e ósteo-músculo-articulares derivadas da prática regular e sistemática de exercício físico. Unidade XI – Avaliação da…