Respostas Da Aula Tema 04 2014

A ARQUITETURA BIZANTINA E PALEOCRISTÃ. 8. A ARQUITETURA ROMÂNICA. 9. AS CIDADES MUÇULMANAS. 10. AS CIDADES EUROPÉIAS DA IDADE MÉDIA. 11. PROGRAMA DE LEITURA. Estratégias de ensino e aprendizagem A metodologia aplicada à disciplina prevê: Aulas teóricas expositivas com a utilização de recursos audiovisuais; Discussões de textos referentes ao conteúdo da disciplina; AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM ATRIBUIÇÃO DE NOTAS: Serão utilizadas três notas, N1, N2 e N3, com valores de 0.0 a 10.0, admitido

dos Projetos nas salas de aula do SENAI/SC em Brusque. AVALIADORES ÁREA 1 2 APRESENTAÇÃO N.° Descrição Critérios Avaliação 03 Clareza na comunicação Desenvoltura, emprego de linguagem adequada e capacidade de síntese. 04 Objetividade e adequação do conteúdo ao tempo previsto para a apresentação Sequência lógica, segurança e domínio do assunto. A apresentação Oral do trabalho deve acontecer dentro do tempo previsto. 05 Domínio do tema Domínio do…

LUCAS VIEIRA PORANGATU/GO DEZ./2014 Leandro Lucas Vieira SISTEMA TUTOR INTELIGENTE: UMA ANÁLISE DA APLICAÇÃO DA INTELIGÊNCIA ARTIFICIAL NA EDUCAÇÃO Á DISTÂNCIA Projeto de pesquisa apresentado como exigência para a elaboração do trabalho de curso de Sistemas de Informação da Unidade Universitária da UEG de Porangatu – GO. Orientadora: Prof. Ms. Walquíria Soares dos Santos . PORANGATU/GO DEZ./2014 SUMÁRIO…

Plano de Aula de Português Data: 31/10/2014 Tema: Pesquisa Esfera da comunicação: Escolar Nível: 5ºano Tempo de duração: Uma aula de 4 períodos Objetivos • Identificar fontes diversas de pesquisas sobre o autor Monteiro Lobato; • Desenvolver estratégias de leitura para pesquisa; • Selecionar informações mantendo o foco da pesquisa. Conteúdos • Leitura; • Procedimento de fontes de pesquisa. 1º Momento Escrever a seguinte frase na lousa: Monteiro Lobato, ao escrever seus…

ao Núcleo de Atividades Integradas como requisito para aprovação na disciplina. Teresópolis/ RJ Junho/2014 Sumário 1 INTRODUÇÃO 1 2 DIÁRIO DE PESQUISA 2 3 DIÁRIO DE LEITURA 5 4 PROJETO DE PESQUISA 7 5 AVALIAÇÃO CONSTRUTIVA 16 6 AUTO AVALIAÇÃO 17 7 CONCLUSÃO 18 …

dos Projetos nas salas de aula do SENAI/SC em Brusque. AVALIADORES ÁREA 1 2 APRESENTAÇÃO N.° Descrição Critérios Avaliação 03 Clareza na comunicação Desenvoltura, emprego de linguagem adequada e capacidade de síntese. 04 Objetividade e adequação do conteúdo ao tempo previsto para a apresentação Sequência lógica, segurança e domínio do assunto. A apresentação Oral do trabalho deve acontecer dentro do tempo previsto. 05 Domínio do tema Domínio do…

CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO DE EDUCAÇÃO FUNDAMENTAL II Campinas-SP 2014 RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO CAMPINAS-SP 2014 SUMÁRIO 1 - Cronograma do Estágio Supervisionado..............................................4 2 – Ficha de Identificação do Aluno........................................

UNIVERSIDADE ANHANGUERA UNIVERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA DESAFIO PROFISSIONAL RONDONÓPOLIS-MT 05 DE JUNHO DE 2014 Hoje em dia não se fala outra coisa a não ser sobre a era moderna, globalização e os avanços tecnológicos. Quando falamos de tecnologia, falamos dos computadores, tablets, celulares digitais que chegaram causando grandes efeitos na população. É de uma extrema importância colocarmos todos os efeitos causados pelas tecnologias e estarmos preparados

no Mundo. Valinhos: Anhanguera Educacional, 2014. Disponível em: . © 2014 Anhanguera Educacional Proibida a reprodução final ou parcial por qualquer meio de impressão, em forma idêntica, resumida ou modificada em língua portuguesa ou qualquer outro idioma. 3 4 Índice ÍNDICE Aula 01: O que é Educação a Distância? 09 Aula 02: História da Educação a Distância 27 Aula 03: A Educação a Distância no Brasil 45 Aula 04: Os Usos da Educação a Distância 65 5

deusanirodrigues@hotmail.com Fernanda Almeida de Lima RA: 8527957471 /fl13667@gmail.com Laila Janaína Oliveira Fernandes RA:8515905157 / lailaoliveira1208@gmail.com Michele RA: / Michele.fonseca21.gmail.com Marta Tutora: Célia Andreza VALPARAÍSO DE GOIÁS 24/4/2014 Introdução Este trabalho tem a intenção de refletir sobre a problemática da diversidade cultural nas escolas, as consequências dessa interação de culturas bem como os desafios que se colocam aos professores e quais…